Gudrybės
Žaidimo ir jo edukacinės vertės ypatybės.Šis žaidimas skirtas koncentracijos ir dėmesio stabilumui vystyti. Vaikas turi atskirti ir atpažinti vienodų objektų( žiedų iš piramidės) buvimo vietą ir atkreipti dėmesį į jų skirtumų dydį.
Vaizdinis šio užsakymo vaizdas leis vaikui aptikti žiedų išdėstymo sekos pokyčius.Šie psichiniai veiksmai, kurie yra gana sudėtingi vaikams, reikalauja aktyviai dalyvauti visuose kognityviuose procesuose - suvokimo, atminties, mąstymo. Tačiau pagrindinė sėkmingo problemos sprendimo sąlyga yra noras rasti pokyčius.
Nepaisant to, kad žaidimas reikalauja psichinių pastangų ir koncentracijos, jis yra gana prieinamas jaunesniems ikimokyklinio amžiaus vaikams dėl įdomus žaidimų plano.
Šis žaidimas, pramogauja vaikams ir kartu juos plėtoja.
Žaidimo medžiaga. Viena spalva piramidė su šešiais-septyniais žiedais;paveikslų, vaizduojančių vaikus ar pasakų personažus, rinkinys;mažas meškiukas su rankine ant peties.
Žaidimo ir jo būdų aprašymas.Žaidimas yra žaidžiamas su nedidele vaikų grupe( nuo penkių iki šešių žmonių).Dalyviai sėdami kartu su mokytoju mažoje lentelėje. Mokytoja ant stalo ruošiasi žaislo figūros, vaizduojančios pasakų personažus ar vaikų figūras, o kiekvienas vaikas pasirenka žaislą pagal jo skonį.
Staiga mokytojas ištraukia meškiuką."Sveiki, vaikinai! Mano vardas Misha Shalunishka, ir jums patinka?- prašo liemenę, atsigręždamas į kiekvieną vaiką. - Taigi mes susitiko. Dabar žaisime kartu. Pažvelk į mano gražią rankinę!Aš atnešė jai paslėpti kažką.Ir ką jūs pamatysite dabar. "Mokytojas ištraukia piramidę ir, kartu su lokiu, išmontuoja ją ir padeda ant stalo.
"Dabar uždaryk savo akis rankomis ir nepastebėkite, kol aš tau pasakysiu", - sako lokys. Vaikai uždaro akis, dėstytojas piniginėje paslėpia vieną iš didžiųjų piramidės žiedų, perkelia žiedus, kad tarpas tarp jų nematytų.Mishka sako: "Atspėk, ką paslėpiau?" Vaikai atidaro akis, o kiekvienas iškelia savo žaislą toje vietoje, kur, kaip jam atrodo, nėra pakankamai žiedų.Kai visi figūrėliai yra pristatyti, Misha Shalunishka paima žiedą iš savo piniginės ir siūlo, kad vienas iš vaikų jį įdėti į savo vietą.Vaikas atlieka užduotį, o visi kiti patikrina, ar jų vietoje yra žiedas, ir įvertina, kas teisingai padėjo savo figūrą, ir kas buvo klaidinga.
Kai atkurta piramidė, prižiūrėtojas kviečia vaikus atidžiai pažvelgti į kiekvieną žiedą, kad atsimintų, koks didelis ir kur yra jo vieta."Galų gale, be šio, neįmanoma nuspėti, kokį žiedą ims karalius. Ir mes turime peržvelgti jį ir parodyti, kad mes žinome, kaip atpažinti, kokį žiedą jis slepiasi ", - sako dėstytojas.
Žaidimas kartojamas keletą kartų, o kiekvienas savo ruožtu atspindi tai, ką lydė paslėpęs, ir padaro savo figūrą išimto žiedo vietoje.
žaidimo taisyklės.
1. Laiku uždaryti savo akis, nesukleiskite, kol lydinys neapsiribos.
2. Kiekvienas, kuris prisiminė, kur trūksta žiedų, turi įdėti savo žaislą šioje vietoje. Jums reikia prisiminti sau, imituodamas savo artimą.
3. Kai lydinys rodo paslėptą žiedą, tas, kuriam žiedas jam duotas, ieško jo vietos.
Patarimai pedagogui.Žaidimo sėkmė priklauso nuo to, ar galite sukurti žaidimo situaciją nuo pat pradžių ir užfiksuoti vaikų vaizduotę.Skirtingai nuo ankstesnių žaidimų šiame paaiškinime pateikiama iš karto žaidimo forma.
Svarbu, kad vaikai nebūtų šnipinėjami, kai lokys slepia žiedus. Kad jiems būtų lengviau laukti, parodykite, kaip tai padaryti geriausia: padėkite rankas ant stalo, uždarykite akis ir padėkite galvą į rankas.
Šiame žaidime svarbu padėti vaikams sukurti vizualųjį paieškos vaizdą pagal ritinio dydį.Tais atvejais, kai klaidos pakartojamos, priminkite jiems apie matavimo metodą( sutapkite žiedus vieni su kitais), padėdami išsiaiškinti, kuris žiedas yra didesnis ir mažesnis. Be to, naudinga pakviesti vaikus atidžiai apsvarstyti suskaidytą piramidę prieš paslėpti akis.
Šis žaidimas turi būti kartojamas keletą kartų, suteikiant kiekvienam vaikui galimybę parodyti savo sugebėjimus ir gauti savo kolegų ir dėstytojų sutikimą.