Smieklīgas lelles
Spēles īpašības un izglītības vērtība.Šajā spēlē bērni iemācās atšķirt un salīdzināt objektus pēc dažādām kvalitātes pakāpēm. Viņi piedāvāja vairākas iespējas uzdevumu: lai salīdzinātu objektu augstumu saskaņot izmērus plakana un trīsdimensiju skaitļiem utt
spēļu tuvu bērnu interesēm:. . Matryoshka tad iet, tad slēpt, tad pusdienas, pēc tam doties mājās, uc Tā ir aina raksturs. .ir svarīga radošās iniciatīvas attīstībai neatkarīgās spēles un sagatavo bērnus lomu spēlē.Spēle veicina lieluma, vizuālās atmiņas, domāšanas, telpiskās iztēles uztveres attīstību. Tas viss ir ļoti svarīgi pirmsskolas vecuma bērnu garīgajai attīstībai. To veic ar nelielu bērnu grupu( no pieciem līdz sešiem cilvēkiem).
Spēles materiāls. Divas lelles Fives, divi komplekti dažādiem izmēriem lokiem( priekš plāksnēm, ligzdošanas lelles), Pinnacle no dobām klucīši. Ja šāda rotaļlieta nav pieejama, to var aizstāt ar būvmateriāla elementiem, no kuriem tiek veidotas leļļu mājas. Papildus uzskaitītajiem priekšmetiem tiek izmantots automātisks rostomērs. To var izgatavot no piramīdas, noņemot visus gredzenus no tā.Uz pjedestāla no piramīdas kļūs ligzdošanas lelles, un viens no gredzeniem krīt uz matriošas galvas. Uz vertikālas tabletes, kas ir uzstādīta no muguras, jūs varat atzīmēt matryoshkas augšanu ar zīmuli.
Spēles apraksts un tās paņēmieni. Pēc skolotāja uzaicinājuma bērni sēž pie kopēja galda, uz kuras atrodas matruoku lelle. Pieaugušo attiecas uz bērniem: "Es gribu spēlēt ar jums jautri un lelles, bet es redzu, ka ir tikai viens ligzdošanas lelle, bet kur ir pārējie?(Viņš apskata, pēc tam satver matreoshku un satricina to.) Kaut kas vidū ir graba. Apskatīsim, kas tur ir.(Noņem matrjoškas lelles augšējo pusi.) Tātad, izrādās, kur viņi visi slēpa!(. Visiem Matryoshka ir sakārtoti pēc kārtas) Iepazīsimies ar tiem "attiecas uz vārdu katra pedagogs lelles, paceļot to vienlaicīgi: ." I - Matryosha I - Nataša I - Dasha, I - Masha "Un tā tālāk. Katrs bērns pats izvēlas vienu no lellēm( vienu skolotāju ņem matirošu).Spēle sākas.
Pirmā matreoshka staigā( staigā pa galdu).Tad viņi tiek aicināti medmāsai, lai izmērītu augstumu. Viņi ierindots viens aiz otra, un, savukārt, sākot ar nelielu kāpumu augstuma metru, un skolotāja liek gredzenu un svin ar bērniem, izaugsmi katra ligzdošanas lelles. Viņš jautā bērnus un precizē, kura matryoshka ir visaugstākā, kas ir nedaudz zemāka, kas ir mazākā, kas ir nedaudz augstāka. Tad visas ligzdotās lelles iet uz pusdienām. Skolotājs uz galda uzliek piecu veidu izmēra apļus( plāksnītes), savukārt bērni, kuri savus lelles izvēlas savas plāksnes, aicina. Pēc vakariņām gulētie lelles dodas pastaigā.Skolotājs uz galda uzliek otru matryoshku komplektu, un bērni uzņem viņu matriošes draudzenes ar tādu pašu augstumu. Apmatojuma pārī pāri galdiņš.Tad viņi uzbudina un sajaucas( "Lestās lelles gribēja palaist").Nepamanīts pedagogam bērnu attīrītu galdu pāris lelles tā paša augstuma, "laiks doties mājās - viņš saka -! Iegūt pāriem" Matryoshka rindā pa pāriem, un pēkšņi konstatēja, ka daži lelles pāri nav pietiekami. Pedagogs piedāvā bērniem izsaukt matryoshka lelli pēc nosaukuma( ja tas ir atceries).Visi koris lūdza viņu atgriezties. Pēc aprūpētāja bērni parāda, kur nav pietiekami daudz pāru. Parādās ligzdotas lelles, bērni ievieto viņu vietā, un rotaļlietas atgriežas mājās.
Skolotājs uz galda uzliek dobu kubu virsotni( no vienas puses tās nav) - māja lelleņu ligzdai. Pēc skolotāja lūguma katrs bērns atrod savu ligzdoto lelli. Matrjoška liekas, teicēdams un atstāj māju.
Spēles noteikumi.
1. Katrs spēlētājs izvēlas matryoshka lelu. Viņam jāatceras viņas vārds un jārīkojas saskaņā ar mācību uzdevumu. Viens no matryoshkas tiek pieņemts skolotājam un parāda spēļu darbību ilustratīvu piemēru.
2. Spēles dalībniekiem rūpīgi jāuzklausa pakalpojumu sniedzējs un jāveic viņa piedāvātās darbības.
Padomi pedagim.Šajā spēlē ir ļoti svarīgi iesaistīt bērnus iedomātā situācijā.Daudz kas ir atkarīgs no runas izteiksmes un pedagoga darbības. Jūsu uzvedība ir paraugs bērniem un piemērs. Centieties bērniem piešķirt lielāku brīvību, nesteidzoties runāt par viņiem, ka viņi var pateikt par sevi. Ja kāds no bērniem pieļāvis kļūdu, izlabojiet to ar citiem bērniem. Un jūs varat izmantot bērnu kļūdas, lai mainītu gabalu( piemēram, matryoshka nepaliek savā vietā vai nevēlas ēst no tā plāksnes).Ir piemēroti joki un smieklīgi smiekli, kas neļaus spēli pārveidot par oficiālu vingrinājumu vērtību atšķiršanai.