Hvordan håndtere det
Det er lett distrahert, og det vil hjelpe deg. Et ett år gammelt barn er så ivrig etter å utforske verden rundt ham at han ikke vet hvor du skal begynne og hvor du skal stoppe. Hvis han blir båret av en haug med nøkler, kan du få ham til å frigjøre nøklene, og gir ham et eggpisk i retur. Hans evne til å bli distrahert er en av løftene gjennom hvilke intelligente foreldre styrer ham.
Hva du trenger å gjøre i huset når barnet begynner å gå. Når mor sier hennes barn har vokst ut av sengen og lekegrind, og at det var på tide å la ham på gulvet, hun var opprørt visninger svarer: "Men jeg er redd for at han får vondt. Eller noe vil bryte. "Før eller senere må du senke det til gulvet, om ikke i 10 måneder, så klokken 15 når han begynner å gå.Da vil han ikke være mer forsiktig, og det vil være like vanskelig for deg å kontrollere ham. Uansett alder gir du ham frihet i huset, gjør du bedre klar for det.
Hvordan forebygge uhell med et ett år gammelt barn, hvordan beskytte møbler og andre ting fra det? Først i rommene der han er, må det være et flertall av slike ting som han har lov til å leke med. Da er det nødvendig å forby bare litt. Hvis du prøver å forby ham å berøre alle eller nesten alle, vil de miste sinnet og bringe barnet til en hysterisk pasient. Hvis mye tillates ham og har noe å gjøre, vil han ikke ha det som ikke kan gjøres. Fra et praktisk synspunkt betyr dette at du må fjerne skrøbelige askebegere, vaser og ornamenter fra lave bord og sette dem slik at barnet ikke kan nå.Dette betyr også at du må fjerne verdifulle bøker fra de nederste hyllene i bokhyllene og legge gamle magasiner i stedet. Sett de verdifulle
-bøkene så tett at barnet ikke kan trekke dem ut. På kjøkkenet legger du gryter og panner på de nederste hyllene, og porselen og -produkter - på toppen. En mor fylte bunnen av skuffen med gamle klær, leker og andre interessante gjenstander, og fikk barnet til å grave inn i dem så mye hun ønsket. Hvordan lære et barn å ikke røre noe som er forbudt. Dette er hovedproblemet mellom ett år og to år. Det er alltid ting som barnet ikke kan røre ved. For eksempel, lampene på bordene. Han burde ikke trekke ledningen eller dreie bordet. Han bør ikke berøre kokepannen, eller slå på gassen, eller gå ut av vinduet.
I begynnelsen er ordet "nei" ikke nok. Du stopper ikke barnet ved å fortelle ham "du kan ikke," i hvert fall ikke i begynnelsen. Enda avhenger det av tonen i stemmen din, hvor ofte du sier det og hvor alvorlig det er. Selv om barnet har lært av sin egen erfaring hva det er og ser at du snakker seriøst, er dette ikke den mest pålitelige metoden. Ikke rop "ikke" ikke i stemmen din på tvers av rommet. Dette gir ham et valg. Han sier til seg selv: "Er jeg kuttet, hører på henne - eller vil jeg være en mann og trekke ledningen?" Husk at naturen gjør at et barn opplever alt og motsetter seg ordrer. Det er svært sannsynlig at han vil fortsette å handle på sin egen måte, samtidig som han ser på deg fra øynene for å se om du er sint eller ikke. Mye mer fornuftig, så snart han begynte å gjøre noe uløst, å nærme seg ham, hente ham og flytte ham til en annen del av rommet. Samtidig kan du si "du kan ikke."Du lærer samtidig ham og viser hva det betyr. Gi ham et gammelt magasin, en tom sigarettpakke eller noe annet interessant og trygt. Det gir ingen mening å gi ham et rattle, som i flere måneder allerede har født ham.
Og hvis han kommer tilbake til lampen om noen minutter? Ta ham og distrahere ham igjen, raskt, avgjørende og velvillig. Igjen, si "du kan ikke", styrke dine handlinger. Sitt med ham et øyeblikk og vis hva som kan gjøres med det nye leketøyet. Fjern om nødvendig lampen utenfor rekkevidde eller ta den ut av rommet. Du taktfullt, men visst vis ham at din beslutning er uutholdelig og at lampen ikke er et leketøy. Ikke argumenter, grunn, ikke misbruk barnet, ikke se på ham vredt - alt dette vil ikke hjelpe, han vil bare være mer envis.
Men du kan protestere: "Han vil aldri lære uten at jeg lærer ham."Lær. Du vil lære mye raskere hvis du snakker i en slik tone, som om det var selvsagt. Hvis du truer et barn med en finger som ennå ikke vet at "det er umulig" betyr "umulig", oppfordrer du bare det til å gjøre det på din måte. Han vil sjekke om det er mulig å adlyde. Og hvis du tar den, legg den foran deg og begynner å skjule, vil det ikke fungere bedre. Du gav ham ikke muligheten til å trekke seg tilbake med verdighet eller glemme hendelsen. Han må enten overgi underkastelse eller ulydige.
Jeg husker fru T., som stadig klaget over sin ulydige datter. Bare i det øyeblikket kom jeg inn i Susi's rom, en vanlig, uhyggelig seksten måned gammel jente.Å se henne, fru T. . umiddelbart misforstått sa: "Ikke glem, Susie, du kan ikke nærme deg radioen."Susie tenkte ikke på radioen, men nå måtte hun huske det. Hun snudde seg og gikk sakte mot ham. Fru T. var i panikk så snart en av hennes barn begynte å vise uavhengighet. Hun var redd for at hun ikke ville kunne kontrollere dem. Og i alarmen løftet hun en støy der det ikke var nødvendig. Det ser ut som en person som lærer å sykle og så en stein fremover. Han er så nervøs at han går rett til steinen.
Tenk deg at et barn kommer til en varm ovn. Mor vil ikke sitte, begrenset til ordet "umulig", sa misbilligende tone. Hun hopper opp og tar barnet. Hun kan ikke gjøre noe, når du virkelig trenger å forhindre et barn i å gjøre noe, og ikke trene i noen som har en sterkere vilje.
Ta deg tid og handle avgjørende. Moderen til en tjue måneder gammel gutt tar ham til butikken hver dag. Men klager på at han ikke går nær henne, men går og klatrer på hver veranda, forbi som de passerer. Jo mer hun skynder ham, jo oftere drømmer han. Når hun skjeller ham, løper han i motsatt retning. Hun er redd for at han kan ha problemer med sin oppførsel. Slike problemer barnet fortsatt ikke har, selv om de kan oppstå.Han er ikke i den alderen å stadig huske om butikken. Natura forteller ham: "Ta denne tur for utforskning! Se på disse trinnene! "Hver gang moren ringer, husker hun sitt nye ønske om å hevde seg selv. Hva skal mor gjøre i dette tilfellet? Hvis hun raskt skal gå til butikken, skal hun bære ham i vognen. Men hvis hun vil gå til butikken og ta en spasertur, må du bruke fire ganger så mye tid på henne som om hun gikk alene og la barnet bli distrahert. Hvis det går tregere, vil ikke barnet bli distrahert ved hver sving.
Her er en annen vanskelig situasjon. Det er på tide å gå på middag, men barnet, fornøyd, dør i bakken. Hvis du sier "Det er på tide å gå," betyr med tonen "Du kan ikke spille lenger," vil du møte motstand. Men hvis du sier muntert: "Prøv å klatre opp trappen," kan han gjerne gjøre det. Men antar at han er trøtt, lunefull, og ingenting tiltrekker ham i huset. Barnet begynner å være envis. Jeg ville ta ham i armene mine og ta ham hjem, selv om han squeals og sparker som en gris. Gjør det med et trygt utseende, som om han forteller ham: "Jeg vet at du er lei av og irritert, men vi må fortsatt gå."Ikke skjør han: han forstår fortsatt ikke at han oppfører sig feil. Ikke argumenter med ham: du vil ikke overtale ham uansett, bare bli sint selv. Et lite barn som føler seg ulykkelig og arrangerer en scene, forstår i dybden av sin sjel: Moderen vet hva hun gjør, og vil derfor gradvis roe seg ned.
Et barn som faller og kaster ting. I en alder av ett år lærer barnet å slippe ting med vilje. Han lener seg ut av stolen og kaster mat på gulvet eller en etter en kaster lekene ut av krybben. A. begynner da å gråte, fordi han mistet dem. Den irriterte mor mistenker at han håner henne. Men han tenker ikke engang på henne: han er fascinert av sin nye evne. Han ønsker å kaste noe hele dagen, som en gutt fra morgen til natt, klar til å sykle en ny sykkel. Hvis du henter ting kastet av dem, innser han umiddelbart at to kan spille i dette spillet og gleder seg. Det er bedre å ikke bruke det på det faktum at du straks løfter lekene kastet på dem. Legg barnet på gulvet eller på bakken når det kommer til et slikt humør. Du kan knytte favorittlegene til barnesenget med et tau av centimeter 30 lenge( hvis tauet er lengre, kan barnet bli forvirret i det).Andre leker knytter seg til barnevognen. Du kan ikke la ham kaste mat, men han vil ikke starte før han kan spise. Når han begynner å kaste den, ta straks matbrettet og gi barnet en sjanse til å spille. Hvis du skjuler et barn for å kaste ting, vil du ikke oppnå noe, bare bli deg opprørt.