Un pasaule atcerējās. ..
Tūlīt pēc skolas Vitaliks parasti spēlēja uz vijoles apmēram divdesmit minūtes. Viņš mīlēja šo rīku strādāja labprāt, un ka uz stundu atpūtas vijole bija viņš vienmēr priekšplānā, laimīgs Nadežda Nikolayevna, māte Vitalik.
Šodien, tomēr, tikko šķērsoja robežu, un glancing jau sagatavojusi kopjošo mātes rīku, dēls teica:
- Mammu, nav laika spēlēt. Man ir jābrauc pie laikrakstu. Dodiet man, lūdzu, naudu.
- kioskai? Kāpēc? "- Nadežda Nikolajeva bija pārsteigta." Pēc pusdienām es braucu uz veikalu un izskatīšos tur. "Kas jums vajag?
- Komsomoļskaja pravda ir jāpērk.Šodien mēs mācījām no vecākā padomnieka, ka padomju jauniešu pievilcība Amerikas prezidentam tika publicēta tur. Mēs nolēmām - ļaujiet ikvienam parakstīt apelāciju un nosūtīt to uz Ameriku. Vadītājs teica, ka tas būs mūsu ieguldījums cīņā par mieru.
Vitalik skaļi, skaļi runāja, it kā viņš pašlaik nebūtu mājās, bet vismaz viņa komandas sanāksmē.Tādējādi pārāk satraukti Nadezhda nekad nebija redzējis viņu, varbūt tāpēc, ka apņēmīgi pārtrauca savu dēlu:
- Labi, nomierinies, bērnu. Jūsu prezidents nevienu nebūs. Nekas nenotiks, ja jūs viņu nesūtīsit. Vispirms ir labāk ēst un sagaidīt mūziku.
- mamma, bet man patiešām vajag laikrakstu.Ļoti daudz! Un pastmarkas trīsdesmit kapeikas.
- Izrādās, ka pat zīmoliem būs jātērē nauda. Vai tie ir lieki ar mums? Atvelciet un apsēdieties pie galda. Vai tu dzirdi, ko es saku? "Nadežda Nikolajevna paaugstināja savu balsi, jo dēls nemaina savus nodomus.
- mamma, bet man ir. ..
- Tev neviens nav pienākums. Un, ja viņam vajadzētu, tad sēdēt pie galda, pēc tam - vijole. Vai jūs domājat, ka jūsu studija mūzikas skolā mums ir lēta?
Vitalik acīs bija asaras.
- ja es šodien nepirkstu laikraksts, tad būs par vēlu. Ko es tev teikšu puišiem?
- nav nekā teikt. Viņi neprasa ziņojumu no jums. Sēdies pie galda!
Vitalika ievilka. Dodies uz leju, izgāja gaitenī. ..
Cienījamais mamma un tēvs, kā jūs reaģējat uz šādu dēla lūgumu? Ar nopietnu izpratni? Ar mocīgu pazemību? Ar vienaldzību?
Šo jautājumu mums lūdza nejauši. Runājot ar puišiem daudzās skolās, mēs bijām pārliecināti, ka dažu vecāku stāvoklis ļoti bieži ir līdzīgs Vitalika mātes uzvedībai. Uzsverot vārdus "daži vecāki", mēs tomēr atzīmējam, ka aiz tiem kopumā ir iespaidīgs skaitlis. Un pats par sevi, es domāju, tas ir bēdīgs fakts.
No sociālpolitiskā viedokļa mūsdienās ikviens skolēns ir informēts salīdzinoši labi. Laikraksti, radio, televīzija ik dienu pavada mūsu namam daudz faktu par notikumiem pasaulē.Kāds ir detalizētāks, daži ir sliktāki, bet visi zina: saspringtā situācija Tuvajos Austrumos. Libānā turpinās asiņainas sadursmes. Pilsētas ielās dzirdami šāviņi, asinis tiek ielejams, cilvēki mirst, tostarp bērni. Tas ir arī satraucošs tālu Nikaragvā, kur sūtītie algotņi no ārvalstīm sēj nāvi, iznīcināšanu.
Šāda veida informāciju skolēns tomēr uztver savā veidā.Bet tas iekļūst viņa apziņā.Un tagad iedomājieties, ka pagaidām daudzi reāli attēli, kas dzimuši Informatīvie ziņojumi, dzīvoja tā atsevišķi un izolēts dzīve, kas nav nekādā veidā saistīta ar viņa paša, tas neliedz viņam turpināt braukt ar velosipēdu, iegaumēt fragmentu no dzejoļa, lai sagatavoturakstīšanai, lai dotos ekskursijā. .. Attēlu, kas ir tāla nākotne un personīgā dzīve mūsu bērns tur it kā izolēti dažādās plaknēs, nepieskaroties pat nelielu viens otru. Atbruņošanās laikā vecākais pionieru vadītājs izdevās atrast vārdus, lai apvienotu šīs lidmašīnas. Un zēns pēkšņi atvēra sīvs patiesību par sarežģītību šodienas pasaulē: ložmetēju uguns, dedzināšana mājas, nāvi bērnu un mierīgu velosipēdu braukt tur, izrādās, vienā un tajā pašā laikā.Tajā pašā Zemē.Savā laikā!Viņa dzīvē!Uz viņa zemes!
galvenais vaininieks visu šo traģēdiju, paskaidroja konsultantiem - amerikāņu imperiālismu. Un tad mazais zēns ar saviem klasesbiedriem, stingri atbalsta priekšlikumu, lai nosūtītu savu balsi protesta ASV prezidentu.Šajā dienā, varbūt pirmo reizi dzīvē viņš atrada sevi pilnīgi citā veidā, piemēram, no otras puses, ar kuru viņš nekad nebija kāju. Es steidzos mājās, mana galva ir augsta. Sajūta pacilāts, iesaistīts kaut kas liels, svarīgs, lai saglabātu uz rītdienu, bet. ..
Tā kā dažreiz mēs, vecāki, nepareizi. Lai gan nepiedodami, pilns ar nevēlamas sekas, attiecībā veidošanās bērnu pamati pilsonības, patriotisma un internacionālisma.
Vadošā likumi( jo mēs paši reiz dzīvoja viņiem!) Māciet savus dēlus un meitas droši aizstāvēt patiesību, lai meklētu taisnīgumu, lai būtu uzticīgi, uzticami draugi uz visiem darba ņēmējiem, pasaulē, visi apspiestajiem, trūcīgajiem. Jā, un visa struktūra mūsu dzīves izglīto bērnus, uzskatot, ka padomju cilvēki nekad, nekādos apstākļos, ne iemest nepatikšanas draugiem, padomju cilvēks vistiešāk attiecas uz visu, kas notiek pasaulē, viņš vienmēr ir priekšplānā cīņā par mieru, brīvību,kā jau kara gados jau tālu. Nav nejauši mūsu cilvēks, dziesma saka: "atceries pasaulē tiek saglabāts». ..
Tas ir tas, kas ir viens no galvenajiem cēloņiem milzīgo plūsmu pionieru vēstuļu aizstāvot tiesu pasaulē, kas saņem ikdienas izdevums mūsu avīzes un žurnāli. Kad jūs tos izlasa, ticiet man, dvēsele priecājas: puiši ne tikai simpātijas ar kaut ko, viņi ne tikai izturas pret to. Ar bērna spontanitāti un aizrautību viņi piedāvā savu palīdzību, lai atrisinātu visnopietnākos konfliktus pat pasaules mērogā.
No pirmā acu uzmetiena, protams, tas ir naivs. Bet puiši ir pilnīgi sirsnīgi pārliecināti, ka viņi tiks uzklausīti, viņi vēlas vienlīdzīgi piedalīties pieaugušajiem, lai uzlabotu dzīvi visā planē.Un galvenokārt tāpēc, ka mūsu bērni, bērni no pasaulē pirmajām starptautisku sociālistiskajām valstīm, aug atmosfērā garīgo radniecību, savstarpējo visām tautām, ka viņi nav vienaldzīgi pret citu valstu likteni. Vai tas nav perfekts?!Vai ikvienam ir nepieciešams pierādīt, ka mūsu sabiedriskā kārtība, mūsu dzīves sistēma, morāles vērtības ir radījušas to līdzīgi?Šāda parādība, neviens no mums nekad( pat ar visaptverošāko meklēšanu) nevienā kapitālistiskajā valstī neattieksies.
Mūsu bērnu sociālā aktivitāte ir dziļāka. Sasniegumu izglītības darba Padomju etniski daudzveidīgas sabiedrības virsotnes var saukt bez nosacījumu, ka bērni pārmanto idejas, kuras mēs dzīvojam, kas tika apstiprināti ar asinīm un sviedriem mūsu tēviem, vectēviem.
Daudzās skolās ir klubi vai klubi ar starptautisku draudzību. Dažās skolās ir draudzīgu valstu un tautu varoņu vārdi. Puiši iepazīstas ar saviem ārzemju vienaudžiem pionieru darba nometnēs, atbilst tiem. Tas viss ir vērsts galvenokārt uz to, ka mūsdienu zēni un meitenes ir kopumā ļoti drīz veikt dažādās sabiedrības sfērās, mūsu vietā tagad jau veidojas visā pasaulē, cēlas intereses.Šajā procesā pakāpenisku zināšanu par pašreizējo nestabilo realitātē tie aug lielāks, paplašinot izpratni par ļoti svarīgu faktu: darba cilvēkiem visās valstīs, neatkarīgi no krāsas vai pilsonības, būtu kopīga cīņu par brīvību, taisnīgumu.
Kā mēs, vecāki, novērtējam šo mūsu bērnu dzīves aspektu? Piekrītu, viņiem ir tiesības paļauties uz mūsu ieinteresēto attieksmi pret viņu pilsonisko pozīciju, mūsu, visbeidzot, palīdzību.
. .. Skola, kurā jūsu dēls mācās, apmeklēs Nikaragvas jauniešu pārstāvjus. Komandas valde uzdeva puišiem, arī jūsu dēlam, izdot suvenīrus ar savām rokām un pateikt dažus laipnotus vārdus ārzemju draugiem. Jūs zināt, ka dēls vilcinās izdot savas amatniecības, viņš uzskata, ka tas nav ļoti veiksmīgs. Jūs zināt, ka viņš nekad nav bijis īpaši daiļrunība, kā tas ir nepieciešams, jo tur ir pievienots, saprātīgi teikt ietilpīgs, tas iet kopsolī ar šajā punktā frāzi. Tieši tāpēc jūsu dēls ir satraukts šodien.
Kā jūs to darāt šajā situācijā?Lūdzu, domājiet, vai jūs uzzināsit, ka jūsu dēlam ir nepieciešams jūsu iedrošinājums un atbalsts šajos brīžos? Vai zēns atradīs jums atbalstu? Un vai nebūs tāda situācija, kādā rakstījās Lena N. no Jakutska "Pionieru patiesībā"?
Kas traucē meiteni? Skolā bērni ar entuziasmu sveicina piedāvājumu izrādīt solidaritāti ar ārzemju vienaudžiem. Lēnai jūtas tādas pašas jūtas, ka mūsu ikdienas realitātes ietekmē viņai jau ir tāda iekšēja gatavība. Tomēr mājās, no mātes, ļoti bieži tiek dzirdēts:
- ka mēs visi palīdzēsim? Kas mums ir, mūsu mazs raizēm? Tagad visiem vajadzētu domāt par sevi. Tas mums pārāk daudz maksā. ..
Meitene vēlas no visas sirds reaģēt uz to, ko sauc skolā.Bet kāpēc mamma saka kaut ko pilnīgi citu? Neskaidrības dēļ Lena lūdz Pionieru laikrakstu redaktorei izskaidrot mātei savu nepareizo raksturu.
Ko jūs teiktu Lenai? Mēs domājam, ka tas ir pamatoti, un pāri visam pārliecināt meitenes māte un citiem vecākiem, kas rada lielu kaitējumu šāda veida ierosinājumu pirmajā vietā ar savu iestādi acīs dēls vai meita.Šodien pat junioru vidusskolas skolēni prognozes ir pietiekami attīstīta - veicināt disciplīnas uz ko attiecas programma, bērni aktīvi sabiedriskajā dzīvē, kas ir dzīve oktyabryatskoy zvaigznes, un vēlāk - pionieris un komjaunieši organizācijām. Aizraujošs sajūta personas īpašumā visu, kas dod pamatu karstajiem jautājumiem dienu, tie ir tādā steigā, lai dalītos ar mīļajiem, kas šķietami būtu tieši ietekmē vienādi. Varbūt bērni mēģina skaidrāk interpretēt dažus vecāku jautājumus, taču viņi pēkšņi nonāk pilnīgā vienaldzībā.Ne tāpēc, ka mamma un tētis nesaprot šos jautājumus -, ja to apstiprina pati dzīve, ir gandarīta pionieris būtu teicis, ka viņš ir iemācījies, un viņa tēva vai mātes uzmanību varētu kalpot viņam vislielāko balvu - nē, pieaugušajiem vienkārši un saprastviņi negrib, viņi piedod viņiem par galējo spriedumu, viņi ir absolūti vienaldzīgi. Vai man ir jāpievieno, cik tālu zybka augsne, uz kuras balstās ģimenes cienība, jo vēl neliels pilsonis ar šādiem vecākiem.
Jūs nevarat nenovērtēt citas parādības kaitējumu. Diemžēl, dažreiz pārdrošs frāze pārdroši piegādāts ar īstermiņa noskaņojums atstāj grūti neizdzēšamo zīmi sirdī pusaudzis. Viņš ir pakāpeniski nostiprinājusi ieradums ap meklēt patiesību, pieaug neuzticēšanās visu, vai - vēl ļaunāk - cinismu.
šķiet lietderīgi stingri uzsvērt neapstrīdama patīk doma ir skaidra, stipra un skaista tikai tāpēc, ka iekšējā pasaule bērnu, kad viņu mājās saprot, atbalsta visus labākos centienus jauniešu patriots, kā internacionālisti. Mūsdienās mūsu bērni mācās tikai izprast dzīvi, milzīgas nemierīgas pasaules savienojumu sarežģītību. Tas ir mūsu pienākums - palīdzēt viņiem nostiprināt pilsoņu motīvi skanēja bērna dvēseli reibumā skolas sociālā darba, visu veidu mūsu dzīvi.