Atspėk, kas yra maišelyje
Žaidimo ypatybės ir jo edukacinė vertė.Šiame žaidime vaikai išmoksta racionaliai metodų lytėjimo nagrinėjimo dalyko forma. Remdamiesi savo patirtimi, jie yra įsitikinę, kad šie metodai yra veiksmingi ir lengvai juos įvaldyti. Siūlomas žaidimas vystosi taip pat vaikams ir pažintinės veiklos ir gebėjimo sąmoningai stengtis dėl kurių į vaizdo suvokiamas lytėjimo forma statybos.Žaidimo situacija prisideda prie sėkmingo mokymo užduoties sprendimo. Slapto žaidimo žaidimas yra vienas iš mėgstamiausių mažiems vaikams skirtų žaidimų.Todėl, šis žaidimas yra pastatytas ant šio principo, ji atitinka vaikų patirtį ir paprastai traukia vaikinai. Daugiausia vaikai nori paslėpti ir ieškoti paslėptų dalykų.Šioje žaidimo "Ieškoti daiktų, susijusių su atspėti mįsles( " Kas yra paslėpta! Maiše? "), O šios problemos sprendimas reikalauja psichinių pastangų ir pažintinį aktyvumą.
Žaidimas yra pastatytas taip, kad visi jos nariai mąstyti vienas vaikas galvosūkį ir paslėpti žaisląmaišelį. atspėti mįslės vaikams iš eilės. Tai reikalauja gebėjimo būti kantrūs, apsvarstyti kitus ir veikti bendram labui. Tai yra labai sunku dėl trijų metų vaikas negali duoti bendrą paslaptį( kuris paslėpė žaislas), susilaikyti nuo patarimų, o ne trukdyti draugasarischu savo atspėti mįsles
Žaidimo materialūs objektai kontrastingų formų vidutinio dydžio, gerai žinomų vaikų tai gali apimti šiuos žaislus:. .. piramidės, akmenukas, grybelis medinis dubuo, perjungiklio, paukščių, žuvų, antis, kastuvas ar ašmenys, kauliukai, mašina arbavežimėlis, puodeliai, dubenys, lėktuvas ir tt vonios žaislas. r.
Be to, reikia maišelis iš minkšto, plono ir nepermatomas audinio, į kurį atkreipia laidą.Pageidautina, kad jis būtų patrauklus spalvos ir modelio.
Žaidimo ir jo būdų aprašymas. Prieš žaidimą, mokytojas primena vaikus, nes jie buvo žaisti slėpynių išvakarėse, ir paprašė vaikų, jei jie nori žaisti slėpynių šiandien."Bet slėpti bus ypatinga, - sako jis, - nes jie bus ne slėpti vaikus ir žaislus.Čia jie yra, šie žaislai. "Pedagogas iškelia ant stalo dėžę žaislų ir siūlo vaikams užimti savo vietas ant kėdės. Tada jis išsitraukia maišelį elegantiškas, rodo jį ir sako: "Mes visi kartu
pasirinkti bet kokį žaislą ir padėkite jį į maišelį.Aš ieškosiu, už ką aš pakviesiu ".Mokytojas paaiškina vaikams, kaip ieškoti: turite paliesti objektą paslėptas maišelis per audinį ir formos, liesti, atspėti, kas tai yra."Mentor gauna iš dėžutės tris ar keturis žaislai, iškelia juos ant stalo ir prašo vaikų klausimus, nukreipiant juos į vizualinės apžiūros objektų formos: kas tai? Ar tai įmanoma įdėti kažką?Ką jis turi?(Dalyko pavadinimai.) Ar jie yra vienodi ar skirtingi? Ir pan., D.
Suaugusiųjų vilioja jam vienas iš drąsiausių ir protingas vaikams, ir kviečia jį eiti, pasukti prie sienos, užmerkite akis ir nereikia žvilgtelėti.Įspėjimas apie žaidimus poilsio poreikį išlaikyti taiką ir kad jungą negali būti vadinamas žaislas, kad yra paslėptas, mokytojas vis dar vaikas, ir kviečia jį pasirinkti žaislas( trys ar keturi) ir įdėti jį į maišelį.Suaugusiųjų delsimas laidas krepšys, paaiškindamas, kad tai yra būtina siekiant užtikrinti, kad taikomos iškrito per paiešką, ir siūlo skambinti Vova( arba bet kokį vaiką)."Laikas! Eik pas mus ir suvoki, kas paslėpta maiše ", - sako ugdytojas ir vaikai.(Suaugusiųjų ir vėl primena vaikams, kad reikia sėdėti tyliai ir jokiu būdu pasiūlyti ir nesikerta su Vova atspėti mįslę: "Tas, kuris negali būti tylus ir duos mūsų paslaptis, kad mes neturime pasirinkimo atspėti mįslę").
Vova ateina prie stalo, jis užima žaislas maišelį ir pradeda jausti, kad per audinį.Vadovavimas proceso lytėjimo tyrimą objekto forma, mokytojas konsultuoja vaiką išlaikyti objektą abiem rankomis, kairę - ir išlaikyti tekinimo, ir teisė - jaustis savo pirštus. Vaikas atlieka šiuos veiksmus ir atsakyti į klausimus mokytojui, ir tada prašo paslėptą objektą, imasi ją iš maišo ir rodo visiems. Jei jis prisiminė mįslę, jis bus apdovanotas plojimais.
Parenkamas naujas vaikas ir žaidimas tęsiasi. Kai visi keturi žaislai, jie nusėda ant kitos lentelės yra padengtos skepetą, ir mokytojas išsitraukia iš dėžutės tris ar keturis naujus elementus, gydo juos su vaikais, ir žaidimas prasideda iš naujo galima rasti.
žaidimo taisyklės.
1. Ne laiku ir ne išduoti bendrą paslaptį( paslėptas).
2. Negalima trukdyti savininkui savarankiškai išspręsti mįslę.
3. Atspindintis žmogus turi sąmoningai uždaryti akis ir ne žiūrėti, kai jie slepia žaislą.
4. Visi kantriai laukia savo eilės. Pasirinkite atspėti to asmens žaislą, kuris nesilaužė užsakymo ir netrukdo vaikams žaisti kartu.
Patarimai pedagogui. Visa grupė dalyvauja žaidime. Prieš įdėkite vaikus į kėdes, pageidautina surengti bet kokius kolektyvinius judesius: šokinėti, paleisti, pomarshiruyu, sustoti signalu ir užimti vietas. Vaikų su žaidimu susipažinimas yra vizualiai efektyvus būdas. Norėdami išspręsti mįslę, pirmiausia turite paskambinti drąsiausiais ir protingiausiais vaikais. Jų teisingi atsakymai gali būti teigiamas pavyzdys kitiems ir pasiruošti aktyvesniam vaidinimui labiau bjauriems vaikams.
Kiekvieną kartą iš lauko pasiimkite ir pasiūlykite dėl galvosūkių ne daugiau kaip tris ar keturis elementus. Vienos žaislo iš jų pasirinkimas ir slėpimas gali būti patikėtas vienam iš vaikų.Tai geriau pateikti tokį nurodymą neramiems mokiniams, kuriems reikia motorinės reljefo.
Jei pakartosite žaidimą, naudokitės sudėtingesnės formos žaislais su papildomomis dalimis: kibiru, lizdais, cukraus dubenėliu, padažu ir kt. Renkantis žaislus vengkite per didelių ir per mažų daiktų.