A învăța un copil nu trebuie să fie profesionist
Majoritatea părinților să se familiarizeze cu metoda lui Glenn Doman în teorie, se tem să meargă la partea practică și începe exercitarea cu copilul dumneavoastră.Există mai multe explicații pentru acest lucru.
Mulți sunt îngrijorați de afirmația că toate instrucțiunile trebuie efectuate cât mai exact posibil - numai în acest caz este posibil să se obțină rezultatul dorit.
Alți părinți, care au familiarizat cu procedura de la domiciliu, decide ce urmează să fie angajate pe ea cu copilul prea tare: pregătirea lecțiilor ia prea mult timp și efort, lecțiile însele necesită o abordare sistematică și o rată ridicată, și este destul de dificil să se asigure că a avea un copil mic și o mulțime de altetaxe, care trebuie, de asemenea, să fie efectuate.
• La vârsta de 5 ani, copilul absoarbe cu ușurință o cantitate imensă de informații.Și cu cât este mai tânăr, cu atât mai bine o face. Dacă nu are 2 ani, procesul de învățare va fi cel mai simplu și mai eficient mod.
• Un copil sub 5 ani poate percepe informații surprinzător de repede.
• Toți copiii sunt genii lingvistice.
• Copiii sub 5 ani sunt plini de energie vitală.
În plus, mulți părinți nu au studii pedagogice, frică să facă o greșeală, face ceva greșit, prejudiciind astfel copilul. Ei preferă să ofere copilului centre de dezvoltare, unde copiii vor fi în mâinile unor specialiști fiabili.
Desigur, astfel de raționament nu este lipsit de bunul simț, dar totuși nu trebuie să vă grăbiți să renunțați la metoda lui Doman. Acordați atenție următoarelor fapte.
• Copilul are nevoie de atenția mamei de la primele zile de naștere. Clasele îi dau copilului nu numai cunoștințe, ci și atât de necesare pentru el și pentru tine de a comunica între ele. Mai mult, cine nu știe mai bine nevoile și posibilitățile copilului ei decât mama ei?•
la fel de rău( în opinia dumneavoastră), s-ar putea învăța copilul să citească, conta și de a absorbi alte cunoștințe, acesta va fi în continuare mai util decât atunci când nu face nimic. Clasele pe metoda lui Doman sunt un joc câștig-câștig, în care tot câștigi, indiferent cât de greu se joacă.Rezultatul va fi necesar, chiar dacă depuneți un minim de efort.
• Cu cât mai multă cunoștință și încredere vei fi, cu atât mai rapid și mai ușor îi vei învăța pe copilul tău - acest adevăr este cunoscut.În primul rând, să ne uităm la principalul lucru pe care trebuie să-l amintiți despre copil și apoi să discutați despre cum să-l învățați.
• Copiii sub 5 ani au o dorință extraordinară de cunoaștere.
• Cu cât mai multe informații dobândește un copil sub 5 ani, cu atât mai mult rămâne în memoria sa.
• Copiii sub 5 ani pot învăța totul pentru ceea ce-i învețe, dacă numai pentru a face acest lucru cu sinceritate, cu bucurie și continuu pe baza faptelor.În plus, vor să învețe acest lucru. Copiii sub 5 ani pot învăța cât mai multe limbi străine pe care le vor putea învăța.
Doman acordă o atenție deosebită celor trei domenii principale ale dezvoltării intelectuale - cunoștințe de citire, matematică și enciclopedie. Cea mai importantă este citirea. Abilitatea de a citi este una dintre funcțiile superioare ale creierului uman. Din toate creaturile vii, numai ființele umane pot citi.
În plus, cititul este una dintre cele mai importante aptitudini necesare în viață, deoarece toate celelalte educații se bazează pe aceasta. Deci ar trebui să începeți cu instrucțiunile de citire.Începând cu implementarea programului de formare relevant, îl veți completa gradual cu un program de predare a cunoștințelor enciclopedice.
Intelectul uman se bazează pe cunoașterea proprie. Fără cunoștințe, nu poate exista nici o inteligență.Prin urmare, în paralel cu programul de predare a lecturii, începeți programul de predare a cunoștințelor enciclopedice, folosind în acest scop mai multe seturi de cărți pre-pregătite. Atunci când copilul dvs. este bine familiarizat cu faptele conținute în ele, treceți la programul de predare a matematicii.
În același timp, de la primele zile de naștere, atenția trebuie acordată dezvoltării fizice a copilului. Ca urmare, copilul va crește
necesare pentru învățarea copilului:
• atitudinea și abordarea părinților lor;
• volumul și ordinea de prezentare a materialelor educaționale.
Dacă dumneavoastră sau copilul dumneavoastră nu sunteți interesați, opriți-vă.Se pare că faci ceva greșit.
este o personalitate armonioasă dezvoltată, iar abilitățile sale îi vor permite să obțină multe în viață.
Întrebarea "La ce vârstă ar trebui să încep?" Este adesea întrebată de specialiști în metoda Doman de către mulți părinți. Răspunsul este foarte simplu: din momentul nașterii. Vorbim cu un nou-născut și, datorită acestui fapt, copilul dezvoltă un aparat auditiv. Dar îi putem spune aceleași informații într-o formă vizuală, folosind cărțile corespunzătoare pentru asta. Privind la ei, el va dezvolta sistemul său de percepție vizuală.
Cunoașterea este cea mai mare aventură în viață, acesta este cel mai interesant, mai important și mai bun joc din lume. Vă îndoiți că copiii sunt de acord cu acest lucru?Și în zadar! Copiii cred în această afirmație și vor crede până când nu le vom putea convinge altfel. Pentru a evita acest lucru, amintiți-vă regula principală: atât părinții cât și copiii ar trebui să se distreze în procesul de învățare, începând cu cel mai interesant joc.
Nu uitați că cunoașterea este un joc interesant, nu un loc de muncă.Cunoașterea este o răsplată, nu o pedeapsă;plăcere, nu muncă de rutină;un privilegiu, și nu o privare de nici un drept.
Începeți o activitate cu un copil, în primul rând relaxați-vă
De fiecare dată, întăriți procesul de a învăța un copil un sărut sau o atingere blândă, un zâmbet.
și amintiți-vă că acesta este un joc în care numai câștigătorii vor fi. Ar trebui să începeți să studiați vesel și să vă odihniți. Stresul duce la letargie, dezorganizare și neînțelegere a ceea ce faceți și de ce.
Folosești încrederea deplină și absolută a copilului tău, deci încredere în el însuți. Copilul vă simte imediat încrederea și respectul.
De la început copilul dumneavoastră este sigur că tot ceea ce ați spus este adevărat. Nu-i dați niciun motiv să se îndoiască de acest lucru.Și nu permiteți nimănui să vă ofere copilului informații neadevărate. Toate răspunsurile trebuie să fie precise, clare și lipsite de ambiguitate, iar copilul nu va avea nimic de făcut decât să învețe aceste informații. Iată un exemplu simplu. Copilul se uită pe fereastră sau se uită la imagine și vă întreabă: "Ce este asta?"
Acțiunile și răspunsurile:
• Spuneți: "Nu am timp atunci."
• Tu spui, "Acesta este un wow-hog."
• Prin astfel de răspunsuri petreceți timp prețios al copilului dvs., învățați-i cuvinte și concepte greșite, ucizi dorința de a învăța lucruri noi, de a învăța.
• Spui "Acesta este un câine".
• Acest lucru este adevărat, dar inexact.
• Explicați: "Acesta este un câine St. Bernard".
Când un copil vă pune o întrebare, răspundeți sincer, în mod fiabil și cu entuziasm.În acest caz, el ajunge rapid la concluzia că știi absolut totul și te va trata ca pe o sursă inepuizabilă de informații.
Doar în acest caz, spune Doman, îi vei da copilului un răspuns precis și neechivoc și îți vei petrece cele 30 de secunde în cel mai bun mod posibil.
Glen Doman consideră că copiii au nevoie doar de fapte și că vor ghida normele înseși.
Ce se întâmplă dacă nu știți răspunsul la întrebarea copilului? Nu vă fie frică să recunoașteți sincer ignoranța voastră - autoritatea voastră nu va suferi de acest lucru. Puteți spune mereu unui copil că nu știți răspunsul, dar cu siguranță îl veți învăța și îi veți spune. Apoi, selectați timpul și priviți prin cărți, întrebați experții - în general, încercați să găsiți răspunsul și uneori se poate face împreună cu copilul.
Copilul vrea să știe punctul tău de vedere.Și el va fi capabil să-și dea seama rapid caz în care îi spuneți faptele goale, și atunci când vă exprimați părerea.
"Ar trebui să vă amintiți că nu învățați copilul tot ce trebuie să știți, dar învățați viitorul părinte al nepoților dumneavoastră cum să-și instruiască viitorii copii", spune Doman.
Ce se înțelege prin cel mai bun timp pentru formare? Dacă un copil este iritat, obosit sau flămând, atunci nu este momentul potrivit pentru a începe procesul de învățare. Doman sfătuiește să nu înceapă niciodată o lecție dacă o mamă sau un copil se simte obosită, supărată sau neliniștită de o problemă importantă.
Atunci când sunt tăiați dinții unui copil, acesta se confruntă adesea cu durere sau doar vrea să doarmă.Nu vă învățați niciodată copilul în acest moment. Aflați ce tulbura copilul și încercați să eliminați cauza cât mai mult posibil.
Dacă nu te simți bine, transferă-ți studiile.În zilele proaste, nu puteți învăța nimic. Anulați programul dvs. pentru câteva zile și așteptați un moment mai potrivit.
Pentru copil nu distrage atenția, să aibă grijă de absența stimulilor vizuale, auditive sau tactile. Mediul obișnuit de acasă adesea împiedică desfășurarea cu succes a cursurilor.Încercați să faceți tot posibilul: opriți televizorul, radioul, telefonul. Scoateți jucăriile și îmbrăcămintea departe, închideți alte animale de companie în cealaltă cameră.Copilul ar trebui să fie înființat numai pentru ocupația dumneavoastră.Instruirea
ar trebui să dureze foarte puțin.În primul rând, nu mai mult de o dată pe zi și fiecare sesiune este petrecută literalmente câteva secunde.
Completați sesiunea cu puțin mai devreme decât copilul însuși. Bazați-vă pe intuiția dumneavoastră.
Arătați-i mai puțin material de antrenament decât ar dori să vadă.Lasă-l să creadă că ești puțin lacom în această privință.Experimentând o lipsă ușoară de informații, el va încerca întotdeauna să obțină mai mult.
Toți copiii, dacă li se permite, sunt dornici de sațietate. De aceea probabil veți auzi strigătele: "Vreau mai mult!" Acesta va fi un semn sigur că sunteți
pe drumul cel bun.Și veți consolida succesele obținute, dacă nu vă supuneți acestor cerințe( cel puțin nu imediat).
Copilul este cel mai bun elev din lume, părinții săi sunt cei mai buni profesori din lume.
Amintiți-vă că profesorul ești tu, așa că nu lăsa copilul să lovească executarea programului tău de la un anumit ritm.
Promite să reia clasele în cinci minute.Întreabă-l să facă ceva necesar, iar apoi te poți întoarce din nou la studiile tale.
Dacă vă opriți întotdeauna mai devreme decât copilul dorește, atunci el vă va cere să începeți cursurile și nu numai că veți distruge, ci, dimpotrivă, veți întări dorința înnăscută de cunoaștere.
Fie că este vorba de citire, de matematică sau de cunoștințe enciclopedice, cheia pentru tot ar trebui să fie entuziasm.
Nu complicați viața copilului dvs. - vorbiți-l cu voce tare, în mod clar, vesel. Apoi el va înțelege cu ușurință și vă va absorbi entuziasmul ca un burete.
Copiii iubesc să învețe și să o facă foarte repede. Prin urmare, ar trebui să vă demonstrați materialele educaționale cât mai repede posibil.
În ceea ce privește copiii, adulții aproape toți fac foarte încet și mai ales îi irită pe parcursul procesului de învățare. De regulă, așteptăm de la copii că vor sta și vor studia cu atenție materialele propuse. Ne așteptăm de la ei seriozitate și concentrare, care, în opinia noastră, sunt legate în mod inextricabil de procesul de cunoaștere.
Când le arătați cărțile, faceți-o cât de repede poți.În timp, voi înșivă veți înțelege ceea ce vi se cere.
Potrivit lui Doman, clasele lent sunt urmări inutile. Pur și simplu distrug pofta inerentă pentru cunoașterea copilului.
Viteza și plăcerea sunt două componente inseparabile ale procesului de învățare. Tot ceea ce este demonstrat rapid, oferă plăcere;fiecare întârziere îl ucide.
Toate materialele de instruire trebuie să fie mari, clare și distincte. Doar în acest caz, veți putea să le arătați rapid, iar copilul dvs. este ușor de absorbit.
Mai repede, mai multe materiale de învățare și distracție. Amintiți-vă că copiii nu trebuie să se uite greu la ceva - absorb totul instantaneu.
Acum ar trebui să vorbim despre viteza cu care copilul poate învăța să citească, să numere, să stăpânească cunoștințe enciclopedice. Nu vă temeți că copilul va fi lider și veți fi sclavul. Puteți fi surprins de "foamea" cognitivă și de viteza cu care va învăța. Informațiile noi reprezintă punctul culminant al fiecărui program. Aceasta este chiar componenta succesului, care este adesea trecută cu vederea. Când există o mulțime de informații noi, tu și copilul tău veți simți atât de aripi încât nu veți observa cum va zbura timpul.
Lumea copilului tău se va extinde constant, deci în fiecare zi ar trebui să aduci ceva nou și interesant. Copilul dumneavoastră crește și se schimbă.Uneori, după ce aruncă o privire rapidă asupra copilului, părinții observă că copilul este ocupat cu ceva pe care nu la făcut niciodată înainte. Un alt moment intuitiv simt că el este
• Cifre sau cuvinte scrise cu litere mari de culoare roșie.
• "Puține informații" pot fi aproape totul: imagini ale unor părți ale scheletului uman, portrete ale domnitorilor, imagini ale acelui sau
al unui alt artist, cărți poștale cu puncte de vedere ale orașelor etc.
• Acestea se încadrează în categorii. De exemplu, categoriile de biologie sunt păsări, pești, copaci. Fiecare categorie, la rândul său, constă din mai multe elemente.
se uită deja la lume într-un mod nou.
Indiferent dacă ne place sau nu, capabilitățile sale cresc literalmente prin salturi și limite. Merită doar să învățăm o anumită formă de antrenament, deoarece amestecă imediat toate cărțile, cerând ceva nou.
Înainte de a începe cursurile, trebuie să vă gândiți cu atenție la propria dvs. comportare și la organizarea materialului de antrenament, deoarece odată ce începeți, veți dori să rămâneți la un program permanent. Cu cât este mai înalt nivelul de organizare, cu atât vor fi mai distractive orele de curs. O conștientizare clară a obiectivelor stabilite pentru ele însele este un semn al unei organizații înalte. Trebuie să știți exact ce trebuie să faceți, de câte ori trebuie să repetați acest lucru și când să continuați. Veți avea nevoie mereu de surse de informații proaspete și de materiale didactice noi.
Rularea programului ar trebui să fie regulată și amuzantă - numai atunci va aduce beneficii maxime. Este mai bine să alegeți un program de intensitate moderată, în caz contrar puteți avea un deficit de timp și, apoi, vă puteți justifica angajarea, veți reveni la clase din când în când și toate acestea se vor dovedi inutile.
Fiți întotdeauna pregătiți să vă schimbați abordarea în transmiterea informațiilor.
• Asigurați-vă că distribuiți cardurile în grupuri( categorii).Există 10 ramuri ale cunoașterii: biologie, istorie, geografie, muzică, artă, matematică, fiziologie umană, științe aplicate, limbi, literatură.
• După ce îi arăți copiilor aproximativ o mie de elemente, începeți re-alergarea, dar acum o însoțiți cu o descriere mai detaliată( "programul de dezvoltare a inteligenței").
Cu toate acestea, uneori este necesară întârzierea executării programului pentru mai multe zile. Nu este nimic de îngrijorat, dacă nu o faci prea des. Uneori trebuie să amânați orele sau chiar luni. De exemplu, ai avut un alt copil, a trebuit să pleci undeva sau cineva de la rudele tale sa îmbolnăvit.În timpul acestor pauze, cel mai bine este să amânați complet execuția programului și să nu încercați să-l executați în momentele greșite. Folosiți mai bine timpul pentru a vă citi cu voce tare copilul, duceți-l la o grădină zoologică sau muzeu.
Când sunteți gata să reveniți la execuția constantă a programului dvs., porniți-l chiar din punctul în care ați rămas. Nu vă întoarceți și repetați totul.
Indiferent de programul pe care îl preferați - moderat sau intensiv - condiția principală pentru succes este coerența. Veți vedea pentru dvs., văzând cum crește bucuria și înțelegerea în ochii copilului tău.
Nu verificați progresul copiilor dvs.!Copiii iubesc să știe, dar urăsc când încep să verifice.În acest sens, ele sunt foarte asemănătoare cu adulții. Testarea este opusul învățării și plină de stres. Glen Doman spune că pentru a învăța un copil este să-i faci daruri de lux;pentru a verifica - înseamnă să solicite o taxă în avans. Cu cât o verificați mai mult, cu atât va fi mai lent să înveți și cu atât mai puțin va dori vreodată să o facă.
Și viceversa, cu cât o verificați mai puțin, cu atât mai repede și cu mai multă voie va învăța.În loc de testare, utilizați metoda de identificare a abilităților. Scopul acestei metode este de a oferi copilului posibilitatea de a-și demonstra cunoștințele, dar numai dacă dorește.