De typiske feilene i familieopplæringen er foreldrenes feil i oppdragelse

Enhver forelder vil være en god forelder. Men hva betyr det å være bra?Å høre godkjenning fra slektninger, venner og bare bekjente? Eller å bli en selvstendig moralsk personlighet? Definitivt den andre.

Moderne familieutdanning er preget av en rekke misforståelser som forstyrrer å være virkelig gode foreldre. Disse feilene har kanskje alltid vært. Hver forelder bringer opp sine barn etter sin egen forståelse, i beste fall med henvisning til metodene til kjente lærere, i verste fall - til råd fra andre. Og det, og en annen garanterer ikke at barna dine ikke vil bli påvirket av de typiske feilene i familiens oppdragelse. Uten tvil, må du minst ha en idé av de vanligste pedagogiske tankefeil: forkant er forearmed.

Feil 1. Fysisk vold

Fysisk straff er en effektiv måte å handle på.En slik pedagogisk modell blir oftest valgt i familier med autoritær livsstil. Det er bare i sinne foreldre glemmer: vold fører ofte til psykiske traumer som bidrar til aggressiv oppførsel av barnet i fremtiden.

Feil 2. Overdreven kulde

Noen foreldre mener at å vise kjærlighet og følelser i et forhold med barnet, de står i fare for å få en egoist og en bølle. Dette er ikke helt sant, det er viktig å bare kjenne tiltaket.Å nekte en barnehjelp og støtte i de øyeblikkene når han mest trenger er en feil installasjon.

Ofte er likegyldighet for barnet observert i familier der foreldrene er opptatt av å løse sine personlige problemer. Barnet er igjen til seg selv og er tvunget til å ta vare på seg selv. Foreldre har rett og slett ikke nok tid til å håndtere barnet, og dette påvirker naturligvis deres autoritet.

Feil 3. overflod av kjærlighet

Lærere har lenge lagt merke til at barnet senere fødte mor, ofte vokser egoistisk, bortskjemt. Eldre foreldre sparer barnet, absolutt ingenting forbyder, alle hans lunger blir utført umiddelbart, og han bokstavelig talt bader i oppmerksomhet og omsorg. Vær forsiktig med å lage en gud ut av et barn, ellers blir du bare hans tjenere.

feil 4. Mange

forbud Det er ikke overraskende at barnet ønsker å møte sine egne behov, fordi det er vanlig å nesten alle levende vesener på planeten. Uten å ha begynt å realisere seg, forsøker barnet å realisere sine ønsker: først er de "harmløse", men mer.

Selv i førskolealderen er det viktig å utarbeide riktig reaksjon på ordet "umulig".Hvis du bruker det for ofte kan føre til to effekter: enten barnets oppmerksomhet til ordet "nei" vil bli svekket, og det vil bare slutte å reagere på det, eller at barnet vil være redd for å gjøre noe som "ikke kan", og vokse undertrykte og ubesluttsom. Fra begynnelsen er det nødvendig å fastslå de mest bindende forbudene, og bryte som, barnet vil skade seg selv. De burde ikke være mye - maksimalt tre eller fire. Og bedre at barnet vil tilfredsstille nysgjerrigheten med tilsyn av voksne, som han fortsatt gjør, når du ikke vil være rundt, fordi den forbudte frukten er søt.

Feil 5. Ingen restriksjoner

Child-idol - en annen ekstrem i utdanning. Vi snakket allerede om permissiveness, da vi nevnte den hypertrophied kjærligheten til barnet, men her er situasjonen annerledes. Foreldrene nekter fra eventuelle begrensninger i prinsippet, bevisst velger en modell av utdanning, og selv stolt fortelle andre, "Jeg vet ikke forby henne noe."

Barnet er tillatt alt, og han nyter aktivt sin frihet og forårsaker ulempe og problemer for andre. Husk at foreldre har ansvaret for inkludering av barn i samfunnet, og bare med din hjelp vil han være i stand til å lære hva som er og ikke er, hvordan man oppfører seg i hjemmet og på gata.

Ofte er det mer glattet situasjonen der foreldre prøver å forby barnet noe, men gjør det veldig forsiktig, ved hjelp av overtalelse når det er nødvendig å vise fasthet og besluttsomhet. For eksempel, et barn i en butikk tigge moren en annen leke, og hun forteller ham at han allerede har et leketøy som ikke har noen penger, generelt, kommer opp med alle slags unnskyldninger, til slutt lei av moralsk press og kjøper som spør barnet. Denne oppførselen er fundamentalt feil: barnet vil be for det han vil hver gang, og vet at han vil nå sitt mål. Du kan uendelige å forklare et barn noe og formane ham, og du kan umiddelbart stoppe "mas" kategorisk "nei".

Feil 6. Inkonsekvent oppdragelse

skjer at foreldrene ikke kan stå den psykologiske belastningen. Kategorikalitet erstattes av complaisance, straff - kjærtegn. Den pedagogiske effekten av slike tiltak kan ikke forventes. Barnet trenger en konsistent og gjennomtenkt oppdragelse.

Som du kan se, er typiske feil i familieopplæring ekstremiteter som må unngås. Den sikreste måten er å finne en midtbane: et sted å støtte og angre, vise motstandskraft et sted, forby noe og løse noe. Ja, dette vil kreve en jern selvkontroll og tålmodighet til sjøen, men fordi ingen lovet at oppdra et barn er enkelt - det er hardt arbeid som krever enorm mental og fysisk kostnader for foreldrene.