Kā ar to rīkoties
Tas ir viegli satricinājis, un tas tev palīdzēs. Viengadīgs bērns tik ļoti vēlas izpētīt apkārtējo pasauli, ka viņš nezina, kur sākt un kur apstāties. Ja viņu aizved ķekars, jūs varat viņam atbrīvot atslēgas, atdodot viņam olu saru. Viņa spēja sašutumu novēršanā ir viens no sviras, caur kuru viedie vecāki viņu pārvalda.
Kas jums jādara mājās, kad mazulis sāk staigāt. Kad māte saka viņas bērns ir pāraudzis nošpikot un sētiņa, un ka tas bija laiks, lai ļautu viņam uz grīdas, viņa bija sajukums views atbild: "Bet es baidos, ka viņš saņemt ievainots. Vai arī kaut kas notiks. "Agrāk vai vēlāk, to vajadzētu pazemināt līdz grīdai, ja ne pēc 10 mēnešiem, tad pēc 15, kad viņš sāk staigāt. Tad viņš nebūs piesardzīgāks, un jums būs tikpat grūti kontrolēt viņu. Jebkurā vecumā jūs piešķirat viņam brīvību mājā, jūs labāk gatavojieties tam.
Kā novērst negadījumus ar vienu gadu vecu bērnu, kā aizsargāt mēbeles un citas lietas no tā?Pirmkārt, telpās, kur viņš ir, ir jābūt lielākajai daļai tādu lietu, ar kurām viņam ir atļauts spēlēt. Tad ir jāaizliedz tikai nedaudz. Ja jūs mēģināt aizliegt viņam pieskarties visiem vai gandrīz visiem, viņi zaudēs savu temperamentu un nogādās bērnam himteru. Ja viņam ir atļauts daudz, un tam ir kaut kas jādara, viņš negribēs to, ko nevar izdarīt. No praktiskā viedokļa, tas nozīmē, ka jums ir nepieciešams, lai novērstu trausla pelnu trauki, vāzes un rotaslietas ar zemiem galdiņiem, un novietot tos tā, lai bērns nevarētu sasniegt. Tas arī nozīmē, ka jums ir nepieciešams noņemt vērtīgas grāmatas no grāmatplauktu apakšējo plauktu un novietot vecos žurnālus. Novietojiet vērtīgās
grāmatas tik cieši, ka bērns to nevar izvilkt. Virtuvē, ielieciet podi un pannas apakšējos plauktos un porcelāna un produktiem - uz augšu. Viena māte piepildīja galda galda atvilktni ar vecām drēbēm, rotaļlietām un citiem interesantiem priekšmetiem un ļāva bērnam iepostēt viņus tik daudz, cik gribēja. Kā iemācīt bērnam nepieskarties kaut ko, kas ir aizliegts. Šī ir galvenā problēma starp gadu un diviem gadiem. Vienmēr ir lietas, ko bērns nevar pieskarties. Piemēram, lampas uz galdiem. Viņam nevajadzētu vilkt vadu vai pagriezt galdu. Viņam nevajadzētu pieskarties karstumam, ieslēgt gāzi vai izkļūt no loga.
Sākumā vārds "nē" nepietiek. Jūs nepārtraucat bērnu, sakot viņam "jūs nevarat", vismaz ne sākumā.Pat vēlāk tas viss ir atkarīgs no jūsu balss tonis, cik bieži tu to saki un cik nopietni tas ir. Pat ja bērns no savas pieredzes ir iemācījies, kas tas ir, un redz, ka jūs runājat nopietni, tas nav visuzticamākais veids. Neraudi "ne" savā balsī pāri telpai. Tas liek viņam pirms izvēles. Viņš saka sev: "Vai, klausīties viņas biju gļēvulis - vai būs cilvēks un velciet vadu?" Paturiet prātā, ka bērna raksturs padara visu pieredzi un ir pretrunā ar pasūtījumiem. Tas ir ļoti iespējams, ka tā turpinās darboties savā veidā, tajā pašā laikā mala acīm meklē jums, lai redzētu jūs dusmīgs vai ne. Tas padara vairāk nozīmē, tiklīdz viņš sāka darīt kaut ko neatļautu, viņu vēršas, uzņemt un pārvietot uz citu daļu no istabas. Tajā pašā laikā jūs varat teikt "jūs nevarat".Tu vienlaicīgi māci viņu un parāda, ko tas nozīmē.Tūlīt dodiet viņam veco žurnālu, tukšo cigarešu iepakojumu vai kaut ko citu interesantu un drošu. Nav jēgas dot viņam grabēt, kas jau vairākus mēnešus jau bija viņam.
Un ja viņš pēc dažām minūtēm atgriežas lampā?Ņem viņu un novirzīt viņu atkal, ātri, izlēmīgi un labprātīgi. Atkal sakiet "jūs nevarat", pastiprinot savas darbības. Sit ar viņu uz mirkli un parādiet, ko var izdarīt ar jauno rotaļlietu. Ja nepieciešams, noņemiet lampu tā, lai tas būtu pieejams, vai pat izņemiet to no istabas. Jūs taksīgi, bet stingri parādiet viņam, ka jūsu lēmums ir neatņemams un lukturis nav rotaļlieta. Neiesaistieties argumentiem, pamatojums, nav lamāt bērnam, nav apskatīt viņu dusmīgi - tas viss nepalīdz, tas būs tikai vēl spītīgs.
Bet jūs varat izteikt iebildumu: "Viņš nekad mācīsies, kamēr es viņu mācīšu."UzzinietJūs uzzināsiet daudz ātrāk, ja runājat tik toni, it kā tas būtu pašsaprotams. Ja jūs draudat bērnam ar pirkstu, kurš vēl nezina, ka "tas nav iespējams" nozīmē "neiespējami", jūs tikai mudināt to izdarīt savu ceļu. Viņš vēlas pārbaudīt, vai ir iespējams nepaklausīt. Un, ja jūs to satverat, ielieciet to pie priekšu un sākat raudāt, tas nedarbosies labāk. Jūs nedeva viņam iespēju cienīgi atkāpties vai aizmirst par incidentu. Viņam ir vai nu pakļauties, vai arī nepaklausīt.
Es atceros T. kundzi, kas pastāvīgi sūdzējās par savu nepaklausīgo meitu. Tieši tajā brīdī es devos uz Susi istabu, normālu, ļaunu sešpadsmit mēnešu veco meiteni. Redzot viņu, kundze T. . uzreiz noraidīja teica: "Neaizmirsti, Susie, tu nevari pieiet pie radio".Susie patiešām neredzēja radio, bet tagad viņai tas bija jāatceras. Viņa pagriezās un gāja lēni pret viņu. T. kundze bija panikā, tiklīdz viens no viņas bērniem sāka izrādīt neatkarību. Viņa baidījās, ka viņa nevarēs viņus kontrolēt. Un trauksme viņai izvirzīja troksni, kur tas nebija nepieciešams. Izskatās, ka cilvēks, kurš iemācās velosipēdus braukt, redzēja priekšā akmeni. Viņš ir tik nervozs, ka iet tieši uz akmeni.
Iedomājieties, ka bērns nonāk karstā krāsnī.Māte nesēdās, tikai ar vārdu "neiespējami", teica neapmierinošs signāls. Viņa uzlēciens un aizvedīs bērnu. Viņa nevar rīkoties citādi, ja jums patiešām ir jāaizliedz bērnam kaut ko darīt, nevis jāizmanto kādā, kam ir lielāka griba.
Izmantojiet savu laiku un rīkojieties izlēmīgi. Divdesmit mēnešu vecā zēna māte katru dienu viņu ielido veikalā.Bet sūdzas, ka viņš viņai tuvojas, bet atstāj un kāpj uz katras verandas, pa kurām pagājušas. Jo vairāk viņa steidzas, jo biežāk viņš nokļūst. Kad viņa iznīcina viņu, viņš aizbēg no pretinieku puses. Viņa baidās, ka viņam var būt problēmas ar viņa uzvedību.Šādas problēmas bērnam joprojām nav, lai gan tie var rasties. Viņam šajā vecumā nav pastāvīgi atcerēties veikalu. Natura stāsta: "Ņemiet šo gājienu uz izpēti! Skatieties šos soļus! "Katru reizi, kad viņa māte aicina, viņa atceras savu jauno vēlmi sevi aizstāvēt. Ko mātei vajadzētu darīt šajā gadījumā?Ja viņai ātri vajadzētu doties uz veikalu, viņa viņu aizvedīs ratiņā.Bet, ja viņa grib iet uz veikalu un pastaigāties, viņai jāpavada četras reizes vairāk laika, it kā viņa dotos vienatnē un ļautu bērnam tikt apmācies. Ja tas iet lēnāk, bērns netiks traucēts katrā kārta.
Šeit ir vēl viena sarežģīta situācija. Ir pienācis laiks iet uz vakariņām, bet bērns, apmierināts, ienīst zemē.Ja jūs sakāt: "Ir pienācis laiks doties", tas nozīmē, ka ar savu signālu "Jūs vairs nevarat spēlēt", jūs nonāksiet pretestībā.Bet, ja jūs sakosit priecīgi: "Mēģiniet kāpt pa kāpnēm", viņš var vēlēties to darīt. Bet domājams, ka viņš ir noguris, kaprīze, un nekas neuztrauc viņu mājā.Bērns sāk būt spītīgs. Es ņemšu viņu pie savām rokām un ņemšu viņu mājās, pat ja viņš svēlēsies un cīnīsies kā cūka. Dariet to ar pārliecinošu izskatu, it kā sakot viņam: "Es zinu, ka esat noguris no un , bet mums vēl ir jāiet."Neraudi viņu: viņš joprojām nesaprot, ka viņš rīkojas nepareizi. Neapstrīdieties ar viņu: jūs to nekādā ziņā neuzticēsiet, tikai paļaujieties uz sevi. Mazais bērns, kurš jūtas nelaimīgs un organizē ainu, savas dvēseles dziļumos saprot: māte zina, ko viņa dara, un tāpēc pakāpeniski nomierināsies.
Bērns, kurš nodod un atliec lietas. Viena gada vecumā bērns iemācas nodarboties ar mērķiem. Viņš atslīd no sava krēsla un izmej ēdienu uz grīdas vai pa vienam izmež rotaļlietas no bērnu gultiņa. A. tad sāk raudāt, jo viņš tos zaudēja. Sasmacis māte aizdomas, ka viņš viņu izsmina. Bet viņš par viņu pat nerunā: viņu aizrauj viņa jaunās spējas. Viņš grib kaut ko nomest visu dienu, tāpat kā zēns no rīta līdz vakaram, gatavs braukt ar jaunu velosipēdu. Ja jūs uzņemt lietas, ko viņus izmet, viņš tūlīt saprot, ka divi var spēlēt šajā spēlē un priecājas. Labāk nav pierunāt to ar to, ka jūs nekavējoties paaugstinat viņiem iemeta rotaļlietas. Ielieciet bērnu uz grīdas vai uz zemes, kad viņš ierodas šādā noskaņojumā.Jūs varat piesiet savas iecienītākās rotaļlietas ar bērnu gultiņu ar 30 centimetru virvi( ja virve ir garāka, bērns to var sajaukt).Citas rotaļlietas piestiprina ratiņiem. Jūs nevarat ļaut viņam iemest ēdienu, bet viņš nesāks, kamēr viņš nevarēs ēst. Kad viņš sāk to iemetiet, nekavējoties izņemiet pārtikas trauku un dodiet bērnam iespēju spēlēt. Ja jūs izliecat bērnu, lai iemest lietas, jūs neko nepanāksiet, tikai izjauksiet.