"Telefonul meu a sunat. ..", un joc cu un copil

După 3 ani, când copilul are deja posibilitatea de a comunica liber cu colegii, este necesar să îi oferiți mijloace de construire a unui joc de roluire împreună cu aceștia. Acest lucru este foarte important pentru copil să stabilească un joc comun cu un prieten sau o prietena care a venit să-l viziteze, împreună cu alți copii în grădiniță.

copil înțelege deja că acționează în joc ca cineva - mama mea, doctor, etc. Dar un singur lucru - să știe să fie în măsură să răspundă la întrebarea de adult: „? Pe cine ai fost“. ., și un alt lucru - numele, să se identificecuvânt în cursul jocului sau la începutul acestuia.

curs cu succes jocul de cooperare cu colegii impune ca copilul poate desemna rolul său de joc, știu ce rol a avut un partener, pentru a putea în timpul jocului se referă la el ca purtător al rolului, disloca-rol joacă un dialog cu un partener, de ex., E. Pentru a comunica pe rol.

Redarea, copilul poate desemna doar un rol( „Hai - am fost un profesor“) poate desemna ambele roluri simultan: și lui și partener( „I Davay- profesor, bona și tu“).Cu toate acestea, copiii mai des omit acest moment ca o chestiune de curs și imediat încep acțiuni cu privire la rolul adresat partenerului( "Să hrănim copiii").Ca rezultat, intern aparent atribuind tine si partenerul tau unele roluri, ele rămân în întuneric: el copil- dacă rolurile respective ale partenerului luat, și partenerul său - cu privire la ceea ce i se cere, punerea în aplicare a ceea ce rol și ce esterolul a fost luat de inițiatorul jocului.

Este bine dacă jocul începe cu jocul de rol( "Nanny, este timpul copiilor să se hrănească"), și nu cu replica neutră menționată mai sus.În acest caz, partenerul poate înțelege rolul și rolul inițiatorului.

Dar, de multe ori, în cazul în care un al doilea rol nu este definită sau nu este marcat, fie, joacă împreună copiii se pot transforma într-o simplă neînțelegere: există conflicte, certuri, lacrimi( „Tu nu trebuie să facem totul!“), Datorită faptului că partenerii acțiuni nu se potrivescprieten în sensul.

Nu este întotdeauna un adult în apropiere care va afla cu tact la începutul jocului - cine este cine.

Cum de a pune copiii înaintea nevoii de a denumi, de a-și numi propriile roluri?

Desigur, puteți explica copilului că, înainte de a începe jocul, trebuie să fiți de acord cu cine va fi cine. Dar regula este uitată imediat, în plus, copilul este încă el însuși nu poate ști cine este el - rolul său poate fi definit imediat, dar după ce a încercat diferite activități de jocuri de noroc pomanipuliruet jucării. A reaminti acest lucru deja în cursul jocului este să-i încălcați spontaneitatea.În plus, în joc, copiii se mișcă adesea de la un rol la altul, fără a-și da seama imediat.

Un alt lucru, dacă ați putea face o desemnare, numind rolul unui copil important și necesar în sensul jocului.

În plus, pentru a extinde gama de comportament rolul și îmbogăți conținutul jocului este important pentru a arăta copilul dumneavoastră că rolul a include întotdeauna nu numai acțiunile specifice de fond( medicul ascultă phonendoscope pacientului, preparate injectabile și așa mai departe. P.), Dar, de asemenea, să comunice cu alte caractere( roluri).Cu alte cuvinte, trebuie să alocăm un discurs de roluri pentru copil.

în abordarea ambelor aceste probleme au ajutorul neprețuit de situații de joc, distrage atenția copilului de la obiectul acțiunii de jocuri de noroc și punerea sa în funcțiune pentru rolul de acțiune cu un singur discurs( jocuri în cazul în care copilul este forțat să numai desfășoare un dialog cu rolul de partener).

Una dintre aceste situații, pe care vom trăi în detaliu, se poate crea cu ajutorul unei jucării foarte simple, care este aproape orice copil - un telefon obișnuit pentru jucării.

Este suficient să reamintesc bine-cunoscutul poem al lui K. I. Chukovsky "Telefon" pentru a vă imagina ce ar putea fi acest joc:

Telefonul meu a sunat.

- Cine vorbește?

- Elefantul.

- Ce vrei?

- Ciocolată.

Apoi a sunat crocodilul.

și cu lacrimi în ochi întrebat. ..

Și apoi numit Ursul. ..

Pentru a începe juca acest poem( care de multe ori copiii știu pe de rost), pe roluri cu copilul tau:

- Să jucăm telefon. Voi fi Chukosha și tu mă suni!

Oferta copilului tau un telefon de jucărie și al doilea telefon în sine în loc să ia substituentul( adecvat orice element care poate înlocui receptorul - bara setului de construcție, dimensiuni, etc. ..), desemnând-l pentru copil:

- E telefonul meu.

Nu este necesar să se respecte textul exact și să se respecte secvența de apariție a caracterelor. Ceea ce este important este semnificația unui apel - după un apel telefonic, caracterele trebuie să fie prezentate reciproc( în joc se pare ca desemnarea rolului), și spectrul activităților lor sunt limitate numai la vorbire.

Puteți apoi transforma conversațiile telefonice într-un joc complet independent cu copilul. Pentru că este posibil să se utilizeze povești, conexiuni bazate pe roluri, deja disponibile în copil joc repertoriul( fiica-mama, relatia medic-pacient, etc. ..):

- Vino din nou juca în telefon, doar într-un mod diferit. Aici e telefonul tău și asta e al meu. Aici am un spital, chem o fată bolnavă:

- Bună ziua! Acesta este chemarea doctorului!

- Și vino - spune, „! Bună ziua, doctor“( . Dialog pentru adulți rol poate puncta aceste observații sugerează)

În cazul în care un copil este greu de răspuns, spune-mi:

- Cine e la telefon?

- Este o fată bolnavă?Cum te simți?

Puteți modifica scenele în mai multe moduri:

- Bună ziua! Acesta este Dr. Aybolit! Cu cine vorbesc?

- Haide - ai fost un monstru bolnav( marmoset, Barmalej, etc.).

Astfel, este posibil de a implementa o conversație pokupatelya- vânzător, pompierul și pisici, a cărui casă a luat foc, și așa mai departe. N., subliniind necesitatea de a se referi la rolul copilului( „Cine este acesta?“, „Cine sunt eu vorbesc?“) Solicitarea de probeaceastă denumire( „este apelurile doctor“), precum și conținutul real al conversației la experiențele reale pentru copii, impresii( taxi pentru călătorie, vorbesc cu vânzătorul în magazin căutând un cadou pentru o zi de naștere, și așa mai departe. n.).Se înțelege că rolul specific în acest joc poate fi foarte diverse, t. E. foarte formă de „conversație telefonică“ nu limitează obiectul jocului. Un copil poate oferi el însuși un astfel de joc, presupunând roluri neașteptate pentru un adult.În acest caz, adultul trebuie să prezinte inventivitate și să găsească un rol adecvat, astfel încât să fie posibilă construirea unei conversații semnificative.

Puteți folosi "conversația telefonică" și pentru a porni jocul, care apoi merge în schimbul acțiunilor detaliate de redare a obiectelor.În acest caz, în momentul "conversației telefonice", rolurile și rolurile sunt selectate și împărțite între participanți, sunt planificate alte evenimente de complot.

Începem să ne jucăm cu Musi de 4 ani. Eu iau telefonul.

- Tink!- Spun.

Musya ia tubul imaginar:

- Cine este acesta?

- Acesta este Dr. Aybolit, - Vă explic. - Îl caut pe asistenta mea. E o asistentă medicală?

- Nu, - spune Musya, - Sunt o broască.

- Ah, eo broască care sa îmbolnăvit, - Am decis. - Ce durere ai?

- Nu, - răspunde lui Musya. - Nu că m-am îmbolnăvit, dar vrăbila a rupt aripa. Vino la ambulanță.

Atunci "tratăm vrabia" și apoi alte animale de jucărie.Și Moussya încă mai hotărăște să devină asistentă medicală( deși în prezentarea ei funcțiile unui doctor și a unei asistente nu sunt foarte diferite).

Puteți include o "conversație telefonică" în timpul oricărui joc. Acest lucru este util în special pentru copiii cu activitate redusă de vorbire, care sunt complet absorbiți în manipularea subiectului în joc și uită de parteneri.

Pentru a stimula activitatea de exprimare a copilului, este de asemenea util să folosiți jocul cu păpuși de încheietura mâinii b-ba-boo. Aceste jucării determină distragerea copilului de la acțiunile obiective și mutarea centrului jocului în planul dialogului de rol. Puteți lua câteva seturi tematice de bi-ba-bos pentru a juca basme și povești cunoscute copilului. Pentru a transfera un copil într-un joc mai complex, este mai bine să folosiți păpuși, a căror aspect nu are o sarcină specifică.Acest lucru vă permite să extindeți tema jocului, atribuind rolurile dorite păpușilor, de fiecare dată când este diferit. De exemplu, o pereche de păpuși reprezentând fată și omul vechi poate fi atribuită la o varietate de roluri:. . Doctorul - pacient Santa Moroz- Maiden, vânzătorul - cumpărător, Snow White - gnomi, etc Într-una din păpuși care acționează pentru adulți, pentru o alta - un copil. Alegerea unui anumit rol poate fi oferită copilului însuși, iar adultul va alege rolul suplimentar corespunzător. Este posibil ca copilul imediat și vă oferă un fel de rol, adică. E. va marca un cuplu de roluri dintr-o dată, și este foarte bine.

În astfel de jocuri cu un adult, copilul învață să distingă rolul, să-și stabilească corespondența cu rolul partenerului, să extindă gama comportamentului rolului prin roluri( dialog roluri).Într-un joc individual separat cu păpuși, discursul său va deveni mai activ( acțiunile subiectului vor fi însoțite de un dialog cu păpușa), iar în jocul cu un coleg va interacționa mai mult cu el, deoarece desemnarea rolurilor și a vorbirii de rol face acțiunile obiective condiționate,cursul jocului.