Dysleksi: symptomer, korreksjon, årsakene til dysleksi hos barn
Hva er detEt medfødt brudd på evnen til å forstå skriftlig tekst og påfølgende problemer med lesing kalles "dysleksi".
Dysleksi oppstår som et resultat av neurobiologiske egenskaper hos en person. Det er ikke anerkjent som en sykdom av psykologisk eller fysiologisk natur.
En person med denne lidelsen har nivået av intellektuell og taleutvikling som er nødvendig for et fullverdig liv. I russisk og anglo-amerikansk klinisk psykologi er det forskjeller i definisjonene av dysleksi.
Dermed betyr den angloamerikanske psykologi dysleksi problemer med å forstå ikke bare teksten, men også i utviklingen av skrivekunsten. I russisk klinisk psykologi for brudd på evnen til å skrive, er det separate termer: dysgraphia og dysorptografi. Symptomer på dysleksi
dysleksi og relaterte symptomer oppdages på et tidlig alder, når et barn er bare å begynne å forstå leseferdigheter. Et barn med dette bruddet er ekstremt vanskelig å lære bokstaver og deres lyd. Han forvirrer ofte nære lyder, for eksempel:. . D-T, D-II, D-K, etc.
selvfølgelig hver preschooler på scenen for å studere primer kan forvirre bokstavene og deres sunne verdier, men et barn med dysleksi i enhver læringsprosessåpenbart kan ikke mestre lesingen så fort som hans jevnaldrende.
Ofte blir lesingsproblemer mindre synlige over tid. I ungdomsårene, kan elevene allerede tålelig godt oppfatter skrevet tekst og leser nesten like raskt som barn uten dysleksi. Slike ferdigheter oppnås av en person med dysleksi vedvarende studier, noen ganger med en spesialist som tilstrekkelig kan bygge læringsprosessen.
dessverre mange barn og unge som lider av dysleksi, er lesing ikke sånn, selvfølgelig, sterkt hemmer utvikling av ferdigheter for å forstå teksten. Det er verdt å huske at ikke alle barn som har hatt noen problemer med å lese, forstå lyd og deres definisjon lider av dysleksi.
diagnostisere denne tilstanden kan bare være en kvalifisert lege, men det er noen tegn som kan indikere tilstedeværelse av forstyrrelser, for eksempel:
Personer med medfødt dysleksi, selv om de ikke kan lese raskt og har problemer med å forstå teksten, men kompenserer ofte for denne funksjonen. Allerede i grunnskoleklassen kan et barn med dysleksi vise musikalsk eller kunstnerisk talent. Noen ganger er slike barn sterke i matematikk og andre eksakte fag.
dysleksi er fortsatt ikke akkurat kjente mekanismer for utvikling og årsaker til dysleksi. Forskere og leger forbundet med utseendet av denne lidelse med arv som har vist seg i studier med eneggede tvillinger.
Det ble funnet at dysleksi er arvet i 55% av tilfellene i gjennomsnitt. I tillegg har forskere identifisert gener som forårsaker endringer i hjernenes områder som er ansvarlige for å lese og forstå teksten. Av denne grunn kan dysleksi til slutt klassifiseres som en genetisk patologi.
I tillegg til medfødt dysleksi, er det også anskaffet. Det oppstår som et resultat av hjerneskade og blir ofte ledsaget av andre lidelser, for eksempel en persons manglende evne til å snakke tydelig.
Se også:
I de fleste tilfeller er dysleksi funnet hos barn i grunnskoleklassen. Denne lidelsen er vanskelig å diagnostisere, siden en spesialist må ta hensyn til en rekke faktorer.
Under diagnostikk anslått hastighet og høy kvalitet leseytelse sammenlignet med de andre barna. Feilene som oppstår under lesing er nødvendigvis markert og legen vurderer deres betydning for diagnostiske formål. I tillegg kan barnets evne til å reprodusere tale, forstå informasjon ved øre og taktil måte evalueres. Barnets minne og oppmerksomhet vurderes også.
Slike arrangementer ofte finner sted i form av et spill, da det gjør det mulig for barnet å slappe av og bæres bort av den prosess som i stor grad påvirker de målte parametrene. I tillegg må barnet være i god form. For å gjøre dette må han sove, spise godt før han tester, være i god ånd og ikke bli syk.
Evalueringene blir nøye analysert av en spesialist. Etter dette kommer forandringen av foreldrene, siden dysleksi ofte blir arvet. Spesialisten utfører en undersøkelse av foreldre, og samler familiehistorie. I tilfelle av dysleksi hos andre familiemedlemmer tar leggen hensyn til dette i den etterfølgende evalueringen av resultatene.
dysleksi korreksjon plan for hvert barn velges individuelt, tar hensyn til egenskapene til hans tilstand. For det første, til en korreksjon av læringsprosessen, slik at et barn som nylig har fått diagnosen dysleksi, bli med i den pedagogiske prosessen uten noen spesielle problemer.
Lærere bør forstå at foran dem er ikke barnet med utviklingshemming i utvikling, og en rask elev med særegenheter av persepsjon.
også nødvendig endringer den psykologiske stemningen barnet til å forstå deres tilstand og kunne formidle kunnskap om det til andre mennesker. Oftest er korreksjon av dysleksi vellykket med deltagelse av en taleterapeut. Legen, avhengig av barnets tilstand, velge den mest egnede metoden for studiet av ord og være i stand til å gjennomføre en kompetent arbeid, noe som bidrar til å redusere tilstanden til barnet.
Takket være rettidig og vellykket korreksjon av dysleksi hos voksne kan være mild, som er absolutt ikke vil blande seg inn i ditt personlige liv, arbeid eller studier.
Dysleksi oppstår som et resultat av neurobiologiske egenskaper hos en person. Det er ikke anerkjent som en sykdom av psykologisk eller fysiologisk natur.
En person med denne lidelsen har nivået av intellektuell og taleutvikling som er nødvendig for et fullverdig liv. I russisk og anglo-amerikansk klinisk psykologi er det forskjeller i definisjonene av dysleksi.
Dermed betyr den angloamerikanske psykologi dysleksi problemer med å forstå ikke bare teksten, men også i utviklingen av skrivekunsten. I russisk klinisk psykologi for brudd på evnen til å skrive, er det separate termer: dysgraphia og dysorptografi. Symptomer på dysleksi
dysleksi og relaterte symptomer oppdages på et tidlig alder, når et barn er bare å begynne å forstå leseferdigheter. Et barn med dette bruddet er ekstremt vanskelig å lære bokstaver og deres lyd. Han forvirrer ofte nære lyder, for eksempel:. . D-T, D-II, D-K, etc.
selvfølgelig hver preschooler på scenen for å studere primer kan forvirre bokstavene og deres sunne verdier, men et barn med dysleksi i enhver læringsprosessåpenbart kan ikke mestre lesingen så fort som hans jevnaldrende.
Ofte blir lesingsproblemer mindre synlige over tid. I ungdomsårene, kan elevene allerede tålelig godt oppfatter skrevet tekst og leser nesten like raskt som barn uten dysleksi. Slike ferdigheter oppnås av en person med dysleksi vedvarende studier, noen ganger med en spesialist som tilstrekkelig kan bygge læringsprosessen.
dessverre mange barn og unge som lider av dysleksi, er lesing ikke sånn, selvfølgelig, sterkt hemmer utvikling av ferdigheter for å forstå teksten. Det er verdt å huske at ikke alle barn som har hatt noen problemer med å lese, forstå lyd og deres definisjon lider av dysleksi.
diagnostisere denne tilstanden kan bare være en kvalifisert lege, men det er noen tegn som kan indikere tilstedeværelse av forstyrrelser, for eksempel:
- barnet forsøker å lese en bok på en merkelig måte, for eksempel, bringer det for tett, snur hodet mens du leser, leser med ett øye, etc.., e.;
- blir raskt sliten når du prøver å forstå bokstaver og deres lydverdi;
- barnet forvirrer like i lydende bokstaver;
- har problemer med stavemåte;
- klager over hodepine når man gjør lekser relatert til teksten;
- barnet opplever vanskeligheter med å lære nye eller lange ord;
- lider av mangel på koordinering;
- viser symptomer på hyperaktivitet, og så videre. D.
Personer med medfødt dysleksi, selv om de ikke kan lese raskt og har problemer med å forstå teksten, men kompenserer ofte for denne funksjonen. Allerede i grunnskoleklassen kan et barn med dysleksi vise musikalsk eller kunstnerisk talent. Noen ganger er slike barn sterke i matematikk og andre eksakte fag.
grunner
dysleksi er fortsatt ikke akkurat kjente mekanismer for utvikling og årsaker til dysleksi. Forskere og leger forbundet med utseendet av denne lidelse med arv som har vist seg i studier med eneggede tvillinger.
Det ble funnet at dysleksi er arvet i 55% av tilfellene i gjennomsnitt. I tillegg har forskere identifisert gener som forårsaker endringer i hjernenes områder som er ansvarlige for å lese og forstå teksten. Av denne grunn kan dysleksi til slutt klassifiseres som en genetisk patologi.
I tillegg til medfødt dysleksi, er det også anskaffet. Det oppstår som et resultat av hjerneskade og blir ofte ledsaget av andre lidelser, for eksempel en persons manglende evne til å snakke tydelig.
Se også:
- alalia - svekket evne til å snakke;
- dysartri er en taleforstyrrelse.
Diagnose av dysleksi
I de fleste tilfeller er dysleksi funnet hos barn i grunnskoleklassen. Denne lidelsen er vanskelig å diagnostisere, siden en spesialist må ta hensyn til en rekke faktorer.
Under diagnostikk anslått hastighet og høy kvalitet leseytelse sammenlignet med de andre barna. Feilene som oppstår under lesing er nødvendigvis markert og legen vurderer deres betydning for diagnostiske formål. I tillegg kan barnets evne til å reprodusere tale, forstå informasjon ved øre og taktil måte evalueres. Barnets minne og oppmerksomhet vurderes også.
Slike arrangementer ofte finner sted i form av et spill, da det gjør det mulig for barnet å slappe av og bæres bort av den prosess som i stor grad påvirker de målte parametrene. I tillegg må barnet være i god form. For å gjøre dette må han sove, spise godt før han tester, være i god ånd og ikke bli syk.
Evalueringene blir nøye analysert av en spesialist. Etter dette kommer forandringen av foreldrene, siden dysleksi ofte blir arvet. Spesialisten utfører en undersøkelse av foreldre, og samler familiehistorie. I tilfelle av dysleksi hos andre familiemedlemmer tar leggen hensyn til dette i den etterfølgende evalueringen av resultatene.
Dysleksi Korreksjon
dysleksi korreksjon plan for hvert barn velges individuelt, tar hensyn til egenskapene til hans tilstand. For det første, til en korreksjon av læringsprosessen, slik at et barn som nylig har fått diagnosen dysleksi, bli med i den pedagogiske prosessen uten noen spesielle problemer.
Lærere bør forstå at foran dem er ikke barnet med utviklingshemming i utvikling, og en rask elev med særegenheter av persepsjon.
også nødvendig endringer den psykologiske stemningen barnet til å forstå deres tilstand og kunne formidle kunnskap om det til andre mennesker. Oftest er korreksjon av dysleksi vellykket med deltagelse av en taleterapeut. Legen, avhengig av barnets tilstand, velge den mest egnede metoden for studiet av ord og være i stand til å gjennomføre en kompetent arbeid, noe som bidrar til å redusere tilstanden til barnet.
Takket være rettidig og vellykket korreksjon av dysleksi hos voksne kan være mild, som er absolutt ikke vil blande seg inn i ditt personlige liv, arbeid eller studier.