Pie satiksmes gaismas skolas mirgotājiem

attēli FLANELEGRAFE,

DESKTOP TEĀTRA

BILDES VAI ROTAĻLIETAS

Spēle "skolas satiksmes gaismas signāli."Daudzstāvu māja ir izgatavota no papīra, kartona. Parādīti dažādi rotaļu stendu varianti: automašīnā ir sakrauti riteņi, autobusā, luksofori - stendi no biezas papīra, kartona.

Mērķis. Nostiprināt un paplašināt bērnu uzskatus par kravas, pasažieru un īpašo mehānisko transportlīdzekļu īpašībām un apzīmējumiem;iemācīt viņiem ceļa noteikumus;iepazīties ar dažām ceļa zīmēm, luksoforu, policistu-regulatoru. Izglītot uzmanību, aprūpi, disciplīnu.

rakstzīmes. Svins, avārijas gaisma gaisma, autovadītāji, gājēji, policists, stirna-zaķis, zaķis, Dr. AIBOLIT.

Sagatavošanās spēlei. Planar attēlus automašīnām, policists ar kustīgu stieni var ielīmēt uz flanelegraf spēles - simulācijas flanelegrafe un var tikt iestrēdzis uz tiem stāvēt un organizēt galda teātra

vai atribūti veikt medaljonu.

Craft ar bērniem ir viegli aprīkot, izmantot palīglīdzekļus LI Filippova, "Nāc un iet", un NV Chemodurova "School of Sciences luksoforu."

materiāls. Rotaļlietu teātris - luksofora, kur bērni var atvērt un aizvērt gaismas signāliem, ceļa zīmes( "Uzmanību bērni", "Uzmanieties no Car", "Šķērsojot ielu tikai uz zaļa satiksmes signālu", "In pāreju, jābūt uzmanīgiem", "Pass slēgta"," Pazemes pāreja ").

Autobusi, trolejbusi, tramvaji, automašīnas un kravas automašīnām, īpaša mērķa( piemēram, "Fire", "ātrās palīdzības", "maize", un citi.).

kasešu ierakstīšanas bouncy, jautrs mūziku ar pieaugumu temps, skaņu, bremzēšanas auto, tad rags signāls, svilpe, policists, sirēnas "ātrās palīdzības".

Spēles gaita. Uz flanelegrafe( uz galda, uz grīdas) novietot ceļa ielu, gājēju pāreja, trotuāru. Spiežot pirmo spēli, uzņemties visas lomas sev. Sākt ierakstīšanu jautru mūziku un sākt braukšanu uz ielas: let aiziet no mašīnas, rushing gājējus, vecāki pārvadāt bērnus bērnudārzos. Neviens neievēro kustības noteikumus, radot satraukumu un satricinājumu. Pēc pieaugošā mūzikas tempa satiksme uz ielas paātrinās. Aizmirstot piesardzību, saskaras ar mašīnu, garāmgājējus ievainot viens otru, policists( policists likts uz viņa vāciņu) svilpes, aicinot kārtībā.Bet tas ir par vēlu! Nelaime ir noticis. Skaļi signalizējot, ierodas ātrā palīdzība.

Presesentrs ar zelta ausīm uzliek rāmi. Zayčikha. Aw, ai!

Mans zaķis nokļuvis zem tramvaja! Mans zaķis, mans draugs Paņēma zem tramvaja! Viņš skrēja pa ceļu, Un viņš sagriež kājas, Un tagad viņš ir slims un klibs, Mazais mans zainka!

K. Chukovsky

moderators( noņemot rāmi).Bērni, kas palīdzēs zaķim?(Klausieties atbildes un izteiksmīgās aplūko Dr. Dolittle, kurš ieradās uz "ambulance»).

AIBOLIT.Nav svarīgi! Atnest viņu šeit! Es viņam iedos jaunas kājas, Viņš atkal brauks pa ceļu.

K. Chukovsky Aibolits paņem zirgu ātrās palīdzības dienestā.

svins. Mums ir jāievēro bez strīdā ir

Kazaņas satiksme,

nepieciešams satiksmes noteikumus

veikta bez iebildumiem.

Jums visiem apstiprinās

Labais ārsts Aibolits.

( gredzeni zvans.)

Yakovlev

visi interesenti tiek aicināti Ieslēdz satiksmes skolu. Bērni sēž pa pāriem pie galdiem. Pirms tiem ir jāuzliek logu vai ceļu satiksmes negadījumu modelēšanas tabula, atbilstošas ​​rotaļlietas vai plakanas rakstzīmes.

1. nodarbība

Satiksmes indikators. Puiši, tagad es jums uzdošu dažus uzdevumus.

Kas man palīdzēs?

asistenti izliek savu uzdevumu uz flaneļa vai uz galda.

Un jūs to atrisināt. Izkļūt

palīgus( 2-3 bērni, atkarībā no tā, cik rakstzīmes un skaitļi problēmu).

Satiksmes indikators. Tātad, klausieties uzmanīgi: pastaigas gar ietves( ko sauc vārdi viņu asistentu). ..

Asistenti zīmes ir izvietotas uz galda vai flanelegrafe.

Satiksmes indikators. Skaties uzmanīgi, vai viņi iet pareizi?

( Atbilde ir atkarīga no tā, kā jūs likts skaitlis labajā pusē ietvi vai pa kreisi.)

Un šeit ir mana problēma: kas notiks, ja gājēji redzēt zīmi( aizņem vienu palīgu parakstīt ar zīmi "Sargieties no Car" palīdz pievienojiet to pa ietvi).

Ja redzat zīmi, kas jums būs darīt?(. Atbildes bērniem) Tas ir labi, jums ir jābūt uzmanīgiem un piesardzīgiem - lai apturētu, izskatās pa labi vai pa kreisi, ne esi darījis, vai arī atstāj no vārtejas mašīnas.

palīgi simulēt situāciju, un sēdēt uz savas vietas.

ielas lukturis. Tagad cita problēma, bet vispirms mums ir nepieciešams, lai izvēlētos jaunu asistentu. Kurš vēlas būt mans palīgs?(Lapas 2-3 bērni.) Jūs palīgiem stāvēt krustojumā ielas, un es, laipns un jautrs gaismas, pārbaudiet, vai puiši saprastu manus signālus laba.

Lai palīdzētu jums iet bīstamu ceļu, mēs esam dedzināšana dienu un nakti - zaļa, dzeltena, sarkana.

Mūsu māja - satiksmes gaismas, mēs trīs brāļi un māsas, mēs gaismas ilgu laiku, kā visi puiši.

A. North

šoreiz man būs kluss, un jums ir manās acīs( punktiem sarkanās gaismas apļi) minējums - kā uzvesties pārejas periodā.Kas aizmirsu konsultēties ar draugu, kurš sēž blakus.

Luksofors rāda sarkano gaismu gājējiem. Asistenti atļauta ceļa mašīnām.

ielas lukturis. Kas grib tulkot puiši pāri ielai?(Izstādīti kopā ar saviem palīgiem paraksta - ". Iet tikai zaļo gaismu»)

Teiksim, puiši, kāpēc mēs nevaram iet cauri sarkanās gaismas?(Pēc klausoties bērnu atbildēm, summas, uz augšu.)

bargākais - sarkanā gaisma.

Ja tas deg,

Stop!

Road ne tālāk,

ceļš visiem slēgts!

A. North

Vadošais valkā gaismas-medaljonu uz bērnu un lūdz viņam lēnām ieslēgtu dzeltenu gaismu. Kad iedegas vadošie beckons bērni iet cauri pāreju, tādējādi radot problemātisku situāciju. Turpmāka attīstība spēli atkarīgs uzvedību bērniem. Ja neviens no tiem var apstādināt, spēle turpinās darīt.

Lead. Ko mēs darām ar asistentu?

ar mašīnu?

ar gājējiem?

Izskatās viņi nezina noteikumus ceļa.

mierīgi pārcēlās jums,

Klausīties mūsu padomu:

Pagaidiet! Tiksimies drīz dzelteno

vidū no gaismas!

A. North

puiši, ko darīt, kad luksofors rāda dzeltenā gaisma?

Šī pēdējā problēma ir satiksmes.(Atbildes bērnus.)

palīgus simulēt situāciju. Satiksmes gaismas bērns rāda zaļo gaismu.

Lead. Kas tagad virzās, kurš ir?(Rodas jautājums, kā palīgi pārkārtot rakstzīmes.)

Un aiz viņa zaļā gaisma mirgos

priekšu,

teikšu: "Lai nav droši doties uz braucienu»

A. North

Ring zvans paziņojot izmaiņas, kas vēlas turpināt spēlēt to pašu, kas nāk uz augšu!jauni izaicinājumi otru.

otrā spēle tiek spēlēta uz citu dienu. Tās saturs ir bagātināts ar jauniem izaicinājumiem. Visas lomas

uzņemas pedagogs. Bērnu palīgi simulēt situāciju flanelegrafe vai galda.

uz signālzvans bērni gatavojas skolai luksoforiem zinātnēs. Viena no meitenēm - zaychiha nes jau veselīgu trušu mācīt viņam uzvedības noteikumi uz ielas.

Nodarbība 2

Lead( cap un stienis policists).

Skatīt

sargkareivis stāvēja uz mūsu tilta,

ātri izstiepa savu roku,

veikli flicked zizli.

Ya Pishumov

Rezolūcijas zizlis palīgi pārtrauca automašīnu krustojumā.

Lead. Vai esat redzējuši? Vai esat redzējuši?

Visas mašīnas reiz stāvēja!

draudzīgi pieaudzis trīs rindās, un nav iet visur!

Ya Pishumov

Pēc kāda laika, kustības atjaunošanu.

Lead. Kā mēs gatavojamies doties otrpus ielai?

Circle tik daudz mašīnu!

Kas zina, puiši?(Pēc klausoties bērnu atbildēm, rāda tiem zīmi -. "Gājēju pāreja»)

Ko tas zīme nozīmē?

labi, tas nozīmē, ka šajā vietā, kā jūs varat iet.(Uzstādīt zīmi.)

palīgi noteikt figūriņas pie pārejas.

Lead. Un kā iet uz brauktuves ielas?(Klausīšanās bērnu atbildēm.)

Tagad es jums saku noteikums, kas palīdzēs jums šķērsot ielu.

Atcerieties labi.

Šeit tas ir: "Pirms izkāpšanas no ietves, jums vajadzētu meklēt vispirms pa kreisi: vai nevajag automašīnas?

Ja mašīna prom, jūs varat iet ārā uz ielas( palīgi pārvietot datus uz ceļa vidū), bet, kad jūs nākt līdz vidum, tas ir svarīgi skatīties uz labo pusi, un, ja nav automašīnas, šķērsot ceļu. "

palīdzības sniedzēji, izmantojot skaitļus, parāda, kā tas tiek darīts.

svins. Neuztrauciet cilvēkus -

Pāri ielai iet.

Un stāv uz ietves,

Tāpat kā vednis, sargs.

Visas mašīnas uz vienu

Pārbaudiet to.

Ya Pishumov

Un tagad mans uzdevums: "Kur ir nepieciešams šķērsot ielu, ja. .." Palīgi ielieciet zīmi "Gājēju pāreja ir slēgts."

Iedomājieties vairākas situācijas, kuras ir viegli attēlotas ar flanelogrāfu vai uz galda attēliem. Lūk, piemēram, uz pusi aizņemts ielas - kiosku ar saldējumu vai ūdens izsmidzinātāji, rotaļlaukums ar šūpolēm, karuseļiem. .. un varbūt, tikai pāri ceļam ar puišiem redzat mīļotais suns, kas tika zaudēta. Aizrāva bērnus podzadorte viņiem nokļūt domāt, ko darīt šajā vai šajā gadījumā, kā tuvoties suni, ja pāreja zebra diezgan tālu no tā, bet suns bija aptuveni novestu otrai personai? Ko darīt, ja saldējums beidzas, un vēl neesat šķērsojis ielu? Runātājs, kā tas bija, skan bērna domas: "Ak, kā jūs vēlaties dzert! Un šeit ir soda mašīna! "

Tomēr neviena no šīm situācijām nevar būt attaisnojums nepareizai ielu pārejai. Par katru atsevišķo gadījumu aicināt divi bērni, kuri ir parādījuši, kā šķērsot ielu, un izskaidrot noteikumus ", lai šķērsot ceļu tikai gājēju pārejas uz zaļo gaismu."

«Es saprotu, ka jums ir steigā, ko jūs vēlaties dzert, pet suns, bet noteikumi ir jāievēro vienmēr," - pastāstīt savam bērnam tikt galā ar uzdevumu.

Prozvenevshy zvaniet pateikt bērniem, ka šodien ar satiksmes skolas klasi beidzis,

trešajā spēlē lomu policists veic bērnu, un visu pārējo - pedagogs.

Lead, žestu policists, lai ņemtu post, sāk lasīt dzejoli A. Duisenbiev "policistam".

svins. Mans tēvs ir pirmais, kurš piecelties - milicijas aizsargs, mans tēvs vispirms nāca iet uz pamestajiem segumiem.

Bērni, izmantojot pasažieru un gājēju figūras, simulē satiksmi uz ielas. Vadītājs un policists to regulē.

svins.

kļūt kaimiņi no rīta, kas nāk ārā no vārtiem,

pasažieri - tie, kas nāk,

gājējiem - kurš iet.

Pat mazi bērni -

"Pasažieris" un "gājējs".Pēkšņi uz ceļa celiņa ir zēns( lelle) - ceļu satiksmes pārkāpums. Policists tajā uzzina savu dēlu.

policists. Hei, biedrs ar mugursomu, Tu esi mūs svešinieks! Kur tu iet? Tu esi nepareizi, maksā par to.

Dalībnieki smieties par spēli: kurš maksās sodu, ja tētis ir policists?

Boy. Un es stāvu pie Pāvesta, Zema galva lejup, Un, sarkanīgi, maksā tēvs Fine par sevi par sevi. Tas ir viss. Sarkanā gaisma, Zaļā gaisma, labāks tētis pasaulē tur!

Zvans zvana, atkal aicinot puišus satiksmes gaismas skolā, jo.ne visi zina satiksmes noteikumus.

3. nodarbība

Priecājieties kopā ar saviem bērniem atjaunošanas zaķis, ņem viņu savās rokās un meitene-zaķis jautāt, vai viņš zina, tagad, kā šķērsot ielu, kad izejat no tramvaju.Ļaujiet saviem palīgiem izvietot divus tramvajus uz flaneļa vai galda, virzoties dažādos virzienos, un uzrāda šo situāciju. No aizmugures durvīm tramvaju, kas ir tuvāk mums, un mēģina segt ārā, sita atpakaļ tramvaju, šķērsot ceļu. Vaicājiet puišiem: vai sedz dara pareizās lietas? Ja bērniem ir grūti atbildēt, lēnām sāciet otrā tramvaja pārvietošanos, it kā tas būtu pārcēlies uz priekšu pēc apstāšanās.Šī situācija varbūt paudīs puišiem, ka tramvajus nevar nobraukt no aizmugures. Nostiprināt to, runājot it kā cietušais zaķis: "Ak, ak, tikai tāpēc es skrēja kad notrieca tramvajs. Pietura, rotaļu lācis! Kad tramvajs ir vērts, tas nevar saņemt atpakaļ ".--" Bērni, jā, viņš nedzird - ka jums ir par sevi -. Ļaujiet mums visiem atgādināt viņam, ka tikai priekšējo apvedceļš tramvajs "Puiši paņem zvanu, un jūs tos parādīsiet un uzstādīsiet brīdinājuma zīmi "Bīstami".

Lūdziet bērnus nākt klajā ar uzdevumu trušiem un lāčiem. Piemēram, lai jūsu palīgi pastiprinātu automašīnu un autobusu( priekšplānā) siluetus flanelogrāfā, no kura sedz un zaķi. Viņi mēģina apiet autobusu priekšā."Kas izgudroja uzdevumu?" - jautā puišus. Ja jums tas nav, uzdodiet jautājumu pats: "Kā man izvairīties no autobusa?"

Ne vienmēr bērni var atrisināt šo problēmu, tāpēc ļaujiet palīgiem pārvietot zvēru uz priekšu un bloķēt savu ceļu ar automašīnu fonā.Varbūt paši bērni varēs uzminēt, ka šajā gadījumā to nevar izdarīt, atstājot tramvaju. Visticamāk, viņi vadīs trušu un lācīti, apejot autobusu no aizmugures. Aizturēt tos un teikt noteikumu: "Jūs varat saņemt aiz troleibusa vai autobusu, bet tikai tad, ja ir caurlaide un zaļā gaisma ir ieslēgta."

Spēles beigās asistenti un prezentācija izceļ bērniem zināmās ceļa zīmes.

svins. Pilsēta, kurā mēs dzīvojam kopā ar jums, jūs varat pareizi salīdzināt ar alfabētu.Šeit tas ir, alfabēts, virs ietves. Pazīmes ir novietotas virs galvas. Ielu, ceļu, ceļu alfabēts Pilsēta mūs visu laiku piedāvā stunda. Atcerieties pilsētas alfabētu vienmēr, lai ar tevi nebūtu nepatikšanas.

Ya. Pishumov

Katrs bērnu pāri izvēlas savu zīmi un izskaidro tā nozīmi. Ja jums ir laiks, lūdziet bērnus pašiem parādīt vienu vai divus uzdevumus. Dodiet katram pāri simboli, rotaļlietas vai attēlus. Puiši, apsprieduši gabalu, uz galda izveidojuši uzdevumu situāciju, flanelogrāfu. Viņu vienaudžiem, risinot problēmu, pastāstiet, kas notika uz ielas, kāds notikums var beigties, kā pasargāt sevi no nepatīkamiem nelaimes gadījumiem.

Paraugu situācijas

1. Zēni spēlē ar bumbu netālu no ceļa.

2. Meitenes spēlē badmintonu uz ceļa malas.

3. Zēni spēlē bumbu uz sporta laukuma.

4. Neznayka uzbraukt pa ceļa žogu pie pazemes ceļa.

5. Mishka šķērso ceļu prom no gājēju pārejas.

6. Cilvēki stāv pāri trotuāra malai pirms šķērsošanas.

7. Zēns piesaista draugu, lai izvairītos no pārejas uz sarkanu gaismu.

8. Automobiļa atstāj vārti, gājēji uz ietves.

Lai veiktu šādus uzdevumus, jūs varat izmantot attēlus no plakātu apkopojuma saskaņā ar ceļa noteikumiem.