Despre jocuri și jucării pentru copii

În viața unui copil de vârstă preșcolară senior, un loc minunat este jucat de un joc cu reguli. Un joc cu reguli, nu mai puțin de o poveste, este important pentru dezvoltarea copilului.În ea, el învață să subordoneze comportamentul său la regulile( de a acționa în mod liber), aceasta se dezvoltă mișcarea sa, atenția, capacitatea de a se concentra, și multe alte abilități speciale( în funcție de natura și conținutul jocului), care sunt deosebit de importante pentru predarea cu succes la școală.

La domiciliu, un adult ar trebui să stimuleze, împreună cu un joc de poveste și un joc cu reguli.

Dar, din moment ce jocurile cu reguli sunt întotdeauna concepute pentru mai mulți participanți, un adult va trebui să participe direct la joc de fiecare dată, să acționeze ca un partener și purtător al regulilor jocului.

Desigur, nu este nevoie să se joace cu copilul în jocurile mobile( ascunde și de a căuta, salochki etc.), în care a fost auto-joc cu colegii lor din grădiniță în curte. Mai confortabil acasă, jocuri de bord cu reguli. Aceste jocuri, cum ar fi "gâște", loterie pentru copii, domino și mai complicate - dame, șah. Nu trebuie să uităm jocurile verbale cu regulile( "Cine zboară?", "Spune-i contrar", "Încarcă aburul" etc.).

Când jucați cu un copil, adultul trebuie să-i explice regulile( înainte de începerea jocului, dacă este nou pentru copil) și să actualizeze în mod constant aceste reguli în timpul jocurilor ulterioare. Este necesar să se distingă acțiunile greșite ale copilului ca o consecință a neatenției sale și ca o consecință a incompletenței cunoașterii regulilor jocului. Pentru a testa cunoștințele copilului, un adult poate să facă o greșeală în acțiunile sale și să vadă cum îl reacționează copilul. Poor a învățat regulile trebuie să fie clarificate într-un joc ulterior, arătând spre acțiunile greșite ale copilului, t. E. În același timp, dându-i acțiunile probelor de control partener( acest lucru este foarte important pentru viitorul copilului joaca cu partenerii, colegii).Este necesar să subliniem copilului regulile obligatorii ale jocului pentru toți. Copiii tind să observe o încălcare a regulilor de către partener, dar să le permită pentru ei înșiși.În astfel de cazuri, adultul ar trebui să acționeze ca un partener cu adevărat egal. Atitudinea indulgentă față de greșelile copilului sau încălcarea deliberată a regulilor este un serviciu rău pentru copil.Și adulții cred adesea:

- Ei bine, lasă-l să câștige, pentru că vrea atât de mult.

Incapacitatea sau nedorința de a respecta regulile obligatorii pentru toată lumea vor duce la conflicte ulterioare ale copilului cu colegii în jocul lor comun.

Adesea se întâmplă ca un adult într-un joc cu un copil să-l poată da mereu, oferindu-i câștigurile, și apoi să-și facă publicitate în mod nejustificat succesul. Câștigul obișnuit face copilului un eșec foarte dureros în joc( lucru care se poate întâmpla cu ușurință dacă se joacă cu un prieten, cu cineva din adulții care se joacă sincer).Acest lucru poate duce la bariere semantice și la refuzul copilului de a participa la joc, unde poate să-și asume eșecul. Prin urmare, este mai bine ca copilul să se obișnuiască imediat cu ideea că cineva poate câștiga sau pierde în joc și nu este deloc o excepție.

În jocul cu reguli copilul învață și metode generale de reglementare a activităților comune, adică modalități care permit jocului să aleagă un începător, conducând astfel ca nimeni să nu fie ofensat.

Pentru a face acest lucru înainte de joc un adult se poate utiliza pentru a oferi și a regulilor de selecție - ordinea, lotul de formă specifică copiilor săi( rime), precum și în alte forme( tije de interceptare, ghici care cip de mână, etc. ..).De exemplu, dacă un copil vrea de fiecare dată când primul începe jocul, sau, dimpotrivă, tot timpul o cere de la un adult, este recomandabil să se utilizeze o rima:

- Să calculăm, care începe mai întâi.

Acordați atenție dacă copilul dumneavoastră știe dacă știe cum să-i folosească.Un copil la vârstă preșcolară senior trebuie să cunoască cel puțin 2-3 contoare. Abilitatea de a le folosi este pur și simplu necesară pentru el în joc cu colegii pentru o rezolvare corectă a situațiilor conflictuale emergente.

De multe ori copilul de la „plata“, se conectează rime cuvintele unul de altul sau, dimpotrivă, le împarte în silabe, care „cad“ pe participanții, ca și cuvinte separate. Aici este necesar să se ia în considerare faptul că este încă dificil pentru copilul preșcolar să împartă corect fraza în cuvinte( chiar dacă poate citi).Cea mai departe, după părerea noastră, este una - o demonstrație de "numărare" a adulților cu alocarea corectă a cuvintelor. Lăsați copilul să-și amintească modelul. Dar, în general, este bine dacă contoarele sunt scurte, cu un număr minim de alianțe și prepoziții.

Există, de asemenea, cazuri de înșelăciune deliberată din partea copilului. Este ușor de detectat, deoarece copilul începe să se tărăgăneze rime de capăt, anticipând deja la cineva „devine“ ultimul cuvânt.În astfel de cazuri, desigur, este necesar să-l condamnăm la "necinstirea" și să propunem să ne răsplătim din nou.

În concluzie - câteva observații cu privire la selectarea materialului de joc, organizarea de jocuri de colț al preșcolarii mai vechi.

Materialul de joc pentru prescolarul senior nu este prea diferit de ceea ce a avut înainte.Și este foarte dificil să forțezi copilul să se despartă de jucăriile tale preferate. Pentru jocul comun al copiilor, jucăria nu mai este atât de importantă, ele gestionează cu ușurință minimul jucăriilor de complot, diverse subiecte-înlocuitori.Însă acasă copilul joacă un rol mai des, de aceea este necesar să-i furnizăm jucării de poveste pentru jocurile regizorului. Ea avtomobilchiki, soldați, păpuși mici cu mobilier sotvetstvuet și însemnări pentru a coase, seturi mici de animale, t. E. Toate lucrurile, din care se poate construi o „lume“.

Sunt necesare kituri de construcții de diferite mărimi;ele oferă cursuri cu design gratuit și pot fi folosite în jocul de poveste( pentru a desemna spațiul de joc, ca înlocuitori).

Ca in varsta de 3-5 ani, copilul ar trebui să aibă libertatea de a utiliza pentru a juca mese și scaune pentru copii în cameră, perne, și așa mai departe. N. „Peștera“ sub masă acoperită cu o față de masă, „racheta“ de la scaune răsturnate luatede la treptele de coridor - "podul căpitanului" - toate acestea oferă jocului o atracție.

necesare pentru a ne asigura că jocurile copilului și masă pentru diverse tipuri - bingo, domino, 1-2 jocuri, cum ar fi „braț“, dame, șah. Disponibile pentru copil ar trebui să fie și materiale pentru desen și modelare, articole pentru jocuri de antrenament( minge, săritură coarda, hoop, etc).

general, toate materialele pentru jocuri și de auto-studiu al copilului ar trebui să fie plasate astfel încât a fost în măsură să organizeze activități independente( și să înlocuiască unul de acest gen pe de altă parte), fără atac inutile pentru adulți. Nu este nevoie pentru a păstra joc materiale în locații diferite( de exemplu, designeri - în dulap, cuburi - în aceeași cameră, kukly- intr-o alta, etc. ..).Copil, în primul rând, nu pot găsi elementele necesare pentru punerea în aplicare a planului său, și în al doilea rând, ușurința aparentă( totul este în loc) va duce la neplăceri și adulți, deoarece copilul va trage întotdeauna la propriile lor cereri( „Mamă,adu-mi un designer. .. Mama, nu pot sa fac vopsea. .. ", etc.).

vârstă preșcolară copil poate să dețină deja pentru a curăța după o jucărie, se spală pensula după desen, astfel încât toate aceste lucruri trebuie să fie aranjate într-un loc compact accesibil acesta( un raft scăzut într-un dulap).