De la nouă la douăsprezece luni: mișcări mari
Progresul de la crawling la tragerea și mersul în jurul suportului și, în cele din urmă, mersul pe jos fără suport este una dintre cele mai uimitoare secvențe
de repere în dezvoltarea motorului unui copil. Păstrați camera video gata. Acest tânăr coregraf vă va arăta multe mișcări interesante, urcând pe scara dezvoltării.
Dezvoltarea locomotoare a
Până la vârsta de nouă luni, majoritatea copiilor stăpânesc pe deplin stilul crawling care este cel mai eficient, convenabil și rapid. Pentru majoritatea copiilor, acesta este un crawl încrucișat care vă permite să vă mențineți cel mai bine echilibrul, deoarece două membre din diferite părți ale corpului rămân întotdeauna pe podea. Crucișarea în cruce îi învață pe copil să coordoneze mișcările ambelor părți ale corpului și pregătește copilul pentru a-și dobândi alte abilități fizice.
De îndată ce un copil dobândește o asemenea abilitate ca un crawling, are dorința de a experimenta diferite variante ale acestei abilități. Să târâm, copilul ca și cum ar flirta, să-i rătăcească fundul, să-și scuture capul și să-și tragă tot corpul în mișcare.
Crawling deschide o nouă dimensiune a comunicării pentru copil. Acum se poate apropia și nu așteaptă să-l apropii de el. Ca un cățeluș, salutând cu bucurie pe proprietar, copilul se plimba până la picior, trage piciorul într-o poziție în picioare și spune cu toată perspectiva: "Să jucăm".
Cum rămâne cu poarta de siguranță?
Instalarea unei porți în partea superioară a scărilor este ca și cum ai flutura un cârpă roșie în fața unui vițel vițel. Cercetătorul impulsiv va scoate în mod necesar aceste porți în sus și le va înălța înainte și înapoi până într-o zi, împreună cu poarta, va zbura pe scări. Bazați-vă pe poartă sau învățați-vă copilul să se târască în siguranță pe scări - depinde de natura copilului și de aptitudinile sale de accesare a crawlerilor. Uită-te la modul în care copilul tău creează până la pasul de sus. La vârsta de zece până la unsprezece luni, majoritatea copiilor au o prudență în a vedea înălțimea. Unii copii se târăște la margine, se opresc, privesc și simt marginea cu mâinile. Aceștia sunt copiii care pot fi învățați să meargă pe scări drept - în spate. Dar copiii impulsivi nu iau timp să se oprească și să atingă marginea;de obicei se grăbesc pe scări. Acești copii, precum și acei copii care au progresat rapid în dezvoltarea motorie( care încep să meargă mai devreme) aparțin categoriei care necesită o supraveghere atentă și porți puternice de protecție.
sari prin stadiul de crawling
Unii experți în dezvoltarea copilului spun că în cazul în care un copil a sărit peste stadiul de crawling, el a avut un risc ridicat de probleme de coordonare a mișcărilor în viitor, deoarece crawl este soldul începutul dezvoltării. Deși pentru unii copii această afirmație poate fi adevărată, există mulți copii perfect normali, cu o bună coordonare, care sară rapid prin crawl pentru a trece la alte moduri de mișcare. Una dintre fiicele noastre "a mers" pe genunchi, în loc să se târăsc. Un alt copil a alunecat pe stomac, cu un picior întins și celălalt băgat sub el. Unii copii alunecă atât de bine încât își pierd rapid interesul de a se târî.Și, poate, sunt încurajați și mai mult de exclamațiile aprobatoare ale publicului entuziast, care își contemplă anticul lor dulce.
De la crawling la alpinism și alpinism
Vedeți cum copilul se târăște pe pat sau pe canapea. El apucă acoperisul sau tapițeria și trage cât se poate;acest lucru se numește lift de sprijin. Ridicarea pe suport și alpinismul este diferită de faptul că se târăsc prin faptul că se mișcă deja în sus;Iată un alt exemplu al modului în care un copil traduce o abilitate în alta. Pe măsură ce copilul neurologic se dezvoltă de la cap până la degete, brațele sale sunt mai puternice și mai coordonate decât picioarele și picioarele.În primul rând, copilul este tras cu ambele mâini, picioarele sale mai slabe sunt îndoite și picioarele sunt întoarse spre interior.În cele din urmă, copilul
învață să se răstoarne cu picioarele când se trage pe mâini. După ce copilul este tras în sus de peretele lateral al canapea sau scaunul lui de mare, se uită în jur, în uimire la faptul că a ajuns aici, și se bucură de un nou tip. La un moment dat se pare că va sta așa de mult pentru totdeauna. Dar picioarele se îndoaie și se așază repede pe podea.
Și acum distracția începe. După ce copilul a învățat să se târască și să urce pe piedestal, începe să urce. Acum, copilul va fi fericit să urce pe munții pernelor și mai ales să iubească jocul "Urcă pe tata".Apoi, copilul începe să urce totul.Îl veți găsi privindu-l visat la "scara în cer".Până la sfârșitul primului an, copilul dvs. ar putea să se târască pe un scufundător întreg, mai ales dacă este încurajat de strigătele puternice ale unei mulțimi de părinți mândri și frați și surori. Dar observați că copilul are o înfățișare pierdută atunci când se află blocat pe vârful scărilor. Copiii nu au o înțelegere intuitivă că cel mai sigur mod de a coborî pe scări este înapoi. Se întorc și se îndreaptă cu curaj, îndreaptă-te înainte. Copiii nu au nevoie de nici un ajutor pentru a urca pe scări, dar, de obicei, au nevoie de ajutor pentru a merge în jos.Învățați copilul să coboare pe scări cu spatele, deschizându-l. Arătați lui
cum să atârne un picior peste marginea pasului pentru a atinge pasul inferior. Apoi copilul va folosi picioarele ca sonde pentru a măsura distanța când coboară din scară( sau când se urcă pe canapea).Puteți să vă asigurați că copilul dvs. știe cum să coboare pe scări când pe aterizarea superioară se întoarce înapoi și atinge cel de-al doilea pas cu picioarele.