Bērna piedzimšanas drama

attieksme sabiedrībā ar vismazāko saviem biedriem - īpaši krūts un jaundzimušajiem - ir iespējams, ir viens no lielākajiem drāmas vēsturē cilvēku idejas par dzīvi un cilvēka izpratni par tās būtību.Šīs drāmas sekas ir pārāk nopietnas, lai tās pievērstu uzmanību.

Kādas bija attiecības ar jaundzimušajiem un zīdaiņiem pirms zāļu parādīšanās mūsdienu formā?

Kultūras tradīcijām ir savi raksturlielumi visās valstīs, taču ir iespējams atšķirt kaut ko kopīgu. Grūtniecības, dzemdību un bērna piedzimšanas periods notika sabiedrības dzīves kontekstā kopā ar daudziem citiem dzīves notikumiem. Tie tika integrēti dzīves procesā, un tādēļ tie nevarēja palīdzēt, bet gan būt par noteiktu viedokļu un tradīciju avotiem. Tā kā jaunu sabiedrības locekļu dzimšana ir nozīmīgs notikums, šīs tradīcijas veido veselu kultūras slāni, ko var saukt par perinatālo kultūru.Ņemot vērā integrēto ™ perinatālajā periodā ikdienā, dabiskumu, tās rašanās( "iekļaušana" grūtnieces parastajās sociālajos procesos, dzimšanas bērnu mājās, turklāt dabiskā mijiedarbība vecākiem ar bērnu, saskaņā ar tradīcijām) bija sekas tam, ka visi vienā vai citā veidāgrāds bija šīs perinatālās kultūras nesējs.

Protams, grūtniecības, dzemdību un bērna piedzimšanas periodus nevar ignorēt kā parastu un dabisku, lai arī tiem ir savas īpašības. Bērns arī nevarēja tikt uzskatīts par citu kā potenciālu pieaugušo sabiedrības locekli ar saviem pienākumiem un tiesībām. Nav pārsteidzoši, ka pilnīgi atšķirīgām kultūras tradīcijām ir diezgan detalizēta bērna socializācijas shēma, kas sākas burtiski no pirmās dzīves dienas un reizēm ritualizētā veidā pat pirms dzimšanas.

Perinatālā perioda iekļaušana vispārējā dzīves kontekstā dabiski bija empīrisku zināšanu avots par šā perioda nozīmi nākamā pieaugušā veidošanā.Par to liecina rituālu un rituālu bagātība, kas reizēm atgriežas pašā koncepcijas procesā.

Pievēršoties seno rakstību avotiem, mēs redzam, ka bērns nav uzskatīts par būtībā bezsamaņā, primitīvs salīdzinājumā ar pieaugušo cilvēku. Gluži pretēji, ir ļoti cieņas attieksme pret bērnu. Piemēram, Vēdās figurālā mitoloģiskā forma apraksta ceļus, ko bērns ceļo no koncepcijas līdz dzemdībām;tiek uzsvērts, ka šādā veidā ir milzīga pieredze;norāda, ka jaundzimušo bērnu neatšķiras no pieaugušo viņu spēju būt informēti par visu, kas notiek, tikai viņš saprot to sakot, viņa ķermenis nav attīstīta, un situācija ir diezgan neparasts viņam.

Daudzi rituāli un rituāli ir saistīti ar maziem bērniem. Katoliskajiem bērniem bija kulta pielūgšana. Par ikonām bērns bieži tiek attēlots, ko ieskauj zelta auskari, kas simbolizē viņa grēcīgo darījumu nevainību salīdzinājumā ar apkārtējiem pieaugušajiem. Bērnu kristības rituāls kristietībā un tā piederīgie citās reliģijās nevar tikt uzskatīts tikai par simbolisku piederību konkrētai ticībai. Agrīnā vecumā kristības priekšnoteikums ir pieaugušo attieksme pret bērnu, proti, attieksme pret Dievu.

Neiedziļinoties sīkai šiem jautājumiem, mēs varam vismaz secināt, ka zīdainis tika uzskatīta kā ļoti augstu, par kurām ir ne tikai normāli fizioloģiskā stāvokļa pastāvēšanas, bet arī garīgie procesi sabiedrībā.Tas, savukārt, nevarēja radīt attiecīgu attieksmi pret darbībām, kas veiktas ar bērnu.

Šīs drāmas tālāku attīstību raksturo reliģisko tradīciju izzušana un uzvaroša zinātnes attīstība. Visizpratminākais ir mūsu laiks, kas saistīts ar mūsdienu medicīnas iestāšanos, t.i., pēdējo 6-7 gadu desmitu laikā.Šajā periodā notika ievērojamas izmaiņas, kas noteica pašreizējo attieksmi pret zīdaiņiem.

īpatnība zinātnes, pamatojoties uz principiem, pozitīvisms un analīzes tiek izmantots kā galvenā metode zināšanu, bija sadalījums visa mācīšanās procesu un specializācijas. Cilvēka zināšanām dvēsele un ķermenis tika atdalīti un pētīti atsevišķi.

Tas nav pārsteigums, ka pētījums par grūtniecības, dzemdību un jaundzimušo ir samazināts ar pētījumu par fizioloģisko procesu, kas atbilst šiem periodiem. Gandrīz tikai viņi galu galā sāka apsvērt. Neskatoties uz dažkārt pozitīvām idejām, jo ​​trūka attiecīgu zinātnisku datu un vispārējo nostāju, psiholoģija nevarēja veikt nekādas korekcijas."... Par bērna dvēsele pētījums iekarojusi vietu vispārējā psiholoģijā ar lielāku grūtības nekā evolūcijas ideju bioloģijā."

Psiholoģiskā Zinātne pēdējās desmitgadēs kopumā ir Atgrūda ar Freida, lai gan atzina, ka ir svarīgi pirmajos gados dzīves veidošanās cilvēka, taču pēc tam, kad Freids redzēja jaundzimušo bērnu apziņu kā tukšu papīra lapu, uz kuras tikai sākums ārpusdzemdes dzīves visi sāk piemērot pirmo ierakstu.

samazināšana ir perinatālā fizioloģija ir novedusi beidzot ar to, ka tas bija pilnīgi monopolizējis zāles, par kuru nav svarīgi, un tāpēc ignorēja psihoemocionālo aspekts grūtniecības, dzemdību un jaundzimušo mijiedarbība ar pieaugušajiem.

Grūtniecība tika atzīta par patoloģijas sliekšņa procesu un sākās stingrā medicīniskā uzraudzībā.Tas deva Grūtnieces īpašu statusu, kas neļauj viņai justies "tāpat kā visi pārējie", un rezultātā tās atšķirīgo sociālo un psiholoģisko izolāciju.

Bērna dzimšana pārcēlās no ģimenes apļa uz slimnīcu. Iespēja piedalīties un būt klāt procesā, ne tikai zaudēja radiniekus un māti, bet bērna tēvu. Tādējādi bērna piedzimšanas process tika atdalīts no viņa sociālās vides.

Pati darba process ir samazināts līdz mehāniskam procesam, izmantojot daudzus palīglīdzekļus."... Sieviete tiek uzskatīta un apstrādāta kā reproduktīvā mašīna, kurai var pielāgot citas mašīnas."

Turklāt, baidoties no inficēšanās zīdainis kļuva atdalīta no viņa mātes, lai pirmajās dienās pēc piedzimšanas. Pārējās dienas, kas pavadītas slimnīcā, māte ir spiesta ievērot stingrus norādījumus un noteikumus. Tas viss galu galā noveda pie kāda bija novājinājuši kā tiešās mātes instinktiem, māšu "instinkts", vai traucēta psihoemocionālo attiecības tēvu un citiem radiniekiem par bērnu. Samazināšanas process

zāles dzimšanas un jaundzimušā periods, lai tīri bioloģisku parādību rezultātā attiecībā uz zīdaini, jo pēc būtības, kam piemīt tikai fizioloģiskajām vajadzībām. Turklāt, ņemot vērā specifiku Medicīnas kuru uzdevums - lai identificētu un novērstu patoloģiskos procesus attiecībā uz bērnu kļūtu par dominējošo pieeju, ko var raksturot kā orientācijas patoloģiju.

Tas ir veids, kā, piemēram, iepazīstināja ar koncepciju par jaundzimušā un 1. dzīves gadā viena no populārākajām grāmatām vecākiem: "The bērna ķermeni katrā no. .. vecumposmos ir vairākas strukturālās un funkcionālās īpašības, kas izraisa nepieciešamību pēc dažādiem veidiem aprūpes, pārtikasun izglītība. visvairāk atbildīgs ir pirmie divi periodi, kas aizņem visu pirmajā dzīves gadā.

jaundzimušo periodā zīdaiņiem atklāja veidojumus, bojājumus dažādos orgānos, kā rezultātā dzemdību( cerebrālā krovoobrascheniya līdz Intrakraniālas asiņošana, lūzumi, muskuļu bojājumus, perifēro nervu un citi.). No pirmajā dzīves gadā bērni viegli notikt, un nopietni rasties sepse( asins infekcija), akūta kuņģa-zarnu trakta slimības, plaušu iekaisums, ādas slimības, rahīts, uc. "

Lasīt, vecāki, tas ir par tavu bērnu! Un drebētVai tu vari to pats vadīt? Nē, bez zālēm tev nebūs soli.

Cilvēka dzimšana ir kļuvusi par pacienta dzimšanu. Pacientam vienmēr kaut kādā veidā ir nepilnīgs, nepilnīgs. Viņš ir slims. Pacientam nepieciešama aprūpe.Īpaši jaundzimušajiem."Tomēr, ņemot vērā nenobriedušu orgānu un audu no tā, ka visu pirmo reizi, viss trausls, jūtīgs, pielāgošanās jaunajiem apstākļiem eksistences notiek tādā stāvoklī labilā līdzsvara darbības svarīgākajiem sistēmu. Tāpēc maz, šķiet, mainīt barošanu kļūst regurgitācija, caureja, patoloģiska ādas kopšanaiun nabas brūces izraisa autiņbiksīšu izsitumus, strutainus slimībām un pat sepsi. jaundzimušo ne tikai bezpalīdzīgs, nevar pastāvēt bez mātes, bet arī neaizsargāti pret daudzām infekcijām,tāpēc, ka tas ir jāaizsargā. "

Tāpēc baidīties, drebēt. Kāda radošā pieeja? Nav solis prom no medicīniskās palīdzības! Jūsu uzdevums ir panākt, lai jūsu bērns izdzīvotu.

Cits šīs pieejas sekas bija ierasta prakse par apiešanos ar jaundzimušo bērnu( kā arī atbilstošu attieksmi pret grūtniecību un dzemdībām), vadoties nevis reālajām vajadzībām bērnu un māti( nemaz nerunājot par ģimeni kopumā), un, no ērtības medicīnas veiktafunkcijas. Tas visbeidzot pārvērš grūtnieci, mātei dzemdībās, bērnam pasīvos medicīniskās iejaukšanās objektos.

tendence koncentrēties uz patoloģijas ir labi ilustrēts ar pētījumu, kas veikts 1985. gadā Eiropas reģionā, speciāla komanda Perinatālā pētniecības PVO Eiropas biroja.

Saskaņā ar šo pētījumu, palielinās skrīninga testu skaits, ko izmanto grūtniecības kontrolei. Kombinācijā ar vairāk trūkst zināšanu par fizioloģiju grūtniecības un augļa attīstības procesiem, tas noved pie tā, ka arvien vairāk sievietes raksturo kā ar augstu risku. Tas noved pie tādu zāļu un medicīnisko procedūru izmantošanas, kas nav droši mātes un bērna veselībai. Arvien izmantojot mūsdienu diagnostikas metodēm dzemdībās rada līdzīgu rezultātu - in skaita tehnoloģisko iejaukšanās un pārmērīgu narkotiku lietošanu pieaugumu, negatīvi ietekmē veselību mātes un bērna.Šajā gadījumā tiek konstatēts ievērojams kļūdu skaits pārbaudēs un ārkārtīgi zems ārstēšanas procedūru efektivitāte. Ir arī gandrīz pilnīgi ignorējot sociālo un psiholoģisko faktoru šādu daudzveidīgu un sarežģītu procesu, piemēram, grūtniecība, bērna piedzimšanas un viņa kontakts ar vecākiem un citiem pieaugušajiem.Šo pieeju pētnieki raksturoja kā "mehānisku un redukcionistu".Tas atstāj iespaidu uz bērna aprūpes ieteikumiem, par konkrētām sekām, kas minēts turpmāk.

Šodien tomēr mēs varam novērot procesus, kurus var raksturot kā sagatavošanās nākamajam šīs drāmas aktam.Šie procesi atspoguļo mūsdienu medicīnas krīzi, un to novēro gandrīz visās attīstītajās valstīs. Daudzās Rietumeiropas valstīs un ASV pagriezās un kustību par humanizāciju dzemdībām un ārstēšanai jaundzimušajiem. Neveiksmes grūtnieču apmeklē ārstus pieaugošais mājas dzimušo skaits, vecmātes strādā nelegāli, savienība vecāku organizācijā pretojas oficiālo zāles - tādus faktus, kā norādīts iepriekš minētajā PVO pētījumā.Amerikas Savienotajās Valstīs sabiedrība ir panākusi ikgadēju medicīnas statistikas publicēšanu, un pēc tam to pārrauga veselības aizsardzības iestāžu valsts pārstāvji.

Tas viss sakrīt ar paaugstinātu interesi attīstībā cilvēka personību, noslēpumiem dzīvību un nāvi, lai zināšanas izpratnē mūsu eksistenci. Vairākos pēdējos gados veiktajos zinātniskajos pētījumos ir sniegts jauns ieskats jaundzimušajiem un zīdaiņiem.

Jaundzimušo periods ir augļa dzīves turpinājums. Lai saprastu jaundzimušā periodu, pētījumam tika piešķirts auglim dzemdē.Cilvēki satricināja attēlus, kurus zviedru fotogrāfes Lenarta Nilsson izmantojot mikroskopisko kameru, kas pielāgots galā tsitoskopa. Tūkstošiem viņa uzņemto fotogrāfiju ierakstīja neparasti "piesātinātu" dzīvi, ko izraisa intrauterīns bērns. Viņš grimaces, sucks viņa īkšķi, atver acis, veic dažādas kustības, pat smaida. Novērojumi parādīja, ka daudzas no bērna reakcijām ir saistītas ar mātes stāvokli. Bērns izjūt neapmierinātību, kad no mātes asinīm nokļūst toksiskas vielas. Viņš padara kustības līdzīgas krampjiem, kad māte ir ļoti noraizējusies. Viņš reaģē uz troksni, iekļūst viņu, tai skaitā viņa mātes balsi, viņa intonāciju, gaismas, utt "Pēc 28 nedēļām auglis tika novērota atbilstošas ​​reakcijas sejas izteiksmes uz dažādām garšas sajūtas:. . Negatīva grimasi par sāli un rūgtu izteiksmesjautri desertu, kā arī izteiksmes raud, kliedz, dusmas, "- saka labi zināms pētnieks A.I.Brusilovsky. Un vēl: "Stingri zinātniskie pētījumi ir parādījuši, vērtību augstākās nervu darbības attīstībā embrija. .. Visas viņa kustības, kas dzemdē, jo darbību, nervu sistēmas Tas ne tikai kustības ekstremitāšu, bet arī rīšanas un pavērās satveršana refleksu tik labi attīstīta. .jaundzimušajiem, vispirms parādās vecumā 11,5 nedēļu nepieredzējis -. . 13 nedēļas augļa adījumiem acis 17 nedēļu laikā, veicot elpošanas kustības pēc 20 nedēļas

.

reģistrē elektriskos impulsus augļa smadzeņu pēdējo mēnešu intrauterīnās dzīves, ir parādījusi, ka tā ir tāda pati maiņu ritmu, kas ir raksturīgi miega stāvoklī, ir divas fāzes miegu, sekoja viens otram. .. ".

augļi sāk diezgan agri, lai reaģētu uz dažādiiedarbība( nervu sistēma ir veidota no ceturtajā nedēļā). Turklāt, jo endokrīno sistēmu sāk veidoties ļoti agri, bērns uz hormonu līmeņa "iet cauri" visu emocionālo stāvokli mātes. "Katrs mātes hormonu pēkšņa vilnilai bērns no viņa normālā stāvoklī un dod to paasinājumu uzņēmību. Viņš sāk sajust, ka tur bija kaut kas neparasts, satraucošs un cenšoties "saprast", kas tas ir. .. "- raksta profesors Tomass Verny viņa lielisko grāmatā" The slēptā bērna dzīves pirms dzimšanas ", kas ir milzīgs skaits faktiaugļa nemierīgs reakcijas uz dažādiem stimuliem, pamatojoties uz kuriem T.Verni liecina primitīvu apziņu un emocionālo uztveri realitāti augļa

šajā sakarā ļoti interesants novērojums slavens bērnu psihiatrs A.I.Zaharova piemērs -. . "... Lielākā daļa no bērniem, kuri"Vai nav gaidīt" tālāku trauksme neirozes. .. saslima "Vai:". Bērni, prenatālā attīstība sarežģī spontānā aborta risks, vēlāk, visticamāk, lai attīstītu trauksme neirozes "

plašus pētījumus jomā cilvēka zemapziņā, veica Grof, ļāva viņam atrast bezsamaņā.lauka līmenis, kas tiek saukta par viņu perinatālā Katrs no četriem svarīgākajiem pirmajos gados: . intrauterīno attīstību, cīņa pāreja caur dzemdību kanālu, un pirmo reizi Ārpusdzemdes esamība uzliek spemikas nospiedums uz psihi, kas veicina visu mūsu dzīvi.

Interesanti pētījumi veikti. D. Chamberlain, kurš izdevās Hipnoterapija sesijām, lai atdzīvinātu atmiņas par notikumu ir dzimis.

Šie un daudzi citi pētījumi liecina, ka viņa prenatālās attīstības laikā cilvēks iet cauri vairākiem pakāpeniski pieaugošo sarežģītību garīgo pieredzi, kas saistīti tieši ar attīstību savstarpēji un dažādiem faktoriem, kas ir neatkarīga( dzimtajā pieredze, ārējā ietekme, un tā tālāk. D.) no tā.Bet nozīmīgākais notikums, atstājot dziļu iespaidu prātā, ir notikums dzimšanas. Apdruka in utero un dzemdību laikā, veido fonu, uz kura veidojas apzināti attiecības ar pasauli. Lai jaundzimušo arī veicināja fona. Un atkarībā no tā, kāds saturs apdruka, fons tiks krāsotas papildu seansus, pelēkos vai rozā toņos, kas ietekmē pasaules uztveri.

Anyway, mums ir jāatzīst, ka jaundzimušajam - radījums ar dažiem "bagāža", kas prātā, un to nevar ignorēt. Viņa nervu sistēma ir izstrādāta pietiekami uztvert attieksmi pret saviem partneriem, lai attēlotu notikumus un apstrādāt signālus, kas nāk no ārpuses, veidojot savā līmenī zināma saikne ar apkārtējo vidi.

Pētījumi, kas veikti ar jaundzimušie liecina, ka bērns ir selektīvi reaģē uz apkārtējiem cilvēkiem, viņš atrod savu māti. Piemēram, bērns izdara muskuļu mikro kustības laikā, lai sarunā ar pieaugušajiem, kas ir blakus, un visintensīvākā šo kustību mātes balsi. Turklāt, tas ir skaidri atšķir toni balss, un tas izraisa attiecīgu reakciju viņu. Bērnu jūtīgi uztver stāvokli man holding viņu savās rokās un atbild uz šo valsti.

Milzīgas jutība jaundzimušajiem un zīdaiņiem līdz psiholoģisko situāciju ap tiem pie bezatbildības un trūkst izpratnes par pieaugušo noved pie tā, ka bērni ir cietuši no šīs jutību. Konflikti starp vecākiem, starp radiniekiem, vecākiem nervu stāvokli un nespēju tikt galā ar to - tas viss noved pie arestu attīstības bērnu un to pieaugošo saslimstību.

Šodienas attieksmi pret jaundzimušajiem un zīdaiņiem var raksturot tikai kā vardarbīgu. Nevērība pret viņu smalkajām psihiskajām izpausmēm, viņu vitālo vajadzību samazināšana līdz gandrīz tīri fizioloģiskai neizbēgamībai rada šo vardarbību. Dzimšanas ar palīdzību medikamentu un citu obligāto procedūru, atdalīšanu bērnu no mātes pēc piedzimšanas, ķermeņa kopšanas, zapelonyvanie, barojas uz režīmu, satura termokomfortnoy temperatūra, utt -. . Tas tā nav vardarbība, kura pieņemamība ir loģiskas sekas attiecības ar bērnukā nejutīgā būtne, nespēja pieredze? Bet tas tā ir mūsdienu medicīnā."... Vēl nesen bija pārliecība, ka jaundzimušajiem nav nevajadzīgas smalkas neiroloģijas. ..", raksta A.Yu. Ratner.

"Šajā procesā embrionālo attīstību - NP Dubinin raksta -rebenok ir pakļauta bioloģiskajiem likumiem viņš dzimuši kā speciāli organizētā humanizētas dzīvnieku bioloģija, kopums priekšnoteikumi attīstībai tās sociālās būtības.".

Tā tiek uzskatīta par "īpaši organizētu dzīvnieku" ar "pieņēmumu kopumu".

Daudzi zinātniskie dati iedrošināti nopietni pārdomāt saistību ar perioda sākuma stadijā( kā arī process grūtniecības un dzemdībām).Tomēr tas viss paliek ārpus parastās medicīniskās prakses.

izdarīt dažus secinājumus, kas būs svarīgs mūsu turpmākajā diskusijā:

fizisko un garīgo stāvokli bērna - ir rezultāts procesiem un notikumiem, kas notika vairāk nekā ilgu laiku, tai skaitā grūtniecības un dzemdību laikā, un ne tikai laikā, nekavējoties dzīvojaperioda ārpusdzemdes stāvoklis;

psiholoģiskais "bagāža" augļa attīstību un dzimšanas, ir pietiekami nozīmīgs, lai lielā mērā nosaka psiholoģisko struktūru personības nākotnē un ietekmēt pārējo savu dzīvi, tajā skaitā fizisko veselību iegūtās;

jaundzimušo un zīdaiņu ir ļoti jutīgi pret psiholoģisko atmosfēru, kurā tie atrodas, un uz pasākumiem ar tām šajā periodā.Tas būtiski ietekmē viņu fizisko un garīgo veselību;

jau jaundzimušie bērni selektīvi reaģē uz cilvēkiem;Viņiem vislielākā nozīme ir mātes klātbūtne un emocionālais stāvoklis.

Mēs redzam, ka bērns ir ļoti smalks būtne. Katrs ar viņu notiekošais notikums viņa psihes laikā atstāj izsekot. Un visam viņa smalkumam viņš joprojām ir atkarīgs. Viņš nevar lemt par sevi, izdarīt pūles un aizstāvēt sevi. Tas parāda, cik atbildīgi ir vērsties pret bērna rīcību. Mums ir pastāvīgi jāpatur prātā cieša saikne starp fizioloģisko un psihisko procesu, kas izpaužas bērnu ir īpaši spēcīga. Mums ir pastāvīgi jāatceras, ka mūsu rīcība jau ir šajā periodā ietekmēs nākotni visu viņa apziņas attieksmi pret pasauli, un to darīt, ka attiecība tas bija pozitīvs.