מה עושים בובות?

תכונות של המשחק ואת הערך החינוכי שלה.במשחק זה, ילדים מגלים איכות חדשה של אובייקטים - ערך.הם מוצעים צעצוע עממי רוסי - בובה מקוננת.המכשיר של בובת הקינון מספק אלמנט של הפתעה, הפתעה אשר מושכת ילדים, יוצרת התפרצות רגשית, מעוררת עניין.

כללי המשחק ישיר הילדים לפעילויות שונות עם צעצוע( השוואה של matryoshkas לצמיחה).חשוב גם כי במשחק הזה הילדים יכולים ליישם כבר מיומנויות שנרכשו כדי להבדיל בין צבע וצורה של אובייקטים.הצלחה הודות לפעולות מוכרות מעוררת ביטחון עצמי, אשר, בתורו, מקדם פעילות קוגניטיבית בפתרון משימה חדשה.

המשחק הוא בעל אוריינטציה.בו, מצבים חיים קרובים לחוויית הילדים משוכפלים.הערך החינוכי של המשחק הוא שזה עוזר לבנות יחסי ידידות, מלמד ילדים להלביש את עצמך בצורה הנכונה של דיבור( גם בתוכן וגם בנימה).בנוסף, ילדים לומדים למלא את בקשותיהם של אחרים.

שחק דברים.רצוי יש סט שלם של matryoshkas( מזכרת), הכולל 10-12 פריטים.בהיעדרו, אתה יכול להשתמש שניים או שלושה סטים של בובות קינון חמישיות רגילות, אשר זמינות בכל גני הילדים.אתה צריך גם בר או רצועת להפריד קבוצה אחת של matryoshkas מן השני.

תיאור המשחק והטכניקות שלו.המורה מציב את הכיסאות בעזרת הקטנים, וממולם מניח שולחן גדול במרחק קצר.ילדים לשבת בחיבוק הידות, וגם מבוגר מעמיד על שולחן בובה מקוננת גדולה: "! תראה, איזה יופי הגיע אלינו" מארק להעריץ בובות, לשקול את זה.המורה שואלת מה matryoshka לובש את הצבע של השמלה הקיצית שלה, מטפח, וכו 'מתפעל צעצוע, מעלה אותו ואומרת בפליאה:. . "משהו כבד.אולי יש שם משהו?בוא נראה, "להחזיק את החלק התחתון של הבובה העוטפת ביד אחת ומרים את החצי העליון, ואמר עם הילדים את המילים הבאות!" "מאטריושקה", matryoshka, להיפתח קצת, "matryoshka תהליך פתיחת מתעכב בכוונה מעט על מנת לחזק ציפייה וסקרנות של ילדים.

לפתוח יותר matryoshka וראה בזה שאחריו, הילדים עם מורה מופתעים ולהתפעל ממנו.Matryoshka חדש ממוקם ליד, מול הילדים ומטופל כמו הראשון.המחנך מפנה את תשומת הלב לעובדה כי בובות קינון בגדלים שונים.הוא שואל מי מהם גבוה יותר, איזה צבע הוא ממחטה של ​​מי גבוה יותר, ואת זה הוא נמוך יותר.ואז, להרים matryoshka חדש, שוב הוא מבקש לברר אם יש עוד משהו מוסתר בו.ילדים שוב לומר אותן מילים בצוותא( "matryoshka, matryoshka, להיפתח קצת!"), ומופיע matryoshka הבא.זה נמשך עד שכל בובות matryoshka לצאת.

ולסדר אותן ברציפות של צמיחה, המורה משך את תשומת לבם של הילדים לעובדה שכל בובת קינון לבושה שלו ושכל matryoshka הבא פחות הקודם על ידי ראש.לאחר מכן, הוא שתף ​​בובות קינון גדולות וקטנות לשתי קבוצות שווות ואומר שכל הבובות, כמו גם הילדים שהולכים לגן, אבל בובות קינון גדולות רק תלכנה לקבוצה הבכירה, וקטנות - בתוך הצעיר.על השולחן יש מקום לצעירים ולקבוצה המבוגרת יותר( מגודרים במקל, בר, קורטוב וכו ').המחנך קורא לילדים אחד בכל פעם ומורה להם לקחת כל matryoshka הוא בוחר את עצמו לקבוצה מבוגרת או צעירה יותר.בעיה זו נקבעת על ידי הילד עצמו.כל שאר הילדים יחד עם המורה לבדוק את נכונות מעשיו.כאשר כל בובות הקינון מתחלקות לקבוצות המתאימות, המורה מסכם, כלומר, המדגיש:. . ""מאטריושקה" היה גבוה יותר בקבוצת המבוגרים, הם יותר, ואת הצמיחה של בובות קינון קטנות באה בקבוצה הצעירה, הם עדיין קטנים.הם יגדלו ויילכו לקבוצת הבוגרים.ועכשיו בואו matryoshka הקטנים שלנו שלחו את ריקוד הנסיך ואנחנו לשיר להם שיר! "מנטור קורא עד כמה ילדים, לתת לכל אחד מהם שתי בובות, בצד שעמד לצידו, ומציע להראות איך ללכת בובות קינון.אחד אחד.כל הילדים יחד עם המורה לשיר שיר."עצור!אומר המורה."בוא נשחק את הכיכר עכשיו."

קראו לילדים לשים matryoshkas בספלים( בשתי הקבוצות), ועל השולחן נוצרים שני ריקודים עגולים."בואו לשחק איתך בכיכר וללמוד את הבובות matryoshka", - המורה מציע את שאר הילדים.תינוקות יוצרים ריקודים עגולים ומשחקים משחק מוכר.ואז כל התיישב במקומותיהם, והמורה היא הילדים החדשים אשר להרים בובות קינון, השירה של אחרים( "זה כל כך רחב, זה ארוחת ערב, כיכר, כיכר, שרוצה לבחור!") הראי כיצד כיכר matryoshka משחק,כלומר, הם להרחיב ולצמצם את המעגל, לקפוץ, לכופף, וכו '

"ועכשיו בובות matrioshka שלנו ילך לטיולים", מציע המורה.- הזקנים ינהיגו את אחותם הקטנה.ראשית, בואו נאסוף עבור מטריושקות מהקבוצות המבוגרות. "הוא מורה לילד אחד לבנות בובת מטריושקה גדולה לצמיחה בזה אחר זה.ואז, קורא את הילדים אחד אחרי השני, נותן משימה חדשה: למצוא כל בובות קינון מרכזיות, על פי הצמיחה שלה בקרב זוג קטן.גרימת ילד אחד, המורה מזמינה אותו לקחת את matryoshka הגדול, ללכת איתה בקבוצה הצעירה ולמצוא את אחותה, t. E. שהגדול בין הקבוצה הצעירה של בובות.בחירת זוג עבור בובה קינון גדול, הילד לוקח שתי בובות קינון לקצה השני של השולחן.הזוג הראשון מוכן לטייל.באותו אופן, את זוגות הנותרים של matryoshkas נבחרים.זהו הפתרון של משימה זו ההוראה.

אז מחנך קורא לילדים אחרים לנהוג matryoshkas( ללכת איתם) על השולחן.בובות קינון לנוע בחופשיות, לרוץ, לקפוץ, וכו 'בסוף ההליכה הם נבנים שוב על פי גובהם.זה נעשה על ידי ילדים אחרים, וכל האחרים בצע אותם, ואם יש צורך, לתקן טעויות.

"עכשיו בואו לשחק אחרת", אומר המורה."בובות קניונים יסתתרו זו בזו".הוא מרים את matryoshka הקטן, מעמיד אותו מול הסמוך לכאורה מטעם שואל: - "! ואתה אומר לי איזה צבע לי ממחטה, - תשובות matryoshka - ואז להסתיר" "אחות, אחות, להסתיר ממני"קצת matryoshka תשובות, וזה אחד גדול נפתח ומסתיר אותו.

המורה מביאה שני ילדים ומורה להם לנגן את שתי הבובות של matreshk הבאות בצמיחה.כל האחרים מקשיבים בזהירות לדיאלוג של בובות קינון.עם הזוג הבא של בובות פועל עוד כמה ילדים, והמשחק ממשיך עוד כמו כל בובות הקינון נאספות לתוך אחד גדול."הנה זה, היופי הכי גדול שלנו", אומר המורה.Matryoshka לשים במקום בולט, והמשחק מסתיים כאן.

כללי המשחק.

1. כל הפעולות עם matryoshkas מבוצעות על ידי ילדים רק לאחר השיחה של המורה.

2. רק ילדים המשחקים יחד ואינם מפריעים לאחרים נקראים לבצע מטלות.

טיפים לחנך.תפקידו של המחנך במשחק הזה הוא ייחודי.המבוגר לא רק מארגן את המשחק ואת האימון, אבל גם הוא משתתף פעיל בו, הגדרת דוגמה של עניין יחס אסתטי כלפי צעצועים.

חשוב מאוד לשמור על עניין המשחק מתחילתו ועד סופו, ולהבטיח את המשך הפעילות של כל הילדים.עבור סך הכל, ראשית, בואו להקצות את ההוראות לילדים בודדים בשם הקבוצה כולה, למשל: "מי נשלח לבניית matryoshkas?בואו לשלוח מישה "וכן הלאה. ד שנית, בכל פעם עבור תקינות קלעים של ההוראות לערב את כל המשתתפים במשחק שלא היה נקרא עדיין.שלישית, על ידי הפנייה לילדים נפרדים, מציעים וריאנטים שונים של משימת ההוראה לכל אחד אחר.בהינתן שכל קבוצה יש ילדים בעלי ביטחון עצמי או פסיביים אשר נוטים לסרב פעולה יוצאת דופן, אפשר לעזור להם להתקשר למישהו מן נועז יותר.

תיארנו כאן את הגרסה הפשוטה והמקורית ביותר של המשחק.כאשר אתה חוזר על זה, את המשימה הלמידה ואת פעולות המשחק להיות יותר מסובך.לדוגמה, בובות קינון יכולות להתפזר, חלקן מסתתרות, וילדים צריכים לגלות איזה מהם לא.מספיק.אתה יכול לבחור בתים עבור matryoshkas באמצעות ספלים שונים / קוטר, וכו '

הצעצוע לא ניתנת לילדים לשימוש חופשי, עד המשימה הלמידה העיקרית של המשחק ואת הכללים שלה הם שולטים.