Gra z zabawkami

Cechy gry i jej wartość edukacyjna. Ta gra to zabawa jest, z jednej strony, fascynujący spektakl dla dzieci, a na drugiej - środek tworzący emocjonalne i moralne fundamenty ich zachowanie. Centralnym miejscem w nim jest aktywna komunikacja dzieci z zabawkami, które w rękach dorosłego zmieniają się w postacie sztuki. Treścią spektaklu mogą być popularne opowieści ludowe, opowiadania, wiersze lub sceny z codziennego życia dzieci. Sytuacja gry jest zorganizowana w taki sposób, że dzieci stają się bezpośrednimi uczestnikami spektaklu. Szybko spełniają prośby i postacie bohaterów, pomagają im, ostrzegają o niebezpieczeństwie, martwią się o nie. Wszystko to przyczynia się do powstawania ludzkich uczuć.

Jednak udział w spektaklu pomaga dziecku lepiej zrozumieć i pojąć treść bajki lub opowiadania, nawiązać połączenie między wrażeń zmysłowych i słownych, co jest niezwykle ważne dla rozwoju umysłowego dziecka.

Gra łączy dzieci z powszechnymi uczuciami i przybliża je dorosłym, pokazując teatr lalek.

Odtwórz rzeczy. Do gry będzie wymagać pomysłowe zabawki historia, przedstawiających ludzi, zwierzęta i inne postacie bajkowe, jak również przedmiotów z zestawów do zabawy. . drzewami zabawkami, domy, samochody, meble, itp Zabawki powinny być małe( aby łatwiej było nimi zarządzać) i zawsze proporcjonalne do siebiez przyjacielem.

dodatek wymaga tabeli zwyczajowej dzieci do podłoża pokryte grubą tkaninę, korzystnie ciepłą, naturalnych odcieni. Będzie służył jako scena i jednocześnie ukrywał wszystkie przedmioty przygotowane do spektaklu.

Materiał dotyczący każdej sceny należy umieścić w oddzielnym pudełku lub na oddzielnym tablecie. Ułatwi to korzystanie z niego podczas gry.

Opis gry i techniki jej prowadzenia. Występy lalki mogą się różnić treścią i charakterem akcji w grze. Oto przykład gry z bajki.

Jak Alenka pasła gęsie.

Nauczyciel siedzi przy stole, sprowadza się do etapu głównego bohatera bajki - dziewczyna Alenka( lalka).Alenka przywitała dzieci i poznała je."Jestem Alenka, mieszkam z matką w tym domu. Niedaleko naszego domu znajduje się gęsty las, w którym znajdują się wilki i lisy. A to moje gęsie. Nazywa się Do-rofeke. Moja babcia dała mi to. Kiedy był bardzo młody, karmiłem go w domu, ale teraz dorósł.Czy widzisz, jakie są jego białe pióra? Dorofeyka bardzo lubi szczypać trawę i szukać błędów. Dzisiaj poprowadziłem go na polanę, gdzie jest dużo pysznej trawy. Zobacz, jak dobrze tu chodzić ";Dorosły przesuwa gęsie, udając, że porusza się coraz dalej i dalej od Alenki. Alenka dzwoni do Dorofeyka i wyjaśnia dzieciom, że się boi, kiedy idzie daleko."W lesie jest przebiegły lis" - mówi dziewczyna.- Potrafi niedostrzegalnie chwycić gosenkę ostrymi zębami i wciągnąć ją do swojej dziury. Tam je zje, a nawet nie zostawi kamienia. Moja babcia powiedziała mi, że wyciągnęła lisa ze swojego lisa i małego kaczątka.

Po tych słowach, gęsie znów odchodzi od Alenki, a ona znowu do niego dzwoni. Powtarzając te czynności dwa lub trzy razy, dorosły zabiera goslinga w dalszą odległość od Alenki, która w tym czasie odwróciła się.

Nagle lask pojawia się dzieciom od strony lasu i cicho skrada się do gęsi. Dzieci mają możliwość uratowania gęsi: poprowadź lisa swoim okrzykiem lub zadzwoń do Alenki, co oczywiście robią.Alenka wypędza lisa i zwracając się do dzieci, mówi: "Jak dobrze, że zadzwoniłeś do mnie na czas! Jeszcze trochę, a lis złapałby Dorofeykę.

Wydajność jest kontynuowana. Przez jakiś czas dzieci patrzą / Alenka pilnuje goslingu. Ale tutaj dziewczyna zaczyna ziewać( dorosły sugeruje, że naprawdę chciała spać).Alenka prosi chłopaków, by opiekowali się Dorofeyka, podczas gdy ona się drzemie;a jeśli lis znowu się pojawi, obudź ją.Dziewczyna leży na beczce i natychmiast zasypia( odwraca się plecami do widowni).Gąsienica porusza się dalej od niej i zbliża się do lasu.

Nagle pojawia lisa i zaczyna łodyga Dorofeikov. Dzieci mają możliwość albo zadzwonić na inny Alenka, albo przez pogoni lisa. Oczywiście, nie tęsknią za tym i znów ratują Dorofeykę.Jakiś czas po tym incydencie Alenka spokojnie otula gęsie. Ale za sceną są głosy dziewczyn, które wzywają ją do zabawy. Alenka znowu pyta Gosling dzieci posterech, bo ona naprawdę chce grać nawet trochę z jej przyjaciół.Chłopaki zgadzają się, dorosły usuwa Alenkę ze sceny. Jakiś czas Gosling( w rękach osoby dorosłej) wypasu jeden( ruch w dół na stole w różnych kierunkach).Ale potem znowu pojawia się lis, cichutko zakrada się do gęsi. Reakcja dzieci jest natychmiastowa, albo prowadzą lisa, albo dzwonią do Alenki. Dziewczyna pojawia się na scenie i dziękuje chłopcom za pomoc. Pod koniec spektaklu z dorosły człowiek Alenka matki( za kulisami) i nazywa ją Gosling domu i obiecuje je lub arbuza pie bawić.

Podobnie można dramatyzować wszystkim opowieść zrozumiały dzieci( na przykład „Zayushkina szałas”, „kot kurek i lisa”, „kozie Boxthorn” et al.), Wiersz lub grać śmieszne sceny( np cyrk mowy- klauni, trenerzy, akrobaci).

Kolejną wersją spektaklu jest występ poszczególnych artystów w koncercie. Mogą czytać wiersze, śpiewać, tańczyć, grać na instrumentach muzycznych, zabawki( w tych przypadkach, osoba dorosła śpiewa melodię).Każdy stałym uczestnikiem koncertu wydaje widzów, skłonił się pod ich brawami. Z reguły taka wydajność jest faceci pragną grać samemu, a kończy się koncertem, w którym dzieci same stają się artystami.

Wskazówki dla nauczyciela. Aby gra odniosła sukces, musisz opanować technikę wyświetlania zabawek. Powinno to doprowadzić. .. być wyraziste i graficzny, aw połączeniu z działaniami bohaterów. Nie zapomnij o odpowiednim czasie w przypadku dzieci o pomoc, null, rad i tak. E., że nie są one widzów pasywne, unikać długich zdań i uwagi budujące. Wszystko to osiąga się w przypadku, gdy wykonanie wstępnie przećwiczone, przemyślane i przygotowane dla dorosłych.

Wszelkiego rodzaju zabawek przeznaczonych do zabaw emocjonalne: Aktywność dzieci. Niech dzieci swobodnie wyrażają swoje uczucia, nastawienie, do postaci sztuki. Jedyną rzeczą, że należy unikać - to jest to, że wstać podczas akcji, a następnie dotknij zabawkę.A jeśli tak się stanie, wydajność powinna być przerwana i w imieniu artystów odmówić kontynuować.

Jeśli w grupie są uczniowie, którzy z powodu zaniedbań edukacyjnych i zwiększonej pobudliwości nie jest jeszcze w stanie spełnić jest to warunek konieczny, konieczne jest tymczasowo chronić inne dzieci z nich( można powierzyć to dziecko do swojego asystenta).