Om pantikape og historie leksjoner
Skolen kalte ham "professor".Han hadde briller, han kunne knapt nå fire i fysisk kultur, i hendene hans alltid - en bok. Med lærere kranglet i hagen jeg ikke gå. .. I femte klasse, gikk han sirkelen, som studerte historie. I den sjette var jeg på utkikk etter en gammel mann i Moskva-forstedene. Og etter den syvende satt ut på en ekspedisjon til museet på Kertsjhalvøya å grave den gamle Panticapaeum, hovedstaden i det gamle kongedømmet Bosporos.
Vel, hva som er interessant i Panticapaeum - ler rebyata.- Shards noen. .. Big deal! Bedre gå spille fotball, professor. .
Mor sukket:
- ville gå i modellfly, du allmektige!
Han opprettholdt vedvarende bøker som beskriver samfunnets historie. Til hennes spørsmål om fremtiden gjentok det samme: "Jeg skal gå til arkeologene."
Hobbyen har imidlertid ikke svekket seg gjennom årene.
Museum, historien av sirkelen, sirkelen av fritidsaktiviteter for barnet, en tenåring - til alle foreldre holde et øye med. Spesielt når det gjelder historie. Patriotisme er utenkelig uten en dyp kunnskap om de store, strålende, heroisk historie i vårt land. Selv Alexander Pushkin sa: "Respekt til fortiden - denne funksjonen som skiller utdanning fra villskap."
I dag er det en økning i interesse for historien. En rekke artikler i aviser og blader, på TV-opptredener, ringer for å ta vare på monumenter av historie, for å hindre deres ødeleggelse. Og barna med barns spontanitet tar disse oppvarmede debatter og problemer til hjerte. Vel, når du er på de samme problemene og snakker med barn i familien når foreldre prøver å gjøre, men landets fortid for sønn eller datter av et blankt ark.
Husk, vi snakket om Marxs familie? På hvor hans datter Jenny uavhengig studert hendelser tusenvis av år gamle, så vel som de som ble begått i forskjellige land, i sin tid. Alt dette dannet jentens syn, gjorde Jenny til en omfattende utviklet person, en fighter for revolusjonerende idealer. I dag søker den yngre generasjonen også svar på spørsmål av stor historisk betydning. I hjemmet puslespill ofte foreldrene sine kategorisk: enten - eller. En av de moderne dramatikere - V. Arro, forfatter av mange skuespill, veldig riktig bemerket: "... kjærlighet til sitt fellesskap brakte ikke bare direkte samtaler til å elske, å delta, å være nyttig, men svært komplekse, mangfoldig, mediert måter. .."
Hvis ditt barns hender ikke får litteratur som kan fengsle hans herlige sider fra fortiden, som vil være dine problemer. Trolig den samme Jenny så inn farens bøker, hørt argumentene til de brennende problemene i det moderne samfunn - nysgjerrige sjel tenåring kan ikke være interessert i dem. Og omvendt. Ikke åpne med nysgjerrighet din sønn "Diplomacy of Ancient Rus' Sakharov, hvis det ikke vises i huset. Eller en eventyrhistorie Golitsyn "The Mystery of the old Radulov" - en spennende reise der hun kalte pionerene innen legende. Ja, det er ikke veldig interessant historisk litteratur publisert av våre utgivere, spesielt "Young Guard"!I 1987, for eksempel, var det en samling essays og artikler "veiene i Millennium", som forteller om å løse mysteriene fra fortiden, og de som fortsatt venter på sine oppdagere.
Men vi snakket allerede om bøker i detalj tidligere. Nå vil vi bare minne deg på at vi foreldre er de samme piloter i bøkerhavet. Hva strekninger vil forlate vår sønn, vår datter, som vil være i stand til å se, for det vil rush på fulle seil, sitte ned hvis strandet eller drevet av en frisk vind vil surfe på Grenseløst mellomrom, uten frykt eller noen niende aksel, i stor grad avhenger av ossmed deg.
I prosessen med foreldrenes historieundervisning har barna sine egne overbevisninger og meninger. Og uten ham i livet kan ikke gjøre - selv min mor og far vil ikke hjelpe. I familiesamtaler oppnår barna ferdighetene til selvstendige dommer. Hvis selvfølgelig for disse samtalene tildeles de sjeldne minuttene når TVen er slått av. I andre familier, voksne kommunisere med barn, som vanlig, foran en blå skjerm, entusiastisk kommenterer fotball eller hockey kamp eller forutsi neste svingene detektiv intriger. I slike tilfeller er det ikke tid til å tenke på fortiden og fremtiden, barns verdenssyn.
Foreldre som nesten fra fødselen av en sønn eller datter er bekymret for sin skjebne, ikke pozhaloyut tid til å diskutere med dem bøker, skuespill, situasjoner. Spesielt nå, når vi observere med pågripelse: den yngre generasjonen er ikke så ivrig når for boken, jo mer alvorlig, posing, prøver å uttrykke seg, de forskjellige "uformelle foreninger."I det faktum at blant unge borgere ikke er så sjeldne rusmisbrukere, alkoholikere, er vi kanskje skyldige, og vi er med deg? Fikk de ikke et felles språk med tenåringer i tide, ikke overvinne estrangement strips? Hver dag forsto misforståelsen. Det var ingen vanlige temaer som kunne bringe folk nærmere sammen.
Eller en annen problem. Barna ventet på oss en ærlig forklaring på hva syntes å dem det viktigste, og vi er begrenset til slagord, ferdige setninger, for ikke å spekulere med dem. Ikke gjør vondt om Faderlandets skjebne. Noen vil nok motsette seg: Jeg skal gi livet mitt for mitt morsmål. Ikke tvil hans oppriktighet. Men noen ganger livet er å gi enklere enn ikke å tie om problemene i landet, for å spare noen anstrengelser for å hindre deres daglige kamp for noe helt rense vårt samfunn fra tyver og korrupte tjenestemenn, kjeltringer og byråkrater, alle slags kjeltringer som er klare for sin egen fordel å tråkke alle hellige.
Barnet ser etter sannheten. Han trenger sannheten. Han fanger følsom. Forfatter av barnebøker, inkludert den berømte "Dirk" Rybakov i en av uttalelsene i pressen som oss du spurte: "Hva slags åndelig utvikling kan diskuteres om en tenåring som er interessert i historien til landet, samtidig møter... til standardinnstillinger. "Derfor er det uønskede fenomener i ungdomsmiljøet, det er et økende gap mellom barn og foreldre, som primært bryr seg om å mate sitt barn.
Hvordan kunne gutta i en slik situasjon vise sin kjærlighet til landet, dets historie, uavhengig av deg, om det krevde en viss handling? I Leningrad, for eksempel, 19. oktober 1986 Studenter skyndte seg til stedet hvor det er årsdagen for Tsarskoje Selo Lyceum Metrostroy på befaling av den utrolige sett av omstendigheter har besluttet å bryte huset Delvig. Alternativt lese poesi av Pusjkin og Lermontov, gutta slags protest var i stand til å hindre unødvendig ødeleggelse av historisk monument. Hva en stolt barn av sin handling: kanskje første gang på egen erfaring oppfattet som å være en patriot - ikke bare si fine ord, men å handle.
Den gutten, som ble kalt "professor" på skolen, etter tiende klasse, gikk på jobb. Han er fortsatt fascinert av arkeologi, drømmer om å gå på universitet ved Det fakultet for historie. Men i en tid med enorm endring i vårt samfunn, når og av unge mennesker venter på store prestasjoner, arbeider samvittighetsfullt, er denne unge mannen nå mer opptatt av i dag enn våre fjerne tider. Om kvelden, etter kurs på kursene, returnerer han alltid med en pakke med friske aviser, nye magasiner, bøker. Ikke gå glipp av forestillinger av fremstående vitenskapsmenn, kunstnere, forfattere, spesielt D. Likhachev, Aitmatov, Yuri Afanasiev, sa alle foreldre, rådgivning, hevder han rådende syn på hendelsene i fortid og nåtid.
gutt trygt orientert i en stormfull løpet av livet uten frykt for virvlende, gjørmete bekker, klart definere hvor du kan svømme. Mye kreditt for de voksne som nøye regisserte tenåringen, for ikke å unngå ham fra den valgte fairwayen. Og malchik- "professor" har ikke tapt barnas hobbyer, født i det øyeblikket da jeg først krysset terskelen av museet med sine foreldre for første gang så utgraving av gamle Khersones i Sevastopol.