Adivinha o que está na bolsa
Características do jogo e seu valor educacional. Neste jogo, as crianças são treinadas em métodos racionais de exame tátil da forma do objeto. Em sua própria experiência, eles estão convencidos da eficácia de tais técnicas e fáceis de dominá-las facilmente. O jogo proposto desenvolve nas crianças também a atividade cognitiva e a capacidade de esforços propostos que levam à construção de uma imagem tátil da forma percebida. A situação do jogo contribui para a solução bem sucedida da tarefa de ensino. O jogo de esconde-esconde é um dos jogos favoritos para crianças pequenas. Portanto, este jogo, construído sobre este princípio, corresponde à experiência das crianças e, em regra, leva crianças. Sobretudo, as crianças gostam de esconder e procurar coisas escondidas. No presente jogo "Procurar itens associados com os enigmas de adivinhação( " O que está escondido! Na bagagem? "), E a solução deste problema requer esforço mental e atividade cognitiva.
O jogo é construído de tal forma que todos os seus membros a pensar quebra-cabeça uma criança e se esconder brinquedosaco. enigmas suposição crianças, por sua vez. Isto requer a capacidade de ser paciente, para considerar os outros e para agir no interesse comum. é muito difícil para uma criança de três anos de idade não dar um segredo compartilhado( que escondeu o brinquedo), abster-se de dicas e não interferir com o camaradaarischu próprios objetos materiais enigmas suposição
Jogo contrastantes formas de, crianças conhecidas médias Isso pode incluir os seguintes brinquedos:. .. uma pirâmide, uma pedra, um fungo madeira tigela, copo, pássaro, peixe, pato, pá ou lâmina, dados, máquina outrole, copos, bacias, avião, e assim por banho de brinquedo. d.
Além disso, necessário bolsa de tecido macio, fino e opaco para que atrai o cabo.É desejável que seja atraente na cor e no padrão.
Descrição do jogo e suas técnicas. Antes do início do jogo, a professora lembra as crianças como jogaram esconde-esconde no dia anterior e pede às crianças se querem jogar esconde-esconde agora."Mas o esconderijo será especial", diz ele, "porque as crianças não esconderão, mas brinquedos. Aqui estão eles, esses brinquedos ".O tutor coloca uma caixa de brinquedos na mesa e sugere que as crianças tomem seus lugares nas cadeiras. Então ele tira uma bolsa inteligente, mostra e diz: "Todos nós, juntos, escolheremos o brinquedo
e colocá-lo em uma bolsa. E vou procurar por quem eu vou chamar. "O professor explica às crianças como procurar: você precisa tocar o objeto escondido no saco através do tecido e em forma, sentir, adivinhar o que é.O educador tira três ou quatro brinquedos da caixa, coloca-os sobre a mesa e pergunta às crianças que os direcionem para o exame visual da forma de objetos: o que é?É possível colocar algo nele? O que ele tem?(Nome partes do assunto.) Eles são iguais ou diferentes? E assim por diante. D.
Adulto acena para ele uma das crianças mais ousados e inteligentes, e convida-o para ir embora, voltar-se para a parede, fechar os olhos e não peek. Alertando o resto dos jogos sobre a necessidade de manter a paz e que o jugo não pode ser chamado de um brinquedo que está escondido, o professor ainda é uma criança, e convida-o a escolher um brinquedo( três ou quatro) e colocá-lo em um saco. O adulto aperta o saco com um cordão, explicando que é necessário que o objeto não caia durante a pesquisa e sugere chamar o Vova( ou qualquer outro filho)."É hora! Vá até nós e adivinhe o que está escondido na bolsa ", - diz o educador e as crianças.(Adult mais uma vez lembra as crianças que precisam sentar-se calmamente e não de qualquer forma sugerir e não interferem com Vova adivinhar um enigma: "Aquele que não pode ficar em silêncio e vai dar o nosso segredo que nós não escolhemos para adivinhar o enigma").
Vova caminha até a mesa, pega um saco com um brinquedo e começa a sentir o tecido. Diretor processo de exame tátil do objeto de formulário, o professor aconselha a criança para manter o objeto em ambas as mãos, a esquerda - para segurar e girar, eo direito - de sentir os dedos. Kid executa estes passos e responder às perguntas do professor, e em seguida, chama o objeto escondido, leva-lo para fora do saco e mostra todos. Se ele adivinhou o enigma, ele seria recompensado com aplausos.
Um novo bebê é selecionado e o jogo continua. Quando todos os quatro brinquedos, eles são depositados em outra tabela são cobertas com um guardanapo, e o professor leva para fora da caixa de três ou quatro novos itens, trata-los com as crianças, eo jogo começa novamente a ser encontrado.
Regras do jogo.
1. Não solicite ou dê um segredo comum( o que está escondido).
2. Não interfira com o adivinho de forma independente, resolve o enigma.
3. O homem adivinhador deve conscienciosamente fechar os olhos e não espreitar quando esconde o brinquedo.
4. Todos aguardam pacientemente a sua vez. Escolha adivinhar o brinquedo de alguém que não quebra a ordem e não impede que as crianças jogem juntas.
Dicas para o educador. Todo o grupo participa do jogo. Antes de colocar as crianças nas cadeiras, é desejável organizar movimentos coletivos: saltar, correr, pomarshiruyu, parar no sinal e tomar seus lugares. O conhecimento das crianças com o jogo é realizado de forma visualmente eficiente. Para resolver o enigma, primeiro você precisa chamar os filhos mais valentes e mais inteligentes. Suas respostas corretas podem servir como um exemplo positivo para os outros e preparar crianças mais tímidas para um papel ativo.
Cada vez que sair da caixa, retire e ofereça para quebra-cabeças não mais de três ou quatro itens. A escolha e o esconder de um brinquedo deles podem ser confiados a uma das crianças.É melhor dar uma tal instrução a alunos inquietos, que precisam de alívio motor.
Se você repetir o jogo, use brinquedos de forma mais complexa com peças adicionais: balde, boneca de nidificação, açucareira, panela, etc. Ao selecionar brinquedos, evite itens muito grandes e muito pequenos.