Zini sevi
IMPROVIZĀCIJA, DRAMATIZĀCIJA, LIETOJOT
DOLL BIBABO
Mērķis. Mācīt bērnus novērtēt viņu darbības un biedru darbības, salīdzinot tos ar rakstzīmju darbībām literārajos darbos;rosināt bērnu vēlmi atbrīvoties no necienīgiem ieradumiem, atdarināt pozitīvos varoņus.
rakstzīmes. Svins, krokodils Gena, Cheburashka, divas mantkārīgs mazuļi( ar nelielu siera gabalu), Moydodyr un citi.
Sagatavošanās spēlei. Iepazīstiet bērnus ar dziesmām, dzejoļiem, pasakām, kuru rakstzīmes spēlē tiks izmantotas.
materiāls. Bižutērijas vai rotaļlietu lelles, kas ir nepieciešamas atlasīto pantu drāmatizēšanai;mikroshēmas - sarkans, zils, dzeltens, oranžs;balvas.
Spēles gaita. Pirmajā spēlē lūdziet bērnus pārbaudīt, vai viņi labi zina sevi un viņu vienaudžus. Kā to izdarīt, ļaujiet puišiem nākt klajā ar sevi. Varbūt viņi piedāvās organizēt jebkādus testus, pēc tam tos izmantot. Ja nav nekas interesants, izskaidrojiet mūsu metodi.
Lasot dzeju par labām un sliktām darbībām, ļauj ikvienam domāt: ar ko tas bija? Varbūt ar viņu. Kas ir nonākuši dzejolī un nebija bail atzīties indiscretions, sarkanā mikroshēma, kas nonācis labs piemērs - zilā, kas mācījās no sava drauga - dzeltenā, un kurš atcerējās labajiem darbiem vienaudžiem - oranžs. Jūs varat atbrīvoties no sliktiem nodarījumiem, ja jūs tos karikatūru dari un izjutīsit no tiem. Varbūt kāds uzdrošinās atrisināt savas nepilnības, piemēram, šo? Nenovēršami palīdziet biedriem un pasaku varoņiem. Par visvairāk smieklīgu un veiksmīgu tēlu visi kopā piešķir balvas.
Ja tu esi jauns grupas dalībnieks, izmantojiet N. Naidenova dzejoli "Jauna meitene".
svins. Rūpīgi klausieties, bērni, kas sevi zinās, dari visu, ko es lasīju.
Meitene jauna
Bērnudārzs.
Jaunās
meitenei tagad nāks.
- kāpēc jūs esat blakus?
Vienīgi ir garlaicīgi.
Šeit ir mūsu rotaļlietas.
Lūk, ziloņa pulksteņrādis.
Te ir mūsu kubi
Būvējam mājas,
Jūs arī uzzināsiet
veidot sevi!
Nāc, es teicu puišiem
'll aizvedīs,
All meitenēm patīk
bērnudārzā.
Ja bērni pirmo reizi nedomā rīkoties, zaudē rūpes par jauno attieksmi.
Neaizmirstiet ņemt zilo mikroshēmu, kuru jūs pelnījāt.
Jautājiet jaunu, varbūt kāds par to rūpējas?
Vai puiši vilcinājās to atzīt?
Tas ir tik kautrīgs!
Varbūt šāds nav?
Tātad, neuzmanīgs.
Bet tas bija pirms šodienas spēles.
Vai ne?
Tagad viss notiks pavisam citādi.
Varbūt kāds parādīs, kā jūs joprojām varat rūpēties par jaunpienācēju?
Izsludināto uzmanību un siltumu.
Uzvarētājs saņems aplausu balvu.
Varbūt viņš viņam piešķirs jaunu?
Ja grupa nav iesācējs, ritmu, piemēram, šo dzejoli!
rīta man iet uz bērnudārzu, Alenka roku am. ..
«Tas ir reāls brālis" - teica viens aculiecinieks.
Jau, ja cilvēki saka,
Tātad tas nozīmē - mums ir līdzīgi.
Meitene Alyonka Es neesmu mazs māsa.
Boriss Ivlev
poēma M. Ivensen "Kas var palīdzēt", ļaus saprast, kurai "cerību grūtos laikos, kad aizvainojums un sāpes asaras krīt paši. Zinot to, ka bērni ir celta improvizēt panti, kuri būtu jāpārvar raudulība, un tie, kuri ir pelnījuši balvu par pacietību un jutību. Lasot dzejoli, jūs varat aizstāt savu bērnu vārdus.
Kas krita? Tanja. Kas krita? Viktors.
Kas nav raudāt? Tanja. Kas raudāja? Viktors.
Kāda gudra meitene ar mums Kas palīdzēs Vitai piecelties?
Little Tanya! Olenka un Mitya.
Kāda gudra meitene ar mums Kas palīdzēs Vitai piecelties?
Little Tanya! Olenka un Mitya.
Kolja un Nina, Tolja un Zina.
Visi palīdzēs, jā?Jā!
Neaizmirstiet dot mikroshēmas un balvas tiem, kas tiem ir pelnījuši.
Protams, jūsu grupā ir draudzenes, par kurām rakstījis dzejoli A. Kuzņecovs.
To sauc par "draudzenes".
Es brīnos, kurš no puišiem vispirms ievēro, ka dzejoli par viņu?
Mēs sarunājāmies ar
draugu un apsēdāmies stūros.
Ļoti garlaicīgi bez otra!
Mums vajag mieru.
es neesmu aizvainots,
notika tikai lācis,
Tikai
lācis skrēja prom un teica: "Es nedos."
Es iešu un padarīt mieru,
viņai lācis, piedodiet,
viņai lelli, dāmas
tramvaju un saka, "Let 's Play!»
Varbūt šī situācija ir tipiska daudziem.
Tad roku ne tikai mikroshēmas, bet arī balvu par vislabāko draudzīgo darbību improvizāciju.
Bibabo krokodila lelles Gena un Čeburaška simbolizē draudzību.
Šīm lomām jums ir jāizvēlas vispierīkšākais pāri.
valdzinošs ikvienu ar savām dziesmām, tad pasaku varoņi attēlot saturu spēles-dramatizēšanu vai ekrāniem.
Šādi pieskaņojiet citus dzejoļus par draudzību.
Gave mūsu Ticība
bumbu ar sarkanu gaili,
Ak, cik skaisti bumbu,
visi sapņojam par to!
Bet vējš pēkšņi pieauga,
bumba izvilka no savām rokām.
Es devos pie sava drauga Tanjas: -
Nu, ko mēs tur stāvam?
Tava bumba, kuru mēs nesaņemsim,
Tātad, spēlēsim ar mani.
Paskaties, zieds ir uz tā,
Mēs kopā ar viņu spēlēsim.
3.
Aleksandrovs Ar pāreju no dzejoļa Nikolajs Naidenov "Olga P.", iespējams, kāds atrod sevi, un, ja jums nav uzdrošinās teikt, tā var atpazīt un pārstāvēt vienaudžus:
Kurš tagad saprotu,
Kāpēc Oļegs cīnās.
Kāpēc Gali Nina
viņš aplaupīts Matryoshka,
Kāpēc zilonis māla Miša uzreiz lauza?
Mēģiniet zaudēt šādu iespēju: Uzaicināt it kā nejauši par lomu bērna, kas nav ķildīgs rakstzīmju teaser. Vēl viens bērns, saskaņā ar tekstu dzejolis tas patīk "apvainot", un trešais - uz komfortu, piemēram, dot Matryoshka, palīdzēt salabot salauztu rotaļlietu. Ja mūsu zobgalis varēs spēlēt kopā ar viņiem lomu aizvainota, un tad mierināja bērni izlemt, kam piešķirt balvu par jutību un uzmanību.
arī mantkārīgs ir arī mantkārīgs.
Varbūt kāds atpazīs sevi N. Kaliņina stāstījumā "Pirmā diena bērnudārzā".
Neuzstādiet nosaukumu uzreiz, saglabājiet to improvizācijas beigām.
svins. Mana māte atnesa bērnības dārzu Sasha un Aloša.
Un tur ir tik daudz rotaļlietu uz paklāja!
Sasha paskatījās uz visu un uzreiz gribēja. Viņš skrēja uz stūra un leļļu - lāci padusē, zaķis kabatā, un ņem bērnu gultiņa, un flīzes viņa pull.
Viss vienā kaudrā papildina un saka. ..
Sasha. Neaiztieciet, neņemiet! Es spēlēju ar rotaļlietām!
svins. Visi puiši stāv un ir pārsteigti.
Viss. Tas ir zēns! Vai tas tā, kā viņi spēlē?
Šo jautājumu var risināt mantkārīgs mantkārīgs bērnu un divas lācis Ungārijas pasakas: "Mēs zinām, sekas alkatību. Un kāpēc tas notika? "- viņi atspoguļo un jautā bērnus.
Un pēkšņi viens no viņiem uzminēja: "Kāpēc stāsts saucas" Pirmā diena bērnudārzā ".
Galu galā, Sasha nezināja, ko dalīties, bet mūsu bērni zina, taču ikviens ikviens nepiedalās rotaļlietās. "
Iespējams, šie netīri, kurus viņš attēloja uz . Chukovsky Moidodyrā, jums nav grupas.
Bet ne visi mazgāt labi.
Varbūt kāds gribēs attēlot
Moydo caurumu un haoss.
Ja neviens nevēlas spēlēt netīro lomu, jūs varat spēlēt šo ainu ar bibabo lellēm.
Pirmo reizi izlasiet visu tekstu.
Moydodyr( stingri kratot galvu).
Ak, jūs, šķebinošs, ah tu, netīri,
Neizmantotā zīdītājgovs!
Jūs esat skursteņslauķis,
Apbrīnot( neglīts pīlēns nes spogulis):
uz kaklu Aizkrāsošana( šovi)
zem deguna lāse,
Jums ir tādas rokas( neglīts pīlēns lūgt uzrādīt rokas),
Kas izbēga pat bikses. Pat
bikses, bikses
pat palaist prom no jums!
Šī epizode izraisīs smieklus bērnu, ja jums parādīt to darbībā.
Tas ir patiešām smieklīgi, kad bikses aizmukt no personas.
Kad smiekli subsīdijas, Moidodyr turpināt savu runu.
Moydodyr. I - Grand Wash,
slavens Moidodyr,
izlietne vadītājs
un sūkļi Commander!
Briesmīgs( izbijies).
Viņš skāra vara baseinu
un sauca: "Kara-Baras»
Un tagad pats suka, birste crackled
kā grabulīši,
Un ļaujiet man berzēt,
teikumus:
«mans, mans skursteņslauķa.
tīra, tīra, tīra, tīra!
būs
skursteņslauķis tīru, tīru, tīru, tīru! »
Un no neprātīgas washcloths
Es steidzos no abiem poliem,
Un tas ir par mani, man
uz dārzu pie Haymarket.
Pēc šiem vārdiem ir pauze Paņem washcloth un mēģināt "ieziepēt" neglīts pīlēns, kas, protams, cīnās centīsies izvairīties.
Bērniem patīk šādas ainas - ļaujiet viņiem smieties pie cūkas.
Bet neglīts pīlēns joprojām izdodas izrauties no sūkļiem.
Spēle turpinās.
netīrs. Pēkšņi es satieku mans labs,
Mana mīļākā krokodils.
Viņš Totosha un Kokosh
aleja notika
Un lufa līdzīgs DAW,
Tāpat kā kovārnis, norīt.
Un tad kā ņurdēt pie manis
,
Kā zastuchit
kājām par mani. ..
visiem."Go-ka tevi mājās, -
saka, jā mazgāt seju,
saka, nevis kā liesa,
saka, mīdīt un norīt!" Viņš saka.
Parādiet bērniem, kā neglīts pīlēns skrēja mājās bail, zvanu viņiem jautri un smiekli.
Palīdzi viņam mazgāt pareizi, parādiet to puišiem, ko viņš bija tīrs.
Kopā ar bērniem saģērbt viņam, ķemme, un iesniegta pīrāgs.
Viss. Tagad es tevi mīlu,
Tagad es tevi slavēju!
Beidzot, jūs slampa,
Moidodyr hit!
moderators. Vai tur nav nejauši starp jums puiši ir vienādi zamarashek patīk šī puika?
pieņemsim visi saka to kopā. ..
visiem. Tas ir nepieciešams, tas ir nepieciešams, lai nomazgātu
no rītiem un vakaros,
Un nešķīstais skursteņslauķis - kauns! Kauns un apkaunojums!
Tagad jūs varat organizēt konkursu par labāko improvizāciju tīru un kārtīgu.
Uzvarētāji saņem balvas.
svins. Es zinu vienu zēnu.
Viņa vārds ir Fedya.
Bet kaut kā viss kaitināt viņam Fjodora versa.
Klausieties dzejoļi par to:
Lai neviens pārsteigti: Tas ir Fjodora kleitas. Viņš
sapinušies bikses,
sēžot uz grīdas ar asarām. Visas
likt otrādi,
Visas valkāja nashivorot.
izgriešanos-nashivorot,
Topsy-turvy,
atpakaļ.
Orlov
Kas par Fede?
Vai jūsu grupas puiši, piemēram, Fjodors?(Atbildes bērnus.)
Bet strādnieki, kas sacerēja dzejoļus L. Voronkov un E. Blaginina, protams, ir savā grupā.
Protams tur būs gatavs spēlēt ainas un lasīšana dzejas laikā.
Dārzā ir daudz kroku!
Mēs stādīt stādus šeit,
un burkānus, un salātus.
kūrorts katru vakaru,
Mūsu gultas dzirdina.
Dārzeņi Tagad, puiši,
BEAC bagātu ražu.
L. Voronkov
netraucē man strādāt.
Es ņemšu ūdeni!
un labi, mans
, protams, es tev attieksies.
dzēriens, dzert, nav žēl,
Un gribu ieliet lejkanna -
Ūdens dārzs:
Arī viņš, dzert ūdeni!
E. Blaginina
Ikviens ir pelnījis saņemt žetonus, balvas.
Ir pienācis laiks apkopot: kas dabūja kādas mikroshēmas, kuru balvas ieguvēji vairāk.
paziņoja uzvarētāju improvizācijas, turpmāk tie, kuri pamanījuši nepilnības biedri, un, visbeidzot, tiem, kuri ir atraduši drosmi atzīties sliktu aktu.
izteica cerību, ka tie tiks pobeditelyaminad slikti ieradumi ne tikai spēlē, bet dzīvē,
Atkārtotu spēlē, bērni var izvēlēties tēmu, kas to pārstāv dzejoļi, improvizāciju, kas nozīmē, ka īpašo situāciju dzīves grupai. Palīdziet viņiem to, uzņemot atbilstošos pantus.