טבעות צבעוניות

תכונות המשחק והערך החינוכי שלה.במשחק הזה, הילדים לומדים ליצור קשר חזק בין גווני צבע ושמותיהם.המשחק בנוי בצורה כזאת כי השמות של צבעים הופכים רלוונטיים עבור הילד, בגלל הדרך להשיב אבוד, אך פריטים אטרקטיביים( פרטי פירמידות).בנוסף, במשחק, הילדים הם הציגו את מכשיר הפירמידה.

המשחק תורם לפיתוח תשומת לב ממוקדת, כי על מנת להחזיר את הנושא שלך, אתה צריך לקרוא לזה צבע בזמן.

במשחק, הילדים משתמשים באותם צעצועים, מחליפים אותם ומתרגלים בהדרגה לעובדה שהצעצועים נפוצים.כל זה מוביל לסופו של קונפליקט בין ילדים בשל צעצועים והקמת יחסים טובים של שותפות נדיבה.

חומר משחק.החומר עבור המשחק הוא צעצוע של סוג הפירמידה, אבל עם אותם עבים סמיך עבה כי הם שחוקים בחופשיות על מקל.אתה צריך שתי פירמידות של כל אחד הצבעים העיקריים.

במשך המשחק דורש גם קופסא גדולה עם דפנות נמוכים, החלפת העגלה להובלת כובעים וטבעות על הפירמידות( ניתן להשתמש העטיפה של משחק הלוח).

תיאור המשחק וטכניקות ההתנהגות שלו.במשחק היו שישה או שמונה ילדים.כולם בוחר פירמידה וקורא לזה צבע.פירמידה אחת נשארת אצל המורה.כל המשתתפים במשחק והמורה יושבים ליד שולחן משותף אחד.למבוגרים, לסגת מן הכובע הפירמידה שלו ומסביר המבנה שלה: "זה כובע, וזה - טבעות, שרביט זה, והוא - לעמוד פירמידה.זה אותו צבע כמו כל הטבעות ואת הכובע( מכניס את הכובע שלה בעגלה).הכובע הירוק שלי ילך מאחורי הכובע שלך( שם הילד יתיישב לידו ויעביר לו את העגלה).איזה צבע הוא הכובע שלך? "הילד קורא את צבע הפירמידה שלו, מסיר את הכובע ומכניס אותו לעגלה.ואז הוא מעביר אותו לשכן שלו ושואל: "איזה צבע הוא הכובע שלך? "הילד קורא את צבע הפירמידה שלו ומזיז את העגלה עוד יותר.

עגלה עם כל הכובעים חוזר למורה.הוא מסיר את כל הטבעות מהפירמידה ומניח אותם בעגלה.עכשיו העגלה הולכת לילדים מאחורי הטבעות.הוא אוסף את כל הפרטים של הפירמידות.אם מישהו מתקשה לתת שם, עמיתים ומורה באים לעזור לו.

בהדרגה, בעת פעילות גופנית בהבחנה ובמינוי פרחים, ילדים אוספים את כל הכובעים והטבעות בעגלה.העגלה מוסרת מהשולחן על ברכיה למורה.עכשיו לחבר'ה יש רק מקלות והם מחוברים אליהם במעגלים צבעוניים."כל הכובעים והטבעות עזבו.היו רק מקלות podstavochki, - אומר המורה.- נמאס לי מבולטות בלי שהטבעות שלי יעמדו.בוא נקרא להם "."טבעות, לך הביתה! "הבנים אומרים במקהלה וחוזרים על המלים פעמיים או שלוש."עכשיו הם יבואו!" - אומר המורה ומזהיר את הילדים כי הטבעות לא יחזור בבת אחת, אבל בתורו.אתה צריך להקשיב היטב מה צבע ייקרא בזמן כדי לספר למישהו טבעת זו( כלומר. א מי ששהתה באותו הצבע לעמוד עם מקל), או טבעת עשויה לא יחזור למקומה.המשך לשמור על המשאית על ברכיו, המורה מערבב את כל ההטבעות והכובעים ומתחיל לקרוא כל פרט, כמו במשחק של בינגו, כגון: "מי צריך טבעת צהובה?" בשעת טבעת מאוד זה לא מראה, אך רק מתייחס צבעיו.אחד הילדים יאמר:

"אני צריך!" אז בהדרגה כל הפרטים של הצעצוע מוחזרים החבר 'ה.עכשיו אתה יכול להזמין את הילדים להחליף פירמידות ולהתחיל את המשחק שוב.חוקי המשחק.

1. אחד מהם הרכב על העגלה חייב להסיר את הפריט בשם ולקרוא אותו צבע, אז לשים בעגלה, להעביר אותה השכן שלך ולבקש ממנו את הצבע של התלתל שלו( או כובע).

2. הקשב היטב למורה שקורא לצבעים כדי לא לפספס את הטבעת או הכובע.

3. לשחק יחד, לא לריב. . בסוף המשחק פירמידות החליפין.

טיפים לחנך.אם אין לך פירמידות עם טבעות באותו גודל, אתה יכול להחליף אותם עם צעצועים תוצרת בית עשוי קרטון עבה, מרובה רובדי.טבעות, חתוך מקרטון, מודבק יחד עם נייר צבעוני מחובר למקל.זה מאפשר לגוון את הצבעים של פירמידות תוצרת בית להציג ילדים צבעים נוספים של הספקטרום.

נסה לנהל את המשחק הזה לעתים קרובות יותר עם אותם ילדים שהם איטיים יותר מאחרים לספוג חומר חדש צריך תשומת לב נוספת.מאוחר יותר, כאשר התלמידים שולטים בכללי המשחק, הם יכולים לשחק באופן עצמאי( תחת פיקוחך),