תקופות משחק

להיות ידידותי עם הילד. כאשר אתה עם הילד שלך, להיות רגוע וידידותי.כאשר אתה מאכיל אותו, לעזור להיפטר מהאוויר, בבטן, להתרחץ ולהלביש אותו, לשנות אותו, להחזיק אותו או פשוט להיות באותו חדר איתו, הוא מתחיל להבין עד כמה אתה מתכוון זה לזה.כאשר אתה מחבק אותו או מדבר איתו, כשאתה אומר שאתה חושב שהוא הילד הכי נפלא בעולם, הוא מתפתח בהצלחה מבחינה רגשית, בדיוק כמו סידן מחזק את עצמותיו בחלב.בגלל זה אנחנו מדברים עם התינוק, מנידים את ראשו וכן הלאה.אפילו האנשים המכובדים והשתקפים ביותר מתחילים להתנהג כך כשהם פוגשים תינוק.

הבעיה היא כי הורים צעירים חסרי ניסיון מתייחסים לילד כל כך ברצינות שהם מפסיקים ליהנות ממנו.ואז גם לך וגם לילד יש משהו.

כמובן, אני לא אומר שאתה צריך תמיד לדבר עם הילד שלך מההתחלה, כל הזמן לחבק או לזרוק אותו.מכאן, הוא יהיה עייף ובסופו של דבר לגדול עצבני מפונק.תשע עשיריות מהזמן שבילה עם הילד אתה יכול לשתוק.ובשבילך, חיבה שקטה וידידותית חשובה יותר.הילד רגוע ונעים כשאתה מחזיק אותו בזרועותיך, מביט בעדינות ובשלווה על פניו, מדבר בקול רך.

ידידות ללא פינוק.כאשר ילד לא ישן, כדאי לו להיות קרוב לאמו( או עם אחיות ואחיות מבוגרים יותר אם הם), כדי שיוכל לפטפט, לפנות אליה, לשמוע אותה מדברת איתו, לפעמים להראות איך לשחק.אבל זה בכלל לא הכרחי כי הוא תמיד מחזיק אותו בזרועותיה או על ברכיה, כך שהיא כל הזמן משעשעת אותו.הוא נהנה מחברתה של אמו, נהנה ממנו ובמקביל לומד להעסיק את עצמו.אם אם צעירה היא כל כך גאה בילד, הוא כל כך מאושר שכמעט כל הזמן כשהוא לא ישן, הוא מחזיק אותה בזרועותיו, הילד מתרגל לתשומת לב ודורש את זה יותר ויותר, אז מה להסתכל ומה לשחק.התינוק מתחיל להתעורר מוקדם יותר מוקדם יותר, במיוחד אחר הצהריים.הוא רוצה לעשות משהו והוא זקוק לחברה.בגיל 2.3 ו -4 חודשים הוא אוהב להסתכל על האובייקטים הבהירים והמרגשים.ברחוב, הוא מסתכל בהנאה על העלווה והצל.בבית היא מביטה בידיה, תמונות על הקיר.אתה יכול לתלות צעצועי פלסטיק בהירים מעל העריסה שלו.אתה יכול לעשות צעצועים מטלטלין צבעוניים עצמך - דבק מקרטון, לכסות עם נייר צבעוני לתלות אותו על המנורה או התקרה, כך שהם מתנדנדים מתוך טיוטה( צעצועים כאלה הם לא חזקים מספיק כדי לנגן אותם, חוץ מזה, הם יכולים להיות לעס קשות);אתה יכול לתלות בהישג יד של כל הפריטים מן כלי בית: כפיות, כוסות פלסטיק.זכור כי כל זה בסופו של דבר נופל לתוך הפה של הילד.השמחה הגדולה ביותר עבור תינוק שישה חודשים - לקחת את העניינים לידיים ומקל בפיו: הקשורים מוצרי פלסטיק( אשר נעשו במיוחד עבור קבוצת גיל זו), רעשנים, טבעות לשיניים, דמויות של חיות, בובות סמרטוטים, חפצים ביתיים.אל תכניס את הילד לריהוט צבוע חדש, במיוחד אם הצבע מכיל עופרת.אל תיתן צעצועים מצלולואיד שאתה יכול לגלות, חפצים חדים או קטנים, למשל, חרוזים: ילד יכול לבלוע או לחנוק אותם.הסר שריקות גומי מגומי גומי.

כאשר ילד משעמם את מיטתו של התינוק בשעות היום, לשים אותו בזירה ליד המקום שבו אתה יושב או עובד.אם אתה מתכוון להשתמש בזירה, הילד צריך להתרגל אליה שלושה עד ארבעה חודשים לפני שהוא לומד לשבת לזחול ולפני שאתה מתחיל להוריד אותו על הרצפה.אחרת, הוא ייקח את הזירה כמו כלא מההתחלה.כאשר הוא לומד לשבת

ולזחול, הוא יהיה מעוניין להגיע דברים הקרובים לו, ולשמור דברים כמו כפות, צלחות, מסננת.כאשר הזירה משעמם אותו, הילד יכול לשבת על שולחן הילדים או על כיסא נדנדה.וטוב לתת לו לזחול בחופשיות.

מתי לתת לילד לזירה. אתה לא צריך להתחיל בזירה.כמה פסיכולוגים ופסיכיאטרים אינם מסכימים לו, מאמינים שהוא מונע מילד לחקור את העולם ולהיות עצמאי.אני מבין את ההתנגדויות התיאורטיות האלה, אם כי אינני חושב שלמתנגדי הזירה או לתומכיה היתה עדות חזקה לזכותם.אני ממליץ לך להשתמש בזירה בעיקר משום שזה מעשי מאוד - במיוחד עבור אמא עסוקה.היא נמסרת בסלון או במטבח שבו פועלת האם, והזירה נותנת לילד חברה שאינה בחדרו, ואת ההזדמנות לראות מה קורה.מאוחר יותר, הוא ישחק במשך שעות, יזרוק חפצים שונים על הרצפה וייקח אותם.כאשר הוא מבוגר מספיק כדי לעמוד, בזירה נותן לו בסיס מוצק מתחת לרגליו ואת ההזדמנות להחזיק בברים ומעקות.במזג אוויר טוב, הילד יכול לשחק בבטחה בזירה על המרפסת ולצפות בעולם סביבו.

כיסא נדנדה הוא גם שימושי כאשר הילד כבר למד לשבת עם הגב שלו ישר, אבל עדיין לא יכול ללכת.בכמה כיסאות נדנדה, הבסיס המונח על הרצפה אינו בולט מספיק קדימה, והילד יכול להטות את הכורסה.האב יכול לתקן את הפגם על ידי הרחבת החלקה של נדנדה.אתה יכול גם לקשור את מעיינות לבסיס כך הכיסא לא התנופה יותר מדי.

לא הייתי שומר את הילד בכיסא הזה כל הזמן כשהוא לא ישן.הוא צריך לזחול וללמוד לעמוד.