Povestea comportamentului și a rolului copiilor

Știm deja despre posibila utilizare a unui basm în cursul modei comportamentului rolului unui copil în joc. Am apelat la un aspect al poveștii zână - o serie de povești erou interdependente cu alte personaje, făcându-l ușor pentru a demonstra rolul unui copil schimbare în joc. Acum, să luăm în considerare modelele de desfășurare a complotului de basm ca un întreg.

În general, apelul nostru la basm nu este accidental. Mulți psihologi și profesori au indicat apropierea de basme și jocuri.psihologia sovietic AV Zaporojeț a scris că activitatea copilului privind percepția basm „, în natura sa psihologică este foarte aproape de joc. Dar dacă în joc copilul acționează cu adevărat în circumstanțe imaginare, atunci ambele acțiuni și circumstanțe sunt imaginare ".

Tale și refracției în activitățile copiilor, chiar și o repovestire simplu, în calitate afară, are o mare influență asupra dezvoltării cognitive și morale a copilului.Și luminozitatea Imagery a personajelor de basm, un exemplu de realizare, în care binele și răul să contribuie la dezvoltarea asistenței interne a copilului, eroii empatie care încorporează anumite calități morale ale unei persoane. Echipa

de cercetatori americani testat în mod specific, efectul asupra dezvoltării cognitive a copilului joacă, împreună cu un adult pe parcelele de uz casnic fabuloase și normale. Sa dovedit că interpretarea basmelor oferă schimbări majore în dezvoltarea gândirii copiilor. Cercetătorii atribui acest lucru contului de claritate mai mare și complot de poveste structurat, în comparație cu subiectele pe teme de zi cu zi.

Care sunt caracteristicile parcelelor de basm?

Se pare că povestile folclorice, în ciuda diversității lor tematice, au o structură omogenă.Descrierea detaliată a schemei de basm teren poate fi găsit în Sovietul literar Propp „Morfologia basme“, sau D. Rodari carte remarcabila „Gramatica fantezie.“Aici vom simplifica un pic, și apoi orice basm este adus înaintea noastră ca următoarea succesiune de evenimente sau piese semnificative:

1. Fixarea deficienței inițiale( lipsa unui subiect, o încălcare a interdicției, astfel încât unele caractere dispărut, răpit)dorința neîndeplinită;trimiterea( sau auto-îngrijirea) eroului pentru obiectul lipsă.

2. Întâlnirea eroului cu donatorul mijloacelor magice;test preliminar al eroului( pe tărie, dexteritate, bunătate, ingeniozitate etc.).

3. Obținerea unei poțiuni magice de la un donator;depășirea obstacolelor în calea către obiectul lipsă.

4. Întâlnirea eroului cu antagonistul( proprietarul obiectului lipsă);testul principal al eroului( lupta cu antagonistul).

5. Victorie a eroului și obținerea obiectului dorit.

6. Întoarcerea eroului și primirea de recompense.

Dacă retrăiesc ceea ce știi basmele, atunci veți vedea că acestea sunt construite pe un astfel de sistem, cu toate acestea, pot exista variații minore ale acestora - dublarea, triplarea unor unități semantice( de exemplu, eroul poate primi în mod constant unele mijloace magice de asistenți,ca și în povestea "The Princess Frog").În unele povești, eroul cu ajutorul unui mijloc magic decide să nu una, ci o serie de probleme( cum ar fi un basm „Pe Pike“).Dar, în ansamblu, această compoziție este păstrată, orice basm este o variantă a schemei principale.

Dacă înlocuiți anumite caractere în această schemă și descrieți acțiunile lor specifice, veți obține un nou basm pe care l-ați inventat. Iată cum să scrie despre ea Propp: „noi povești în cantități nelimitate pot crea tine, iar toate aceste povesti vor reflecta schema de bază, în timp ce ei înșiși pot fi diferite unele de altele. .. Dacă apoi distribuie funcțiile actorilor din zânastoc sau după propriul gust, atunci schemele vin la viață, ele devin povești ".

Apropo, trebuie să spun că blocurile de construcție de bază ale sistemelor fabuloase sunt legate de personajele principale ale basme, care este de obicei nu mai mult de 6-7( un erou, caracterul dorit, expeditorul, Dăruitorul, ajutor, antagonist).Există tipuri tradiționale de personaje. De exemplu, în basmul popular rus, regele - un expeditor tipic, prințul Ivan, sau Ivan cel Nebun - un erou tipic, șerpi - antagonist tipic, Baba Yaga - dătătorul, Gray Wolf - Magic Assistant. Fiecare bloc semantic al povestii este asociat cu apariția unui personaj nou.

Deci schema de bază a unui basm stabilește o serie de evenimente de 6-7 povesti. Mai mult pentru copil și încă nu au nevoie.

adult joaca cu un copil în noțiunea poate avea în vedere această schemă și să fie ghidat de ea, oferind schimbarea modelelor de transformare a copilului( la început - mic) din fiecare bucată de semantică celebru basm.schema de povești facilitează rolul adulților spoken în acest joc. Nu e fiecare adult poate improviza cu ușurință, pentru a veni cu o poveste interesantă, glisarea și copil.

prezintă un exemplu schematic de basme existente și posibile variante ale transformării sale la sarcina de adult a devenit mai clară.

poveste „Ivan Tareviciului	posibilă
variantă și transformarea Gray Wolf»
Regele vrea să se Firebird	Regele a trăit într-o țară caldă și
și trimite Ivan Tareviciului	văzut niciodată un
de Crăciun ei.copac	( orice alt
curiozitate dificil de realizat).
El o trimite
prinț( rob Yemelya,
orice alt caracter în
percepția copilului colorat pozitiv).
Printul Ivan întâlnește Gray	Prince merge pe drum,
dar nu știe unde să găsească un pom de Crăciun.
Wolf, care este	El întâlnește un om
asistent magie vechi.	lesovichka
( Baba-Yaga, zână, orice
erau probleme animalului),
îl ajută și devine mijloace
magice( glomerulus,
covor zburător, cizme de șapte liga,
bun și busolă, în cazul în care copilul
știe deja căeste).

Ivan Tareviciului folosind prințul	folosind o magie
Gray Wolf găsește fonduri	zhar- se încadrează în pasărea
de nord.	este țara în care cresc pomii de Crăciun. El
învinge răul expertul,
Ivan Tareviciului produce Firebird,	paza cel mai frumos
cucerind antagoniști regi.	dintre ei( este posibil ca el,
	ca în basmul canonică,
face acest lucru în mai multe etape).
Ivan Tareviciului ia zhar-	Prințul ia copac și OMS
pasăre și se întoarce acasă	se rotește la ea acasă, unde a primit
( recompensa trece	promis mireasa recompensa
extras).	( tot ceea ce poate atrage, -
sute de livre de înghețată, rucsac la
școală auto curent, etc. .).
răsucește și se transformă din frații nu	fi exclus faptul că prințul de
- multiplicarea	semantice luchit sarcină nouă.unități
, astfel încât acestea să poată
neglijate.

Apropo, am venit cu această opțiune nu este pentru tine, ea a apărut pe baza noastre de co-op cu copii.

Modificări ale adulților din bine-cunoscut basm, este un model pentru copil, stimulează imaginația, și ea schema de complot vă permite să-l direcționeze într-o direcție mai strictă, stabilește sensul de sprijin, oferă copilului o conectivitate mare logică fantezie.

Este important să remarcați două puncte.În primul rând, în nici un caz nu poate avansa pentru a explica schema copilului și impune ca el să inventeze schema.În acest caz, jocul va deveni o sarcină de învățare, își pierd caracterul unei activități libere și opționale. Munci mecanice pentru a umple circuitul - acesta nu este un joc. De asemenea, a scos timpul de așteptare de necunoscut( ce se va întâmpla), care este unul dintre aspectele cele mai atractive de a juca împreună în noțiunea.

Un alt lucru este faptul că copilul știe deja multe povești și are o idee intuitivă a modului în care acesta este un basm, și ca atare joacă aceste idei sunt din ce în ce mai clare.

În al doilea rând, trebuie să ținem cont de faptul că, în ceea ce privește co-inventăm un adult ar trebui să fie ghidate cu precizie schema generală subiect. Chiar dacă un adult să se pregătească în avans o realizare specifică a transformării unui basm, ea nu poate fi numit nu ar trebui să fie puse în aplicare în asocierile în participație, ca în cursul elaborării copilului se va desfășura povestea în felul lor. Povestea inventată de un prieten este întotdeauna diferită de intenția fiecărui partener.

Cititorul să nu se confunde ceea ce-l oferim, împreună cu copilul pentru a transforma un basm. Pe acest scor, vom da raționamentul D. Rodari a lui „Gramatica Fantasy“: „Copiii împotriva conservatorilor povești rămân pentru o lungă perioadă de timp. Ei doresc basmul i sa spus în aceleași cuvinte ca și în prima dată, ei se bucură de aceste cuvinte pentru a învăța, dobândi secvența originală, pentru a experimenta entuziasmul din nou, ca și la prima întâlnire cu ei în aceeași ordine: surpriza, frica, recompensa.

Copiii au nevoie de ordine și calm, lumea nu ar trebui să meargă prea des de pe șine, pe care copilul cu munca lui sunt de ridicare.

Prin urmare, este foarte posibil ca primul joc din basme „pereviranie vor irita, excita. Apariția copilului lup este pregătit, apariția personajului necunoscut este alarmantă: nu se știe cine este prieten sau dușman.

Dar vine un moment când Scufița Roșie nu este nimic mai mult să-i spun: copilul poate cu ea și se lasă.Ca o jucărie veche, de la o utilizare lungă care a devenit inutilizabilă.Asta e atunci când el este de acord cu o poveste sa transformat în parodie - în parte pentru că parodia care autorizează separarea, dar și pentru că noul unghi reînnoiește interesul în poveste în sine.

rearanjate pe alte piste, o poveste familiară face copilul să-l experimenteze din nou. Copiii se joacă acum nu atât de mult cu Little Riding Hood așa cum sunt cu ei înșiși;îndrăzneală ia libertăți sunt în pericol să își asume responsabilitatea pentru tot ceea ce se poate întâmpla. ..

În unele cazuri, acest joc va avea un efect curativ. Aceasta va ajuta copilul să scape de alte obsesii: să învețe să nu fie frică de lup, va prezenta lumea într-un diavol mai puțin atroce și vrăjitoare ridicol stabilește o distincție clară între lumea reală, în cazul în care anumite libertăți sunt inacceptabile, iar lumea de ficțiune. Mai devreme sau mai târziu trebuie să se întâmple:. Cu siguranță nu înainte de lupul, diavolul și vrăjitoarea va îndeplini misiunea tradițională, dar, desigur, și nu prea târziu "

copii preșcolari senior este ușor de acceptat alertarea poveste familiară.Dar trebuie să spun că prin schimbarea anumitor personaje, modul lor de acțiune, ea urmărește să păstreze simțul moral al basme. Este un băiat de un copil de 6 ani bine formulate, atunci când ne-am jucat cu copiii în „noțiunea“, iar unii dintre participanți au sugerat să termine victoria asupra poveste deochi Koshchey erou.- Nu, spuse el, nu poți.Într-un basm bun câștiga întotdeauna răul. "