להבין את האדם

טעות גדולה נוספת של חינוך היא אי הבנה של הילד.מאיפה זה בא?קרוב לוודאי שהורים לא רוצים להסתכל לתוך העולם הרוחני של ילדיהם, החל בתעסוקה, מהרעיון שילדים לא יכולים ולא צריכים להיות להם עולם משלהם.כך או כך, לעתים קרובות אנחנו לא מבינים ילדים, ולמרבה הצער, לעתים קרובות יותר אנחנו לא רוצים להבין.

G. Danailov בספרו "אל תהרוג מוצרט" מספר על מצב טיפוסי של אי הבנה.... הילד שבר אגרטל קריסטל יקר ועניש אותו באכזריות.אבל הוא לא ידע מה אשמתו."רוכב על שרביטו, מיהר על אופנוע, השרביט פגע באגרטל, היא נפלה על הרצפה.האשמה היא, קודם כול, אופנוע או סוס - הסוס טיפש ולא הגיע בזמן, ושנית. .. שנית, הביטוי: "אתה יודע כמה עולה האגרטל הזה? "- אין שום דבר.הילד אינו יודע ואינו רוצה לדעת. .. »

מבוגרים לעיתים קרובות מעבירים את הידע והיכולות שלהם לילד, אם כי זה לא יכול להיעשות כי אנחנו חיים עם ילדים במידות זמן שונות.עבור ילד היום, אגרטל שבור מחר כבר נשכח - יש לו כל כך הרבה אירועים( וכל אלה חשובים מאוד) קורה ביום, כי היום ניתן להשוות את השנה שלנו.ואם הילד נענש לא מיד אחרי protopka מושלם( אפילו העוון), ולאחר יום או יומיים, כבר לא מחייב את העונש על הסיבה.חוסר יכולת או חוסר רצון לחדור לעולם של הילד, סוסי פוני וכו 'מוביל לעימותים חמורים הרבה יותר, כך נראה לנו.הנה ילד, מוציא את לשונו מתוך קנאות, נותן מתנה לאמא - מציירת תמונה.הוא כבר מציג, הוא כבר צופה איך אמא תהיה מרוצה, כפי שהוא מזג אותו, הוא כל בקוצר רוח מאושר.אבל. .. אמא באה, מבלי לראות את העיניים הנוצצות של ילד, עלה-דפוס, פתאום מתחיל לנזוף בו( ואפילו מכות בשביל להיות על חולצה ומכנסיים, עכשיו לבוש רק, כתמים של צבע, קצת כתמים. מהבהעדר הסבר של הסיבה( או אפילו עם הסבר, אבל לא נתפס על ידי הילד), שמחתו ואושר התקשורת היו נרמס על ידי האדם היקר לו ביותר.