Uzņemšana bērnam skar

• Ja bērns sāk ēsties pārpildītā vietā, viņš tiek nekavējoties aizvests.

Visas darbības jāveic bez komentāriem, dusmas un moralizācijas. Ja ļenganās vietas sākas pārpildītā vietā, bērns tiek nekavējoties nogādāts mājās vai atstāj ar auklīti.

Pieaugušajiem ir jāpaliek stabiliem un mierīgiem, bet nekādā gadījumā tie nedrīkst parādīt savu dusmu un kairinājumu. Mājās mamma un tētis dara savu lietu vai atstāj bērnu ar auklīti, un paši viņi dodas uz notikumu.Šajā gadījumā bērns skaidri saprot, ka vienīgais nīšanas rezultāts sēž mājās.

Vislabāk ir veikt vairākas apmācības izejas pārpildītās vietās, piemēram, veikalā vai kafejnīcā.Neuzsākiet apmācību, kad jums patiešām ir nepieciešams nopirkt kaut ko vai kad esat spiests apmeklēt svinības. Pēc pirmajām vēdera pazīmēm ir jābūt gatavam apgriezties un iet līdzi bērnam līdz izejai. Nevajag papildus vārdus, vienkārši dodieties mājās. Divas vai trīs reizes parasti pietiek, lai bērns saprastu, kas no viņa ir vajadzīgs.

Lasot tālāk sniegto piemēru, pievērsiet uzmanību tam, kā jaunie vecāki iegādājāsies par labu uzvedību par saviem bērniem.

Sam un Karen kopā ar saviem bērniem( trīs un pieci gadi) devās uz veikalu. Pa ceļam viņi paskaidroja bērniem, ka viņi uz īsu brīdi dodas uz veikalu un lūdza viņus uzvesties un nepieprasīt pirkt cepumus un rotaļlietas: "Kad mēs ejam uz veikalu, lūdzu, izturieties pret sevi.Šodien mēs nepērkam konfektes, cepumus un rotaļlietas. "Tādējādi vecāki bērniem paskaidroja, kāda veida uzvedību viņi no viņiem gaida.

Bet veikalā bērni redzēja konfekšu plauktu un sāka lūgt viņu iecienītāko dzērienu. Dzirdot atteikumu, bērni sāka raudīties un raudāt. Sam un Karen uzreiz paņēma bērnus ar rokām( iepriekš plānoja šīs darbības) un noveda viņus uz automašīnu. Ja vecāki uzskata par nepieciešamu kaut ko izskaidrot( atcerieties, ka šajā situācijā nav vajadzīgi vārdi), jūs varat teikt: "Saskaņā ar jūsu uzvedību jūs esat nolēmis doties mājās. Nākamās nedēļas laikā mēģināsim atkal ar jums nonākt veikalā. "

Sam un Karen pareizi izmantoja šo izglītības momentu, jo:

• rīkojās ātri;

• neredzēja un dusmojās;

• minimizēja paskaidrojumus un neapbiedēja bērnus;

• izdomāja darbības plānu un ievēroja to;

• paši modelējuši izglītības situāciju, kad viņiem bija pietiekami daudz laika;

• nodrošināja bērniem iespēju uzlabot nākamo reizi.

Šķiet, ka tas viss ir ļoti vienkāršs, taču patiesībā tikai daži vecāki zina, kā pareizi reaģēt uz sīkumiem. Lielākā daļa sāk izskaidrot savu rīcību, apspēlēt bērnus un parādīt kairinājumu, nevis vienkārši uzņemt bērnu ar roku un aizvest viņu mājās, vienlaikus aizmirstot, ka izteikt cerību, ka nākamreiz viss būs atšķirīgs.

Tas ir vieglākais, protams, tiem vecākiem, kuri audzināti, vadoties pēc tiem pašiem principiem. Piemēram, trīsdesmit piecu gadu vecais Liz atceras, kā bērnībā viņas vecāki devās uz pilsētu katra savā automašīnā.Un, ja viņa vai viņas māsa sāka vilties, tad mamma vai tēvs uzreiz ņēma viņu mājās.

Mājās vecāki iekļāva mūziku vai sāka lasīt grāmatu, nepievēršot uzmanību bērna lūgumiem atgriezties pilsētā.Viņi nežēlojās vai ļaunprātīgi izmantoja par sliktu uzvedību.

Pēc Liz domām, vecāki šādu izglītojošu uzņemšanu izmantoja tikai vairākas reizes. Drīz viņa un viņas māsa saprata, ka viņi atgriezīsies mājās pēc pirmajām acu zīlām vai nepaklausībām.

Uzskatu, ka bērns, kurš skandāls sastopas pārpildītā vietā, labi saprot, kāpēc viņš to dara. Viņam nav jāpaskaidro, ka viņš rīkojies slikti. Tā vietā, lai kliedza bērniņā un mācītos, dod viņam laiku domāt par viņa uzvedību relaksējošā atmosfērā( tas ir, mājās).Tas ir gadījums, kad darbību sekas ir daudz daiļrunīgākas nekā jebkuri vārdi.

Ko darīt, ja bērns ir sašutums pilnajā vietā.

Nevērsieties pie nepatīkamajiem citu cilvēku uzskatiem.

Neatbilst prasībām, pat ja jums ir sajaukti.

Plānojiet izeju uz pilsētu jau iepriekš un mēģiniet to sagatavoties. Padomājiet par to, kā ātri noņemt bērnu no gultas un doties mājās.

Ja jums ir jāpabeidz bizness( piemēram, jāmaksā par pirkumiem), tad rīkojieties ātri, nepievēršot uzmanību asarām un vīlēm.