אין לאסור, אלא להאיר
אדם הופך לאדם רק דרך החינוך.במשך זמן רב נשאר המקרה הזה בזיכרוני.חדר הקבלה של מחלקת היולדות;האמבולנס מספק כאן את האשה בלידה.מתחת לחבטה של הנערה מביטים ברופאים מלאי פחד, כאב וייאוש בעיניים.אל תעזוב את ספת בית-החולים ואת הבת הנלווית, כולן בבכי, אשה קטנה ושמנמנה בת כ -40 שנה, הלידה החלה בטרם עת.הרופאים הזהירו: התוצאות הבלתי צפויות ביותר הן בהחלט אפשריות.אבל הצרה הגיעה למשפחה הזאת עוד קודם: האם לעתיד איננה בת שבע-עשרה.
למרבה הצער, העובדות אינן ייחודיות.מספר הפניות למוסדות הרפואיים בנוגע להפסקת היריון בקרב קטינים אינו פוחת בימים אלה.לעתים קרובות ההריון מוסתר בקפידה, תלמידי בית ספר בגיל חמש עשרה, שש עשרה שנים ממשיכים ללכת לבית הספר, לשיעורים בבתי ספר מקצועיים, עד שמשהו קורה זה עתה למדת.
מה לומר, במשך שנים רבות את החינוך המיני של הדור הצעיר במדינה שלנו ניתנה לרחוב.מושגי ההלכה של חאן הכתיבו דממה בכל הנוגע ליחסים שבין גבר לאשה.זה היה האמין כי המשכון של המוסר - בורות מוחלטת, אלא משום לא בבית ולא בבית הספר או על בני נוער בטלוויזיה לא קיבלו מידע שיש בו עניין.אבל אתה לא יכול להתווכח עם האצת, המדענים אומרים כי גיל ההתבגרות מתחיל עכשיו אנשים צעירים הרבה יותר מוקדם מאשר עמיתיהם 30-40 שנים.הנגישות של אותו מידע יוצרת agiotage סביב הבעיה.אין זה מקרה שבני נוער מתעניינים בעיקר בצד הארוטי של המין.ואיפה הם מקבלים את המידע?מתוך סיפורים מנוסים, אנקדוטות, סרטי פורנוגרפיה."אז חשוב בתחום של חיי אדם נראה עניין לא בריא סילף צעירים הוליד את תופעת" הפרי האסור "ורצונו" הטעם »האופי המוסרי
של אנשים, האנושיות שלהם במידה רבה תלוי איך את החינוך במשפחה -. . אחד הראשיהתא של החברה. זה מתחיל בחינוך המשפחה של אבא ואמא בעתיד. הדרך שבה ההורים יוכלו להניח את הנשמה של ילדכם את יסודות המוסר, איך מתמיד הם בילדות המוקדמת יהיה להנחיל כבוד עבור הילדה, האישה, תלויהרמוניה בנישואין בעתיד.
הורים רבים מאמינים חינוך מיני של ילדיהם להיות מוקפד מאוד. התוצאות של מחקרים אלה מספקים הצצה אל העובדה שהנסיבות זה מוביל לעובדה שאמהות ואבות נוטים להשתמט משימה זו, ממנו. העובדה, שהחינוך המיני במשפחות אינו יכול להיחשב כהמשך, אפשר להסביר זאת על ידי כך שהורים נדרשים לדבר עם ילדים על מה שהם עצמם לא דיברו עליהם כשהיו ילדים.רק הורים מעטים מכינים ילדים לפיתוח תשוקה מינית ולקיום יחסים עם המין השני.רוב ההורים לא יכולים לנהל ראיונות כנים עם ילדים על נושאים מגדריים פשוט כי אין להם את המינוח הנדרש.אבל גם במקרים שבהם הם יודעים את שמות האברים באיברי המין, הם בקושי מצליחים לבטא אותם.לכן, חשוב מאוד כי ההורים יש הזדמנות לדבר בחופשיות על נושאים מגדר, לחפש הזדמנויות אלה ולהשתמש בהם.
אם המורה לא יצליח להתגבר על בושה מזויפת לפני חינוך מיני, אז הוא יהיה חוב גדול עם הילדים שלו.והוא לא צריך להיות מופתע אם הילד שלו נכשל בתחומים כמו אהבה, מין, נישואים.
חינוך מיני הוא חלק מתהליך החינוך בכלל.כפי שאמר מקארנקו: "אתה לא יכול ללמד אדם איך להיות מאושר, אבל אתה יכול להעלות אותו כדי שיוכל להיות מאושר".חינוך מיני דורש את אותה עקביות ושאיפה כמו היבטים אחרים של חינוך.רק במקרה זה זה יהיה מוצלח.
החינוך המיני כחלק ממערכת החינוך המוסרי חייב להתחיל עם הינקות.החל מעיכוב, הוא במהותו חינוך מחדש ואינו יכול לפצות באופן מלא על הפערים שנעשו בשלבים הקודמים.חינוך מיני של ילדים בגיל הרך הוא נחוצים ויעילים ככל שזה הולך לכיוון הילד, לעזור לו לפתור רבות מהבעיות והיא מחויבת היווצרות של אישיות הרמונית.
מאז הילדות, הילד מכיר שמחה, אהבה, כעס, סקרנות.
לב ילדים מקופחים של קשר רגשי בילדות המוקדמת עם אמו, בשנת מאלה שאינם מסוגלים לתקשר עם בני גילם, הם אגרסיביים, אלים, חסר מצפון בבחירת בני זוג, הם לעתים קרובות הפחיתו היכולת לפנטז תמיד משפיע בהמשך את הפרטים של תשוקה מינית.הילד לא חווה מגע אימהי עדין, שגודלו בבידוד ספרטני מן "בשר", כמבוגר, יכול להיות יבש וקריר תקשורת עם קרובי משפחה, כושל גסה ברגעים של אינטימיות.
תפקידו של האב בחינוך ילדים יש כעת תכונות ספציפיות משלו.המשימה אבהות הולך ונעשה חשוב כיצור חברתי במשפחה המודרנית של הבעל מפנה את ראשה השותף של אשתו ומשתלט חלק בנטל של גידול ילדים.לאחר שנשלל ממנה הזדמנויות מספיקות לילד לתקשר עם אביו, הבנים בעתיד קרוב אינם מסוגלים לבצע את המוטל מצד אביהן.לגדול בלי אבא, או בנים לומדים את סוג ההתנהגות "נקבה", או ליצור תמונה מעוותת של התנהגות גברית.גדל בלי אבות, בנות פחות טובות נוצרו רעיון של גבריות, הם נוטים פחות להבין בעליהן נכונה בנים, כי הוא לשחק את התפקיד של רעיה ואם.
בעיקר חינוך מיני בגיל רך התמקד הקניית הרגלי היגיינה, ארגון תזונה מאוזנת, מוותרת הסברים נפלאים של לידה אנושית.
המלצות ביצוע והיגיינה שקר גיל זו ההקשחה, סור גלישת יתר, אשר פוגע לא רק בהפחתת ההתנגדות של הגוף, אלא יוצר את תנאי גירוי של אברי המין( בגדים צמודים, הזעת יתר).לא רק אוכל מרגש( בשר עודף, מטוגן, מנות חמות חריפות, שוקולד, טוניק), אלא גם בשל האכלת יתר אברי אגן צפופים יכול לגרום למתח בם, וכן גירוי מיני מוקדם.חלק מההורים הם חיבה מופרזת בשל אופיו של האישיות שלו, תמיד לשמור את התינוק בזרועותיה, מלטף אותו, מנשק במקומות שונים, הושכב לישון.רגישות יתר זו מביאה לידי ביטוי מוקדם של רגשות מיניים.המיטה לא צריכה להיות רכה וחמה מדי.בשמלות הלילה, עדיף לחתוך חינם - זה נכון במיוחד עבור בנים אשר התחתונים הקרובים שלהם לגרום לגירוי של איברי המין.
בשנת ילד במש' צריך להרגיש כי הזקן תמיד לבוא לעזרתו, הבהיר אותם, תוכל לאשר הקמת הקושי, לספק את סקרנותו, אין בעיה תישאר ללא מענה.
הילד צריך לקבל את המידע הדרוש על נושאים מגדריים כאשר הם הופכים מעניינים.הורים לא צריכים לדכא את ההתעוררות והתפתחות של סקרנות הילדים.אל תהפכו את התשובות להרצאות ארוכות.הם צריכים להיות תמציתיים, אמיתיים, ללא פירוט מיותר.הנה אפוריזם ידוע, לפיו יש לדבר רק את האמת, אבל לא תמיד את כל האמת.
הרוב סבור כי חינוך מיני צריך להיות התחיל במהלך ההתבגרות, אבל זה לא כך.תהליך זה חייב להתחיל מיד לאחר לידתו של הילד ולהמשיך עד שיסתיים הפיתוח הפסיכולוגי.הורים הם הראשונים להתחיל את החינוך המיני, כי השאלות הראשונות הילדים שואלים אותם.אחרי הכל, הם שואלים על כל מה שמעניין אותם.אחת השאלות הראשונות של ילדים, ככלל, הוא: "איפה הילדים?" לעתים קרובות הורים לספר סיפורים על חסידות, כפי שהם, בתורם, אמרו את אותו דבר.עם זאת, האמנות של המחנך היא לספר לילדים את האמת בצורה נגישה לתפיסת הילדים.AG Khripkov ממליץ, למשל, תשובות כאלה לשאלות הילדים על מוצאם של ילדים.
"ילדים מתפתחים בבטנה של האם.הם חמים שם, יש להם הגנה אמינה.כאשר הם גדלים, הם יודעים איך לנשום ולשתות באופן עצמאי, ואז הם נולדים.אמהות זקוקות לעזרה בתקופה זו, משום שצמיחתו של ילד בגופה מעייפת מאוד ".
- מאיפה באים הילדים בבטן של האם?
«ילד נולד מתוך ביצים קטנות מאוד, מאוד זעירות, אשר נמצאה בגוף האם, זרע גברי בבית ההפריה.כדי להיכנס לגוף של האם, אתה צריך להכניס חבר לתוך הנרתיק.תהליך זה, המבוצע על ידי שני אנשים שאוהבים אחד את השני, נקרא יחסי מין.עם זאת, לא עם כל פעולה מינית היא ההפריה של הביצה.רק מדי פעם לנפול זרע לתוך הרחם להפרות ביצית שממנו ידי חלוקות תא רבות נוצרו ילד. "
ילדים אינם מצפים לתשובות מפורטות ממבוגרים, משום שהם עדיין לא מוכנים להם מבחינת רמת הפיתוח שלהם.
גיל 9-10 שנים הוא תקופה של חיקוי והתקשרות של בנים לאב שלהם, ונערות לאמם.הכיתה מחולקת לשני מחנות: בנים ובנות, בגידה למחנה נידונה ובוזה.בנים משחקים משחקים צבאיים, קוראים ספרות "הרואית" ומחקים את גיבורי האבירים.בנות במעגל שלהן דנות בגיבורים הרומנטיים הראשונים, באופנה, במשק הבית, מעדיפים ספרות לירית.
המאבק על המשפחה, התכנון שלה, התחזקות חייב להתחיל בבית הספר.תחושת היופי המתבטאת בגיל זה יוצרת הזדמנויות חיוביות להיווצרות הנפש של ילד וילדה.חשוב מאוד לעזור להם לראות את היפה בחיים, כולל באדם של המין השני.צריך לנסות להראות לילד שלך האצולה, נדיבות אצל אנשים וביטוי שלהם פעולות והתנהגות הביטוי הגופני שלהם: יציבה, מחוות, ביטוי עין, הבעות פנים.ידידות של ילד וילדה עם יוצא מן הכלל יוצא מן הכלל אזעקות מבוגרים ומעודד אותם להתערב, להגביל.עם זאת, לעתים קרובות מחנכים אנשי חינוך כי היכולת שלהם לדגמן את מצבים של חיים של ילדים היא מוגבלת מאוד, וניסיונות להגן על ילדים מהחיים עם הסתירות והגיוון שלהם הם בלתי נסבלים.
שני המורים וההורים צריכים לזכור שהמשפחה המודרנית עוברת שינויים משמעותיים.הבטחת חוק שוויון זכויות לגברים ולנשים אינה מבטיחה שוויון ביחסים הקונקרטיים של פרטים ספציפיים.בנוסף לתעסוקה התעסוקתית, אישה היא הרבה יותר כבדה מאשר גבר על ידי משק הבית.במשפחה המודרנית, שבה כל המבוגרים לעבוד, יש היחלשות של קשרי משפחה, המשפחה קרובות מקבל יחד לארוחת ערב וטלוויזיה צופה, אשר מפחית הקשר המשפחתי בטרם עת מציגה הילדים אל עולם המבוגרים.
גיל התבגרות - הפעם של השלמת הרישום של דפוסי ההתנהגות משמעותיות ישפיעו על הבריאות הגופנית ונפשית, כל החיים הציבוריים ופרטיים נוספים.
לדעת את עצמו, נער מגיע להיווצרות של התמונה האידיאלית של "אני" שלו והוא מבקש להתאים אותו.לפיכך, הוא נכנס לתקופה של חינוך עצמי, אשר הופך יותר ויותר פריזמה ששובר השפעות חינוכיות חיצוניות.
אלכוהול, טבק וחומרים נרקוטיים אחרים מהווים את נושא הפיתוי, אשר לא כל מתבגר יכול לעבור.מתבגר הוא מהיר יותר מאשר המבוגר, אטרקציה שאין לעמוד בפניו כדי סמים נוצר.בין הסיבות המביאות להרדמה אלכוהולית, מקום משמעותי הוא נכבש על ידי בעיות של תקשורת ומיניות.סיגריה הופכת לעבור לחברה של בני גילם או זקנים.שתיית אלכוהול מסייעת להתגבר על המכשול של ביישנות וביישנות, מגרה ומשחררת ארוטיקה.לפעמים זה הולך רחוק, יכול ליצור איום ישיר על בריאות הנפש והגוף.השתתפות
ב בדיקה רפואית משפטית של תיקים פליליים בקרב קטינים מוביל למסקנה מאכזבת: מספר המקרים של עבירות אלימות חמורות על ידי בני נוער עולה.מהניתוח עולה כי המשתתפים שלהם בעיקר - גברים צעירים שהגיעו לבגרות מינית, אבל יש מי, בגלל העיכוב של שלו: התפתחות מינית לא יכול היה לבצע את הפשע, אלא גם לקח בהם חלק, לשאת באחריות לה, כמו היו בניקבוצה או הלך עבור החברה.ורוב הפשעים נעשים ללא אלימות פיזית.ככלל, בנות עם הנאה ללכת להקשיב למוסיקה, לשתות תה, או אפילו סתם סקרנות למען.במקרים בהם( Careless התנהגות, הפקרות להוביל למחלות המועברות במגע מיני, ואם מחלות מין מוקדם יותר לפגוע בעיקר אנשים בגילאי 25 עד 35 שנים, חולים 17 רשומים כיום, 18 או אפילו 15 שנים, חלקם. . -ללא הכשרה ספציפית, אבל יש עובדים, סטודנטים של אוניברסיטאות, מכללות ואפילו תלמידי תיכון.
יש לזכור כי חינוך מיני לא צריך להיות מוגבל הכיסוי של יחסי פיזיולוגיים ומיניים בין המינים. למשל, לפני כשנה באחד proftehuchדיבורי מורה ilisch על הביטויים המיניים של הגברים הצעירים נערכו. לאחר קבלת מידע כלשהו, שני גברים צעירים באותו הערב נאנסו קטין.
חינוך מיני אינו אירוע מבודד, כגון שיחה או הרצאה.זה צריך להתבצע ברציפות, באופן עקבי ושיטתי, עם שינוי התוכן ואת הטופס, על פי התפתחות של ילדים.לכן, המידע עבור בני 14 שונה מאוד מזו המיועדת לבני 18.
יש לזכור כי נער דורש לא כל כך הרבה עצמאות - היא לעתים קרובות אפילו מפחיד - כמה הכרה של הזכות לעצמאות.סירוב למתבגרים בזכות לעצמאות, ההגדרה הלא-עצמאית של מעגל התקשורת נתפסת על ידי נער כהתעלמות מהאינטרסים שלו ויכולה להוביל לקונפליקטים קשים וממושכים.
יש כלי רב עוצמה למניעת תופעות שליליות בסביבת גיל העשרה - השליטה המשפחתית הנוכחית.אבל כדי לשלוט פירושו לא לנהל, לא לאסור, אלא לשמור יד על הדופק, לקרוא לילד בכנות, להיות מודע לכל ענייניו, כולל בענייני מין.חוסר כבוד, חשדות מעליבים שמביע מבוגר על מושא אהדתו של הנער, גם אם הם גורמים לו מחאה חריפה ונראה שנדחו על ידו, יכולים להשפיע על חייו המאוחרים ולסבך באופן משמעותי את היחסים עם אנשים.מזיקה לא פחות היא הגישה הרצינית מדי של מבוגרים כאשר מושא האהבה הראשונה של מתבגר נתפס על ידם כבעל של מחר או אשתו.נער אינו מוכן לפרספקטיבה כזו.היא שוללת את האהבה הראשונה של הקסם הצנוע שלה.כמה בני נוער יכולים לדחוף את זה כדי להאיץ את הקשר הגניטלי, אחרים - כדי לגרום להם להתבייש במה מהווה את האושר והמשמעות של תקופה זו של החיים.
גם אם המבוגרים חושבים שהרגישות של המתבגר היא מוגזמת או שהסטייות הנובעות מכך אינן רצויות, עליהן ראשית להראות כבוד ליחסים ולרגשות הקיימים, ולאחר מכן לנסות להשפיע עליהן באופן סביר.יש כל כך הרבה שיטות מיוחדות של חינוך חשוב כאן, כמו הבאים החוקים הבסיסיים של תקשורת אנושית - הבנה, אמון, טקט.
שגיאת מבוגרים היא הרצון לספק נער עם קיום ללא סכסוך, כדי להציל אותו מהתנגשות עם החיים.התוצאה היא היעדר יציבות מוסרית, כאשר המגע הראשון עם החיים גורם לייאוש, לפסימיות, לחוסר אמון בעצמך ובאנשים.
להורים רבים יש נטייה דומיננטית להגן על הילד מכל מידע הקשור למין, מה שמבקש לקבוע את הצנזורה המחמירה ביותר בקריאה, היכרות עם האמנות.אבל הצרה היא לא בספרות ובציור, אלא בחינוך, כאשר הסקר המיני של הנעורים נוטל צורות לא בריאותיות, היפרטרופיות.זה צריך להיות מוכן לתפיסה מלאה, רב-מעשירה ומעשירה של יצירת האמנות, שבה יחסי המין תופסים את מקומם הספציפי.הדיון בבית מספק להורים הזדמנות להתמצא בתפיסתו של הילד את ההיבט האנושי, המוסרי של התוכן של העבודה.
לעתים קרובות, עם הכניסה לגיל ההתבגרות, ילדים מזניחים את ההיגיינה של הגוף.זאת, בין השאר, בירידה בציות ובהגדלת המגמה לעצמאות.אין להסתיר מהמתבגר כי הריח הרע של גוף מלוכלך, מראה לא נעים, גורם לתגובות שליליות גם בקרב אנשים שאוהבים אותו.בנות צריכות לקבל את כל ההסברים הדרושים על היגיינת הווסת ולבחון אותו באופן עצמאי.יש לתת לנער להרגיש שהמסגרת שלו מגבירה את הנטייה שלו כלפיו, תורמת לחיזוק הקשר הרגשי.
נער צריך לראות במחנך אדם עם היתרונות שלהם ואת demerits, משכנע עם כל הניסיון שלהם כי הדרך היחידה עבור אדם אמיתי הוא שיפור עצמי.
לא כל ההורים מודעים לאחריות שלהם להכנת ילדים לנישואין ולמשפחה, בהתחשב שזה עניין של העתיד הרחוק, ואין להם כל ערך מעשי.אבל כדאי לזכור כי תנאי מוקדם לנישואים מוצלחים הם תכונות אישיות בעיקר, אינו עובר בירושה ואינו נופל מהשמים בזמן הנישואין.הם תמיד מייצגים את התוצאה של תהליך חינוכי ארוך ועקבי, שמטרתו ההתפתחות המקיפה של הפרט.נישואים צריכים להיתפס כבעיה, במיומנות לבצע שיכולה להיות רק אחד שיודע מה מהווה נישואים, כיצד לבנות מערכות יחסים במשפחה, מה האחריות שהוא מטיל על כל מי שרוצה להקים משפחה ממש נחמד.הידע והכישורים הנדרשים מדי יום מכל בן זוג אינם באים בעצמם.יש לחנך את ילדי תכונות האופי המתאימות כדי שיוכלו להתגבר על כל קשיים.יש צורך לפתח טקט של ילדים, נטייה לחדור למצב הרוחני של אדם אחר, את הרצון לגלות תכונות חיוביות בו.
בעיה עם חינוך מיני, לא יכול להיפתר רק על ידי רופא, משום שהיא מבוססת על ההצטלבות של מדעים רבים: . פסיכולוגיה, פסיכיאטריה, לסקסולוגיה והפתולוגיה מינית, סוציולוגיה, אתיקה, וכו 'תפקיד
של רופא יכול להיות מוגדר בתור תפקיד מייעץ, הורים להעברה ומגוון רחב של אנשי מקצוע עובדים עם מתבגרים, מידע מבוסס ראיות על היבטי פסיכו-היגיינה psychoprophylactic של פיזיולוגיה ופסיכולוגיה של מין הדינמיקה של התפתחות, כמו גם מספק להם גישה נאותה למידע זה, מטרות, מטרות ועקרונות החינוך המיני של הדור הצעיר.
מטרת חינוך מיני היא ההיווצרות של זכות גישת נער למיניות שלהם, משיכה מינית לבני המין השני ואת תחושת האחריות חברתית ההשלכות של היחסים האינטימיים שלהם.אם כבר מדברים על חינוך מיני, אנחנו מתכוונים לא כל כך הרצון להגן על בנים ובנות על?תופעות שליליות, כצורך להביא אותן להרהורים רציניים על בעיות האהבה והיחסים האינטימיים בין גבר לאשה.באופן אידיאלי, אנחנו צריכים תוכנית המדינה של החינוך השדה.אחרי הכל, יש תוכניות כאלה במדינות אחרות.בפולין, למשל, בנים ובנות לומדים על הפיזיולוגיה של המינים, על היגיינה אישית, על יחסים בינאישיים בבית הספר היסודי.עוד לפני שהם מעוררים עניין מיני, הם מוכנים לבגרות.כמובן, שום שיעורי הרצאות ועזרי הוראה לא יחליפו שיחה סודית לחלוטין בין הבת לאמה, אביה - עם בנה.
הן בית הספר והן ההורים צריכים להיות מעורבים בחינוך המיני, על ידי איחוד יחד, רק אז התוצאה הרצויה יכולה להיות מושגת.
מטרת החינוך המיני היא יצירת תודעה מינית והתנהגות של אנשים המסוגלים להכפיף את צרכיהם המיניים לנורמות מוסריות של התנהגות בחברה.