Dzieci, które są, są w centrum wydarzeń

Innym powodem, dla którego noszenie dziecka przyczynia się do nauki, jest to, że dziecko bezpośrednio angażuje się w świat osoby, która go nosi. Dziecko widzi, co widzi matka lub ojciec, słyszy, co słyszy, i czuje, co czują. Wearing wprowadza dziecko w świat ludzi. Zużyte dzieci lepiej rozpoznają twarze swoich rodziców, lepiej znają rytm ich chodu i węchu. Dziecko zapamiętuje wszystkie subtelne odcienie mimiki i gestów i modulacji głosu tonem, gatunków oddychających i emocji, kto go nosi, i dowiedzieć się wiele o nim. Rodzic i

ten przypadek komunikuje się z dzieckiem znacznie częściej, po prostu dlatego, że dziecko siedzi tutaj, pod nosem. Intymność sprzyja interakcji, a dziecko ma możliwość ciągłego uczenia się bycia człowiekiem. Dzieci, które są noszone, są bezpośrednio zaangażowane w świat rodzicielski, ponieważ uczestniczą w tym, co robią ich matka i ojciec. Dziecko siedzące w torbie, na przykład, gdy rodzic myje naczynia, słyszy, widzi i czuje się do głębi świata dorosłych. Bardziej angażuje się w to, co dzieje się wokół niego. W rękach ruchliwej osoby dziecko wiele się uczy.

Teraz wyobraź sobie alternatywne podejście do opieki nad dzieckiem, gdy dziecko spędza w separacji od matki przez większość dnia i wziąć ją w ramiona i komunikować się z nim tylko wymuszone przez okresy. Głosy, które można usłyszeć z innego pokoju, nie łączy się z samym sobą - nie dzieje się to w jego świecie. Ponieważ nie mają dla niego znaczenia, nie zapisuje ich w pamięci - nie są ważni i nie powinni być zapamiętywani. Dla dziecka, które żyje samotnie, normalne codzienne sprawy nie mają wartości uczenia się i nie mają żadnej wartości dla tworzenia przywiązania matki. Ponieważ dziecko istnieje niezależnie od niej, matka, jak zwykle, inaczej organizuje swoje działania i interakcje z dzieckiem, tak jakby dziecko było drugim lub trzecim uczestnikiem. W najlepszym przypadku

dziecko jest akceptowane jako widz, a nie jako gracz.

Jednak matka, która nosi swoje dziecko, ponieważ jest przyzwyczajona do tego, że jej dziecko jest z nią, automatycznie aranżuje swoje czynności i interakcje w celu włączenia dziecka. Dziecko z kolei czuje, że znajduje się w centrum wydarzeń i czuje jego wartość - co jest bardzo ważne dla poczucia własnej wartości dziecka. Jak

niosąc dziecko promuje psychicznego rozwoju

pomóc mózg rosnąć i rozwijać się, świat powoduje nerwów rozgałęzia się do łączenia z innymi nerwami. Noszenie dziecka przez rodziców pomaga rozwijającemu się mózgowi dziecka w tworzeniu właściwych połączeń.Ponieważ dziecko jest bezpośrednio zaangażowane w świat matki i ojca, bierze udział w tych wydarzeniach, które matka wybiera i jest chronione przed zdarzeniami, które mogą uszkodzić lub przeciążać rozwijający się układ nerwowy. Jest tak aktywnie zaangażowany we wszystko, co robi jego matka, że ​​jego mózg przechowuje niezliczone wrażenia, tak zwane wzorce zachowań.Mogą one być traktowane jako tysięcy maleńkich szorty, przechowywanych w bibliotece układu nerwowego dziecka, aż do czasu, gdy nie będą przewijane, jeśli dziecko wpada w podobnej sytuacji, które przypominają mu

gdy nagrany oryginalny „film”.Na przykład, matki często mówią mi: „Jak tylko wezmę torebkę procy i kładzie go na moje dziecko ożywa i wyciąga rączkę, jakby świadomość, że teraz będzie w moich rękach i mojego świata.”

Zauważyłem, że dzieci noszone wydają się być bardziej uważne i włączone do rozmowy, tak jakby były jej uczestnikami. Noszenie dziecka sprzyja rozwojowi mowy. Ponieważ dziecko jest wysokie, na poziomie twojego głosu i oczu, jest bardziej zaangażowane w rozmowę.Dostaje cenną lekcję w praktyce kolokwialnej - umiejętność słuchania.

Normalne dźwięki z otoczenia zewnętrznego, takie jak hałas codziennych czynności, mogą mieć wartość edukacyjną dla małego dziecka lub przeszkadzać mu. Jeśli dziecko jest sam, dźwięki mogą go przestraszyć.Jeśli rodzi się dziecko, dźwięki te mają dla niego wartość edukacyjną.Matka przesiewa to, co uważa za nieodpowiednie dla dziecka i daje dziecku pewność, że wszystko jest w porządku, gdy słyszy nieznane dźwięki i wchodzi w nowe sytuacje.

Rodzice czasami martwią się, że ich dziecko nie nauczy się dobrze się czołgać, jeśli będzie je często nosić.Nawet dzieci, które ciągle noszą, czasami znajdują się poniżej i mają swobodę poruszania się po podłodze i czołgania. W rzeczywistości dzieci z silnym nadzorem rodzicielskim wykazują wyższy poziom rozwoju motorycznego,

, być może z dwóch powodów: ze względu na korzystne działanie przywiązania rodziców do układu nerwowego oraz z powodu dodatkowej energii, którą można zmarnować na płacz i lęk..