Hvordan utvikle barns evne til å utvikle barns evner
ingen foreldre som ikke ønsker å være stolt av en voksen sønn eller datter, men det er mødre og fedre som absolutt ingenting å gjøre ikke. Hvis du ikke tilhører den andre, og deretter tenke på hvordan man skal utvikle evner i rebenkav et bestemt område, er det nødvendig ikke når han går til skolen, og i hvert fall ikke når det ville fullføre det, men mye tidligere!
-klasser i barnehagen
Mange foreldre er avhengige av å utvikle aktiviteter i barnehagen. Er de rett? Teoretisk sett vil et barn som deltok på en barnehage, faktisk være klar for skolen. Opplærere utvikler barnet målrettet, lærer han å jobbe med leksjonene i laget og individuelt. Men dette, hvis du virkelig vil gi barnet ditt en veldig god base, er ikke nok. Få, fordi det bare er en halv time for barn mellom to og tre år.omtrent en time for barn fra fire til fem;og om lag to timer for barn fra fem til seks år. Resten av tiden er reservert for spill, turer, måltider, hvile.
Dersom foreldrene ikke er lærere eller lærere lese bøker
barn i påvente av spørsmålet noen foreldre hvordan de kan hjelpe barnet sitt hvis de ikke har pedagogisk utdanning? Det er på grunn av deres inkompetanse at de starter utviklingen av barnet alene, og håper bare på lærere og lærere. Faktisk kan de hjelpe barnet til å gjøre et betydelig skritt fremover, og det er hva dette skal gjøre:
- mye lesing til et barn, prøver å innpode i ham en kjærlighet til bøker.
- Ofte snakkes ikke bare om hverdagsemner. I sirkelen av samtaler innbefatter spørsmål som vil utvide barnets horisont.
- Ikke la et barn rote rundt: ta hans fritid nyttige leksjoner. La han tegne, skape, bygge, med andre ord - "tenk"!
- Å lære barnet å være assiduous, for å lære ham å fokusere på en bestemt sak.
- Ikke glem å prise ham for noe "oppfinnelse", "oppdagelse";oppfordre hans kreativitet.
Foreldrenes oppgave er å avgjøre hva barnet er tilbøyelig til!
Det skjer at et barn fortsatt er i skolen, og hans fremtidige yrke er allerede definert. For eksempel er det åpenbart at han vil bli idrettsutøver, siden han allerede har utmerkelser;eller han får gode fremmedspråk - som tolk;vinner på emne-olympiadene på eksaktvitenskap - det venter på en teknisk spesialitet, eller kanskje en karriere av forskeren. Så det viser seg bare når foreldrene i tide la merke til barnets evner i dette eller området og styrte alle krefter for deres utvikling.
Men mange mødre og fedre, egentlig ikke vite hvordan man skal utvikle evnen til barnet, eller hvordan å identifisere dem, går til ytterligheter: de gir barnet inn i alle slags klubber og skoler er å snu til private lærere - og alt annet dedet virker litt. Barnet mottar et slikt volum av opplysninger at han ganske enkelt ikke kan "fordøye" det, så mye krever at han ikke fysisk takler oppgavene, og til slutt har han ingen suksess hvor som helst! Foreldre er skuffet: så mye innsats, så mye tid, så mye penger, og barnet er ikke rost overalt. Derfor bør du ikke forsøke å gi sønnen din eller datteren til stedet der "alt" går - du må prøve å finne ut hva han kan overgå sine jevnaldrende, hvor han vil få gode resultater.
Og herrediens rolle her kan heller ikke nektes. Hvis foreldre er musikere - kanskje har barnet et absolutt musikalsk øre, og i suksess vil han overgå dem. Eller en av foreldrene - idrettsutøver, hvorfor barnet ikke blir en etterfølger av "Olympians" dynastiet hvis han arvet gode fysiske evner?
Kopper, seksjoner av musikkskoler og studioer - bør de besøkes?
Påkrevd! Og ikke gjenta etter noen langt fra de mest vise foreldrene: "De vil ikke lære noe!" De vil lære, de vil definitivt lære barnet følgende:
- Tålmodighet og flid. Mens andre barn vil "gå" på gårdsplassen, vil barnet trene eller forstå kunstens grunnleggende grunnlag og dermed overgå utviklingen av sine jevnaldrende.
- Å jobbe i et lag. Det er en ting å sitte hjemme, hvor ingen vil se eller kritisere tegningen din, den andre er blant jevnaldrende som ikke alltid gjør hyggelige kommentarer;men de vil også være entusiastiske hvis deres venn virkelig gjør noe veldig bra.
- Sammenlign dine prestasjoner med andre, vurder dem på en tilstrekkelig måte. Mamma og pappa blir som regel berørt av alt deres barn viser dem: tegninger, kunsthåndverk, sommerresultater, etc. Læreren og treneren er uten sentimentalitet: de blir dømt av resultatene av en utstilling eller konkurranse, hvor det umiddelbart vil bli klart hvordan vellykket barnet gjør.
- Strive for seier, lederskap i enhver bedrift. Andreas suksess inspirerer: Jeg vil etterligne dem - for å bli så smart, sterk, smart og dyktig.
Hvert barn har sine egne evner. Foreldre er igjen i tide for å bestemme dem, fordi noen klasser har en aldersgrense - du kan være sen!