Bērnu vingrināšanas mērķi

Bērni ir sāpīgi iemesla dēļ.Šeit ir piemērs:

Sandy mīl savu četrgadīgo dēlu Joey ļoti daudz un cenšas tam neko nenoliedz. Vakar mamma atnāca apmeklēt, un viņi kopā ar mammu visu dienu visādā iespējamā veidā izklaidēja Joey.

Zēns sāpīja visu rītu. Pēc brokastīm izrādījās, ka viņa mīļākais graudiņš bija beidzies, un viņš negribēja ēst kaut ko citu. Vecmāmiņa nekavējoties izbrauca pie mīļotā mazdisma uz pārslām. Pēc tam, kad viņš ēda pāris karotes, Joey stumj plāksni malā un teica, ka nevēlas vairāk ēst.

Joey piedāvāja grauzdiņus, bet viņi arī nevēlējās. Tad mana māte un vecmāmiņa nolēma, ka zēns "nav garastāvoklī", jo varbūt mazliet slims.

Ir pienācis laiks doties uz bērnudārzu, bet Džoijs sāka raudāt, sakot, ka nevēlas tur iet, un vecmāmiņa ierosināja: palikt mājās. Tātad zēns palika kopā ar māti un vecmāmiņu.

Mamma un vecmāmiņa vienmēr centās uzmundrināt Joey, bet dienvidiem tas nedarbojās. Viņi gāja uz veikalu un nopirka zēnu rotaļlietu, ko viņš lūdza, un pēc tam devās uz mīļāko kafejnīcu. Bet Džoijs joprojām bija nelaimīgs, smejošs un stulbīgs. Neskatoties uz to, mana māte un vecmāmiņa bija apmierināti ar to, kā notika diena, zēns neatslēdza histērikas!

KAS JOY

VĒL VĒL VĒRĀ, tāpat kā vairums vecāku, Sandy ir pārliecināts, ka Joey prasības ir pilnīgi godīgas. Bērnam ir nepieciešamas brokastis, tāpēc labai mammai vajadzētu gatavot ēdienu. Ja bērnam ir nepieciešams konkrēts produkts, laba mamma to vajadzētu iegādāties. Citiem vārdiem sakot, viens pieprasījums seko līdzi un tā tālāk bez gala.

Tajā pašā laikā māte neuzmanās vai nevēlas pamanīt, ka viņa pastāvīgi ir saspringta un vērsta tikai uz bērnu. Viņai, šķiet, neredzu, ka dēls kļūst arvien prasīgāks un kaprīzs, viņš domā tikai par sevi.

Sandy uzskata, ka problēma ir pārslās. Faktiski, izmantojot Joey pavēle ​​pieaugušajiem un pārliecināts par savu vērts: ja vecmāmiņa iet uz veikalu graudaugu par viņu, tad viņš patiešām ir svarīga persona!

Ne māte, ne vecmāmiņa Joey netika mācīti saprast, kā viņa uzvedība var ietekmēt citus, tāpēc zēns domāja tikai par sevi. Brokastis, bērnudārzs, rotaļlietas, dodas uz kafejnīcu ir "cīņas arena", un vīšana ir veids, kā piesaistīt uzmanību sev un pārliecināties par savu ietekmi uz pieaugušajiem.

Lai bērni saprastu, ka viņiem ir jādomā par citiem, viņiem jāiemācās izteikt līdzjūtību, rūpēties. Bērni nav ņirboši, jo tie ir slikti, bet tāpēc, ka ņirgšana ļauj viņiem iegūt to, ko viņi vēlas, un jūtas viņu vērts.

Šiem bērniem neviens nepaskaidroja, ka ir labāki veidi, kā realizēt savu nozīmi - simpātijas un palīdzēt citiem. Viņiem dodoties, vecāki viņiem liedz iespēju uzņemties pozitīvu lomu ģimenē.

Daudzi bērni vienkārši nezina, ka jūs varat aizstāvēt savu stāvokli ģimenē bez ņirbošanās, jo no paša sākuma tie ir loloti un loloti. Vecāki ir kļūdījušies, nepieļaujot bērnam paveikt iespējamo darbu, jo viņš nezina, kā to izdarīt vai joprojām ir pārāk mazs. Vēl viena izplatīta nepareiza izpratne ir tā, ka bērni, iespējams, nespēj saprast un cienīt citu cilvēku sajūtas un pieredzi.

Bērni var un vajadzētu piedalīties ikdienas lietās. Viņi ir spējīgi palīdzēt pieaugušajiem veikt mājas darbus( mazgāšana, ēdiena gatavošana, tīrīšana utt.).

Nododot bērnu no iekšējām lietām, mēs tādējādi mazinām savu lomu ģimenē.Tā rezultātā viņš centīsies pievērst uzmanību sev un pašaizliedzēt ar nūjošanas palīdzību.

Mēs piekrītam, ka lielākā daļa vecāku no darba ir noguruši, iekaisuši un saspringti. Ir skaidrs, ka šādā stāvoklī iesaistīties bērnībā, un vēl jo vairāk, ka viņam ir ļoti grūti izskaidrot. Vieglākais veids, kā ievietot mazuli televizora priekšā, kamēr mamma un tētis nesagatavo vakariņas. Vecāki izvēlas īslaicīgu mieru un iespēju atpūsties, nedomājot par to, ko tas radīs dažus gadus. Atļaujot uz nenoteiktu laiku bērna mācīšanu savstarpējās palīdzības un savstarpējās izpratnes pamatprasmēs, mēs tādējādi izveidojam pamatu nopietnām problēmām. Protams, viena gada vecais bērns nevar veikt darbu tik ātri un kvalitatīvi kā pieaugušais, bet labāk dot bērnam kaut ko darīt, nevis atņemt viņam šādu iespēju.

Savstarpēja palīdzība un savstarpējā palīdzība neparādās paši. Ja bērns tiek pastāvīgi pārtraukts piedalīties ģimenes lietās, viņš meklēs citus pašnoteikšanās veidus. Katram bērnam jūtas svarīgi un neaizstājami.

Ja bērns vēlas palīdzēt, neatstājiet viņu ar vārdiem, ka viņš ir pārāk mazs, nevar kaut ko darīt un vienkārši nokļūst ceļā.Dodiet viņam realizējamu uzdevumu - tad sīkšana jūsu mājās kļūs daudz mazāk.

Jums palīdzēs mācību metodes, kuras mēs jau minējām:

• Iedarbība un efekts - efektīva jebkura vecuma bērniem. Jūsu reakcija uz whining ir tūlītēja un konsekventa.

• Nomierinošs signāls palīdz atrast jebkuru situāciju ar bērnu kopīgu valodu."Formulas efektīvai saziņai" ir īpaši svarīgi, ja jūs izskaidrojat bērnam, kāpēc viņš ir izdarījis nepareizi un kā rīkoties.

• Bērnu līdzdalībai ģimenes lietās vajadzētu būt normālai. Sāciet mazu, pamazām sarežģīt uzdevumus un dot bērnam lielāku neatkarību.

Iepriekš minētās metodes var izmantot gan kopā, gan atsevišķi. Bērnu līdzdalība ģimenes lietās ir harmonijas un savstarpējas sapratnes pamats ģimenē.Pareiza reakcija uz sīkumiem un mierīgs signāls ir saistīts ar to.Šo metožu vienotība palīdz paaugstināt atbildību par bērniem, iemācīt viņiem strādāt kopā un cienīt citus.