O sistema nervoso da criança deve ser protegido
Os pais muitas vezes subestimam seu papel no desenvolvimento do caráter da criança. Nas famílias onde os pais expressam desagrado em cada ocasião, repreenda as crianças por faltas insignificantes, proíbem muito, as crianças também se acostumam a ser infelizes, tornam-se secretas, mal-humoradas e tímidas.
Um tratamento afetuoso gerará gentileza, o requisito de observância da ordem - disciplina, exercícios de ginástica sistemática - resistência e vontade, trabalho doméstico acessível - consciência da necessidade de trabalho diário, trazendo qualquer jogo ou ocupação até o fim - perseverança e perseverança, cuidado para membros mais novos da família, animais de estimação, plantas, ajuda aos adultos - a sensibilidade e o calor das relações humanas, a capacidade em qualquer equipe de se sentir e ter pessoas com elas.
Desde a infância, a capacidade de empatia e empatia foi formada. Os psicólogos descobriram que ela se manifesta mais cedo e mais forte em crianças de famílias numerosas do que em uma única criança.
Com o crescimento do nível material e cultural da vida, o rádio, a televisão, vários instrumentos e máquinas entraram firmemente no cotidiano das pessoas. A família, como regra, tem filhos pequenos( um, dois filhos).Além disso, a diferença de idade entre crianças geralmente é bastante significativa. A criança involuntariamente acaba cercada apenas por adultos. Em casa, ele não tem ninguém com quem brincar, mas mais do que suficiente.
O sistema nervoso do bebê sofre de uma abundância de palavras, melodias e ruído. Um papel importante na sobrecarga mental reproduz os livros infantis. Praticamente, parece assim. Agora temos muitos livros maravilhosos para crianças. Os pais, as mães, as avós e os conhecidos os compram voluntariamente para crianças, mas muitas vezes "para o crescimento".O livro requer leitura, e os membros da família adulta oferecem sua ajuda infantil. Eles são confortáveis: não lembrem das histórias ou inventem novas. Cumprindo o pedido da criança para ler, os adultos muitas vezes esquecem o momento educacional importante que o conteúdo do livro, seu significado deve corresponder estritamente à idade e ao desenvolvimento da criança e ler qualquer livro infantil. Enquanto isso, é muito mais perigoso avançar na educação do que vestir um bebê não para o crescimento. O mesmo se aplica à memorização da poesia. A memória em crianças é tenaz. Eles se lembram facilmente de poemas longos.Às vezes você se pergunta: uma criança de dois anos lê claramente versos "adultos".E isso não incomoda ninguém, mas pelo contrário, até gosta de pais individuais - aqui, eles dizem, que tipo de talento ele tem! O egoísmo dos pais prejudica o bebê.A memória é a riqueza de uma pessoa, e é necessário gastar este tesouro de forma racional, sem gastá-lo prematuramente, não tem sentido. E mais uma coisa. Lemos muitas crianças, mas não ensine a contar o que lêem. Nesses casos, o desenvolvimento da fala e a capacidade de expressar o desejo de alguém são atrasados.
Portanto, as crianças precisam ler menos e mais para contar. Não memorize poesia em uma idade precoce.É necessário desenvolver o discurso de uma criança, a capacidade de expressar corretamente uma idéia, lutar contra um discurso primitivo e entupido. O desenvolvimento do pensamento da criança é determinado pela informação que ele recebe durante a vigília. Rádio e televisão têm um enorme impacto.
Television também é um clube de viajantes, e o programa "No mundo dos animais" e desenhos animados. A TV muitas vezes traz muito mais interessante do que os pais ocupados. No entanto, é importante estabelecer uma linha, após a qual a criança fica saturada de informações, quando sua abundância não corresponde às oportunidades de idade e leva ao excesso de trabalho. Além da sobrecarga mental, o abuso de televisão priva involuntariamente o filho da descarga física necessária para ele. Ele passou a noite na TV - se privou de ar fresco, especialmente necessário antes de ir para a cama.
O nervosismo das crianças é muitas vezes promovido pelos próprios pais, desejando protegê-los do perigo. Tais pais, desde a manhã até a noite, estão envolvidos na edificação: "vá só assim", "apenas sente-se assim", "coma apenas". .. Tudo, na opinião de educadores "diligentes", deve ser feito de acordo com um esquema. Uma criança - mesmo que pequena, mas um homem, ele vive um investigador infatigável.É por isso que muitas vezes ouvimos do bebê: "Eu mesmo!" Para matar esse desejo, privar o filho da iniciativa, sem dúvida, subordiná-lo à sua vontade é a forma mais nociva e perigosa de educação para a saúde e a dignidade.
Outros pais permitem a criança o que quiser. Como resultado, uma pessoa egoísta, caprichosa, incompetente e, em última análise, uma pessoa fraca-desejada, geralmente ainda não satisfeita com a vida, cresce.