Torba, wpuść mnie!

( OPCJA GRY NV Koroleva)

Cechy gry i jej wartość edukacyjna. Ta gra ma na celu poszerzenie i wyjaśnienie aktywnego słownictwa dzieci oraz ćwiczenie prawidłowego wymawiania dźwięków, które wiele dzieci nadal źle wymawia. Ponadto w grze dzieci uczą się uważnie słuchać odpowiedzi swoich rówieśników i odważnie, głośno i wyraźnie wymawiają słowa w ogóle. Są również szkoleni, aby pomagać sobie nawzajem w przypadku trudności i przestrzegać zasad komunikacji.

Każde dziecko z kolei rozwiązuje problem indywidualnie, niezależnie skupiając się na kilku wymaganiach. To rozszerza zakres uwagi i pomaga przygotować dziecko do treningu. W tym samym czasie ta gra zawiera zadanie, które dziecko decyduje przed wszystkimi. Rozwiązanie tego zadania nabiera szczególnego znaczenia dla dziecka - ważne jest, aby otrzymał uznanie rówieśników. To rozpoznanie pomaga pokonać!niepewność, nieśmiałość, aw niektórych przypadkach bierność.Trudno przecenić znaczenie tego dla wychowania osobowości dziecka.

Odtwórz rzeczy. Różne miniaturowe zabawki przedstawiające przedmioty gospodarstwa domowego, pojazdy i zwierzęta. Może to być zabawka potrawy: herbata, filiżanka, filiżanka, spodek, talerze, taca, puchar, Rondel, patelnia, kadzi, widelec, nóż, kubek. Można korzystać z niektórych przedmiotów lalkowy szafę: Płaszcz, sukienki, fartuch, spodnie, koszula, kurtka, bluzki, spódnice, sukienkę, spodnie. Z transportu zabawek możesz wziąć ciężarówkę, łódź, samochód, łódź, samochód.

Przy wyborze zabawek należy rozważyć dźwięk i posiada nazwę, aby umożliwić dzieciom wykonywać w odpowiednim zvukoproiznosheniya trudno im słów.

W grupie powinno być tyle zabawek, ile dzieci, najlepiej z niewielkim marginesem. Pozwoli to studenci zadzwonić ponownie tych, którzy najbardziej potrzebują takich ćwiczeń, jak również tych, którzy nie mogli poradzić sobie bez pomocy z zadaniem i był zdenerwowany jego awarii.

Do gry potrzebna jest piękna, przestronna torba z nieprzejrzystej tkaniny, zamontowana na elastycznym ściągaczu. Pożądane jest, aby mieć jak zabawka dla dzieci nowy kształt, na przykład, królik, niedźwiedź, pietruszka i tak dalej. D.

Wszystko to materiał powinien być przechowywany w specjalnym pudełku z przegródkami na zabawkach i woreczka.

Opis gry i jej techniki. W grze brały udział wszystkie dzieci z grupy. Podczas siedzenia nauczyciele kładą duży stół i zapraszają do nowej gry. Układa na stole pudełko materiałów do gry, otwiera je i wyjmuje z siebie zabawki, pokazuje je dzieciom i układa je na stole w rzędach.(Zabawki są w pewnej odległości od siebie.) Wyciągając torbę z pudełka, dozorca nagle znajduje pod spodem króliczka zabawkowego."A jak się tu dostałeś?" - żartobliwie odwraca się do zabawki.

działać scenę, choć królik wyznaje, że on naprawdę chciał iść na imprezę na dzieci, a gdy nauczyciel wyszedł z pokoju, on wskoczył do pudełka i schował się pod torby. Bardzo prosi go o wybaczenie i wzięcie udziału w ogólnej grze."Cóż, czy weźmiemy królika do gry?" - nauczyciel zwraca się do dzieci.

Wywołanie szkic rozgrywa się żywe zainteresowanie i sympatię dla królika, pedagog fotele go obok niego na brzegu stołu i poprosił, aby siedzieć cicho i obserwować, że nikt nie ingerował w grę.Nauczyciel bierze torbę w dłonie i przedstawia dzieciom i królikowi jego urządzenie oraz zasady gry: "Zobacz, jaka piękna torebka. Czy podoba ci się to? On także przyszedł się z tobą pobawić.On wie, jak otworzyć i wpuścić zabawkę, jak to. "Dorosłych pokazuje, jak elastyczna taśma jest rozciągnięta zbiera się i przechodzi jako worek zabawki. Potem przywołuje dziecko i sugeruje, że bierze zabawkę ze stołu, który leży od samego brzegu, w pierwszym rzędzie.

"Powiedz mi, co dostałeś?Pedagog prosi."Co to jest?"Co sądzisz, co on robi( wraz z innymi dziećmi pomaga mu wyjaśnić cel przedmiotu).A teraz do woreczka, mówiąc: „Torebka-worek, proszę, daj!” - i nazywają to, co masz w Twoich rękach ".

Jeśli dziecko prawidłowo identyfikuje obiekt, torebka w rękach nauczyciela rozciąga gumkę i Bunny kiwa głową i chwali dziecko: „Well done! Prawidłowo nazwane i dobrze powiedziane. "Jeśli dziecko popełni błąd w imieniu lub zabawki wypowiada słowa niewyraźna, zbyt cicho, sac kurczy się i nie pozwala zabawkę, a nauczyciel oferuje dziecku powtarzać słowa lub poprawić swój błąd i wywołać obiekt prawidłowo, jasno i wyraźnie. Gdyby nie, nauczyciel prosi resztę gry, która chce mu pomóc, a teraz dwoje dzieci zamiast powiedzieć właściwe słowa, aby wyrazić prośbę intonacji, aby pozwolić zabawkę.Torba otwiera się i wpuszcza.

W przypadkach, w których dzieci nie zna nazwę przedmiotu, mogą pomóc króliczka. Pedagog instruuje go, aby pokazać stopę, którzy są dobrze przygotowani i który można nazwać wybrać zabawkę.Dziecko wychodzi. Dorosły zachęca go, aby zmierzyć się z resztą uczestników gry, tak aby każdy mógł zobaczyć, jakie zabawki bierze i czy pozwala torbę.Kontrolując torbę, nauczyciel ocenia działania dziecka w imieniu Bunny i wysyła go z powrotem na miejsce. Zaproszeni do innego dziecka, a wszystko się powtarza. Wywołanie dzieci

jeden po drugim, nauczyciel stara się cały czas, aby utrzymać bliskie stosunki z resztą gry. Prosi ich, aby ocenić prawidłowość powyższego i pomóc komuś, kto jest trudne lub nieśmiałe, nie ośmielając się działać niezależnie i mówić.Stopniowo

tabela jest zwolniony z zabawkami, a każde dziecko rozwiązuje problem proponowanego szkolenia i otrzymał zgodę od wychowawcy rówieśniczej i Zajączek.

Zasady gry.

1. Zdjąć stół potrzebuje tylko zabawkę, która leży na krawędzi stołu i jest pierwszym w serii.

2. zwraca zabawka jedynym, który go zabrał, t. E. Kto nazwie nauczyciela.

3. Nie kolidować z dzieckiem i spowodował sama nazwa wskazuje zabawki. Osoby, które nie są zgodne z tą zasadą, nauczyciela i królika przez długi czas nie spowoduje do woreczka.

Wskazówki dla nauczyciela. Na początku gry, zadzwoń pewny siebie i odważnych dzieci, które mogą dać żywy przykład innym. Ale w przyszłości trzeba zaprosić wszystkich uczestników gry na linii, a nieśmiałe i pasywne, szczególnie tych, którzy nie powiodło się, należy zadzwonić ponownie. Kiedy nazywanie zabawek

zwrócić szczególną uwagę nie tylko na poprawnej wymowy słów i nazw wyrafinowanie przedmiotów, ale także na intonacji wniosku, gdy dzieci zwracają się do woreczka. Pomoże to wyeliminować brak mowy, który jest obserwowany w wielu dzieci, - jego monotonię i niepozorny.

Zastosowanie jako postać gra w kształcie zabawki( królik) pobudzi wyobraźnię dzieci, służyć jako wyładowania emocjonalnego.

nie zapomnieć podczas gry, aby zachęcić dzieci do zorganizowanego zachowania, chęć pomagać sobie nawzajem i prawidłowe nazywanie zabawek.