גלן דומאן

לא יהיה זה מוגזם אם אנחנו אומרים כי אף אחד ההתפתחות המוקדמת של השיטה אינה גורמת כל כך הרבה מחלוקת דעות סותרות, מערכת גלן דומאן.בין דעות על שיטת הפיתוח שלו, אתה יכול לשמוע גם ביקורות נלהבות וביקורת קשה מצד מורים והורים.אנשים רבים

לקחו את העבודה הזאת, קבלת תוצאות מפוקפקות או אפילו לא קבלו אותם, ראו את חוסר הרצון, את ההתנגדות של ילדים נגד כאלה בצורה של הצגת מידע, וכתוצאה מכך, נגועה מהבית של ההתפתחות המוקדמת של רעיונות, לשנות את המתודולוגיה לבלי כר וקבלו שלו, כמו, למשל,הידוע ססיל לופאן רבים.אז

מי זה, גלן דומאן - המורה הגדול, גילה את החינוך האוניברסלי של מתכון גאונים, או רק את הטכניקות המפוקפקות המחבר שסביבו פנו קמפיין אלים?האם זה מועיל או מזיק להתמודד עם ילד על פי מערכת Doman?

אולי רבים נראים מוזרים שטכניקה כזו ידועה של "גאון הורות" הייתה במקור שיקום.בשנתי הארבעים המאוחרות של המאה העשרים נוירוכירורג הצבאי האמריקאי גלן דומאן, עובד במכון פילדלפיה, מאוחר יותר בשם המכון להתפתחות המואצת של הילד( מכון בייבי Better( BBI)), התחלתי לעסוק בטיפול בילדים עם פגיעות מוחיות.

בעזרת גירויים חיצוניים, הוא ניסה לעורר את תאי "מילואים" של המוח, לא מושפע המחלה.לילדים החלו לתקן את המראה, הם החלו להראות כרטיסים עם נקודות אדומות צבועות, בהדרגה להגדיל את מספרם ואת עוצמת האימון.ואז - מילים, תמונות.לקח את כל השיעור 5-10 שניות, אבל היו כמה עשרות שיעורים כאלה ליום.השיטה עבדה.מסקנות

אליה הגיע בית ועמיתיו, יכול להיות מתואר באופן סכמטי כדלקמן: מגרה אחד החושים, אפשר להשיג עלייה חדה בפעילות המוח בכללותו.

כמו נוירופיזיולוג, Doman עשה תגלית ייחודית: המוח מתפתח רק אם זה עובד.וככל שהעומס על מוחו של התינוק יהיה חזק יותר בשנים הראשונות לחייו, כך ייטיב האינטלקט שלו.ככל מאז לידת תינוק מוזמנת לעבור, מהר יותר את ההיווצרות של המוח, יותר התאים מושלמים למבוגרים בלבד תהיינה שלו גבוה יותר( על ידי הטרמינולוגיה של דומאן) יהיה ומודיעין של המנוע.משמעות הדבר היא כי התינוק יתחיל לזחול, יושב, הולך עצמו הרבה יותר מוקדם מהרגיל.וברגע שהילד משתלט על זה או על מיומנות מוטורית זו, אזור המוח הגבוה הבא מתחיל להתפתח.ובכן, מהר יותר את היווצרות של מחלקות גבוהות( ובעיקר קליפת המוח) של המוח, חכם יותר וחכם התינוק שלך יהיה.אפשרויות יצירתיות

ילדים הלומדים במערכת של לשכת הפיתוח המואץ של הילד, כך רחב, עד שהוא דומאן קרא להם ילדי הרנסנס.