Lelles dejot
Spēles īpašības un tās izglītības vērtība.Šī jautra spēle ne tikai izklaidē bērnus, bet arī iemāca spēlēt spēli pagriezienos mazās grupās. Spēles organizācija ir jauna bērniem, jo viņu izturēšanos regulē noteiktas prasības. Bet spēles situācija ir veidota tā, ka bērni viegli izprot un pieņem šīs prasības.
spēle satur divu veidu darbības, no kurām katra iegūst īpašu nozīmi bērnam un emocionālo bagātību. Pirmkārt, bērnam ir patīkami dejot ikvienam priekšā ar gudru lelu un priekšgalā līdz dejas beigām. Otrkārt, pēc šī "atbildīgā biznesa" pabeigšanas viņš pats izvēlas. Kam nodevu lelle. Viņš to dara ar prieku, jo viņš saprot, ka viņam ir dota iespēja izteikt savu līdzjūtību citam bērnam. Tādējādi katra no šīm darbībām ļauj bērnam izrādīt neatkarību.
Tajā pašā laikā, spēle ir organizēt bērnu uzvedību kopīgos pasākumos, māca izmantot koplietošanas rotaļlietām, pārskaitot tos uz otru. Un gaidot, kamēr jūsu kārta prasa bērna centienus, interese par vispārējo spēli atvieglo, dod bērna organizācijai apzinīgu raksturu.
Ir arī svarīgi, ka visi dalībnieki ir aktīvi: daži dejo ar lellēm, citi kalpo kā mūziķiem.
Spēles materiāls. Lai spēlētu, jums vajadzīgas piecas vai sešas vidēja izmēra lelles. Vēlams, lai tie būtu gudri un pievilcīgi bērniem - ar lokiem, jostiem, skaistām kleitām. Vēlams būt vairākām lellēm-zēniem.- Spēles apraksts un tās darbības metodes. Skolotājs aicina bērnus sēdēt uz krēsliem un stumj tos priekšā tabulā, kurā atrodas lelles."Lūk, kādas lelles mūs šodien spēlēja ar mums!- viņš saka, mēģinot piesaistīt bērnu uzmanību jaunām rotaļlietām."Šādas elegantās lelles droši vien vēlas dejot, bet viņi nezina, kā dejot."Galu galā, tie ir diezgan maza un tiek izmantoti, lai tos ņemtu rokās un dejojot ar viņiem. "Ņemot lelli, skolotājs parāda, kā jūs ar viņu varat dejot. Tad viņš aicina piecus vai sešus bērnus, aicina ikvienu izvēlēties lelu. Bērni ar lellēm apmeklē skolotāju un ar to veic deju kustības. Piemēram, nedaudz pagrieziet lelle viņa rokās, lielība to, riņķo pa labi un pa kreisi, aplaudēt rokturi lelles un tā tālāk. N. beigās lelles rokās bērnu lokus.
sniegumu dejotāji dzied kopā ar pārējo spēles kopā ar melodiju Deju skolotāja un kalpo kā mūziķi spēlē dūrēm kā caurules, vai pārstāvēt spēli akordeons laikā.Kad lelles pēc dejas sāk apklusti, mūziķi tos aplaudē.
"Un tagad," skolotāja saka: "Padomājiet par to, kam atdot savu lelli."Bērni iet rotaļlietas tiem, kas vēl nav dejoja.
Spēle turpinās līdz brīdim, kad visi bērni dejot ar lellēm.
Spēles noteikumi.
1. Sākumā spēli, katrs izvēlas lelli pats, ķilda pār rotaļlietām neiespējami.
2. Leju var nodot tikai tam, kurš nekad nav dejoja.
Padomi pedagim. Spēli var spēlēt gan instrumenta mūzikas pavadījumā, gan pieaugušā dziesmā.Nu, ja grupai ir spēlētājs, magnetofons.
Veicinot šo fun fun-fun, neaizmirstiet, ka tā mērķis ir ne tikai izklaidēt bērnus, bet arī iemācīt viņiem izmantot kopīgas lietas un nodoties viens otram. Lai skolēni saprastu šo svarīgo kolektīvās dzīves likumu, spēles beigās slavē visus savus dalībniekus: dejotājus, lai drosmīgu deju, labas mūzikas mūziķus. Paskaidrojiet bērniem, ka deja nebūtu izrādījusies tik gejs, ja nebūtu mūzikas. Konsultējieties ar viņiem un nākamreiz spēlējiet tikpat draudzīgi kā šodien.