Dysgraphy: cause, sintomi, diagnosi e correzione di dysgraphy
Cos'è?L'incapacità di una persona di apprendere la lettera corretta è chiamata "disgrafia".
Questo disturbo non è autosufficiente. Il più spesso nello stesso momento con dysgraphy, la dislessia è annotata, che è espressa in problemi con lettura.
Il disturbo della lettera è diagnosticato in età prescolare e scolare ed è espresso in errori persistenti e ripetitivi.
Un bambino con una disgrafia a qualsiasi diligenza può difficilmente padroneggiare indipendentemente una lettera a livello di pari. Per tali bambini, è necessario un lavoro supplementare per correggere la disgrafia.
Perché si verifica la disgrafia nei bambini, e che cos'è?La malattia si sviluppa a causa della rottura delle funzioni di quelle parti del cervello che sono responsabili del processo di padronanza della lettera. Ci possono essere diverse ragioni per tali violazioni.
Prima di tutto, gli esperti identificano la predisposizione ereditaria. Il bambino in questo caso nasce già con disgrafia e spesso con dislessia, poiché viene anche trasmesso di generazione in generazione.
I seguenti motivi che influenzano lo sviluppo della disgrafia includono lesioni e malattie che colpiscono il cervello. Un bambino può essere esposto a loro prima della nascita, ad esempio, in caso di parto grave o infezione intrauterina. Nei primi anni di vita, anche il rischio di sviluppare disgrafia a causa delle stesse lesioni e malattie è grande.
Inoltre, il bambino in questo momento ha una forte influenza di fattori socio-psicologici, che giocano lontano dall'ultimo ruolo nello sviluppo di abilità e abilità.Essi comprendono la quantità di attenzione per i genitori del bambino, abbastanza vicino ai contatti voce, il bilinguismo nella famiglia, il livello culturale della famiglia e così via. D.
disgrafia diagnosticati non solo con i bambini in età scolare a tali fattori socio-psicologici. Dal momento che questo disturbo si verifica a causa di compromissione delle funzioni di alcune aree del cervello, anche gli adulti possono incontrare la disgrafia. Questo può accadere a causa di lesioni, interventi chirurgici al cervello, tumori, emorragie cerebrali e ictus. Sintomi e segni di disgrafia nei bambini
disgrafia, che si manifesta in sintomi di persistenti violazioni della lettera, quando un bambino più e più volte, nonostante le regole apprese della lingua, commettere errori in parole.
Tali errori tipici includono omissione di lettere, simile confusione per scrivere su scrivere lettere o suoni, per esempio, L-M o M-C, l'uso di solo alcuni casi, la lacerazione della parola o aggiunta ad esso di nuovi caratteri e sillabe.
Inoltre, i bambini con difficoltà di trasgrafia hanno difficoltà non solo con la corretta ortografia delle parole, ma anche con il processo di scrittura stesso. Quindi, le frasi possono "passare" da un'onda, rompere in mezzo, un bambino può inconsciamente saltare le linee, sostituire le maiuscole con le lettere minuscole e viceversa.
A volte ci sono casi in cui la struttura della frase è violata, cioè c'è una permutazione di parole, che complica la comprensione del testo scritto.
A seconda di quali errori rende il bambino nel processo di scrittura del testo, così come la gravità di questi disturbi, ci sono diverse forme di disgrafia.
Alcune forme sono piuttosto rare, ma richiedono tutte una correzione competente.
modulo articolatorio-acustica di disgrafia si esprime nel fatto che un bambino non può applicare le regole della lingua, così scrive, basandosi unicamente sulla loro pronuncia. Ciò porta a frequenti errori nella lettera, che sono caratterizzati da sostituzioni, aggiunte e omissioni di lettere.
La forma acustica della disgrafia è espressa nel fatto che il bambino confonde la scrittura di simili in lettere sonore. Quindi, ci possono essere problemi con D-T, B-P, M-S, C-C, ecc. Alcune difficoltà si presentano anche con segni morbidi e duri. Il bambino può attribuirli ancora una volta, confondere la loro posizione o ignorarli completamente.
Un'altra forma di disgrafia si basa sulle violazioni dell'analisi e della sintesi del linguaggio.È caratterizzato da omissioni e permutazioni di lettere, dall'aggiunta di lettere o sillabe supplementari. Inoltre, il bambino può duplicare le stesse lettere a causa della bassa velocità di scrittura combinata con la pronuncia prolungata delle parole.
La forma meno comune del disturbo è la disgrafia agramatica. Si caratterizza ignorando le regole grammaticali, che si esprimono nella compitazione sbagliata delle terminazioni di parole a causa del fatto che il bambino non può padroneggiare le regole per cambiare le parole per caso, genere e numero.
Esiste anche una discografia ottica, che è caratterizzata dal fatto che il bambino non può scrivere lettere individuali a causa di un fraintendimento della loro struttura. Ogni lettera è costituita da alcune parti o elementi che il bambino non è in grado di comprendere nella discografia ottica e quindi di scrivere.
Vedi anche:
È possibile diagnosticare la disfrafia nei bambini con precisione solo in età scolare, quando il bambino inizia a padroneggiare le abilità di scrittura. Avere problemi con la scrittura di parole non significa che il bambino abbia un guasto alla lettera.
Per la diagnosi, sono necessari numerosi studi che includono la consulenza di un neurologo, oculista e otorinolaringoiatra. Se questi specialisti escludono difetti e patologie che possono causare problemi al bambino con la lettera, saranno necessari ulteriori dati diagnostici per identificare e confermare la disgrafia.
Lo specialista dovrebbe lavorare per valutare le abilità scritte del bambino e le condizioni generali. Per scopi diagnostici, vengono offerti test che includono la scrittura del testo. Dopo questo, vengono evidenziati tutti gli errori commessi dal minore e viene valutata l'importanza di questi errori.
Viene valutato anche lo sviluppo del linguaggio del bambino, la sua capacità di percepire il testo orale e scritto, la quantità e la qualità di attenzione che il bambino dà al testo, il suo vocabolario. Grazie a queste azioni, è possibile determinare la forma della disgrafia, la sua gravità e anche la costruzione di un adeguato lavoro correttivo.
deve essere eseguita solo da uno specialista esperto. Logopedista, valutando le capacità e le condizioni del bambino, sviluppa uno schema individuale di correzione della disgrafia nei bambini più piccoli, tra cui una varietà di esercizi.
Esistono molti metodi che consentono di far fronte a una suddivisione in lettere. Quindi, un bambino viene spesso offerto per enfatizzare le lettere con cui sorgono problemi, fare esercizi scritti speciali, disegnare analogie con le immagini.
Inoltre, il programma di correzione mira ad aumentare il vocabolario, a colmare le lacune nell'istruzione.
In alcuni casi, i programmi correttivi si svolgono sullo sfondo della terapia farmacologica, in cui al bambino vengono prescritti complessi vitaminici e nootropici che stimolano il lavoro del cervello.
Importante nel trattamento della disgrafia negli scolari più giovani dovrebbe essere svolto non solo dal logopedista, ma anche dai genitori che non possono chiedere al bambino con frustrazione le lettere degli stessi risultati dei coetanei. Inoltre, è imperativo comprendere gli insegnanti che altrimenti potrebbero avere un impatto negativo sul bambino, il che lo scoraggerà dall'apprendere, sviluppare e superare la disgregazione.
Questo disturbo non è autosufficiente. Il più spesso nello stesso momento con dysgraphy, la dislessia è annotata, che è espressa in problemi con lettura.
Il disturbo della lettera è diagnosticato in età prescolare e scolare ed è espresso in errori persistenti e ripetitivi.
Un bambino con una disgrafia a qualsiasi diligenza può difficilmente padroneggiare indipendentemente una lettera a livello di pari. Per tali bambini, è necessario un lavoro supplementare per correggere la disgrafia.
Cause di DASGRAFIA
Perché si verifica la disgrafia nei bambini, e che cos'è?La malattia si sviluppa a causa della rottura delle funzioni di quelle parti del cervello che sono responsabili del processo di padronanza della lettera. Ci possono essere diverse ragioni per tali violazioni.
Prima di tutto, gli esperti identificano la predisposizione ereditaria. Il bambino in questo caso nasce già con disgrafia e spesso con dislessia, poiché viene anche trasmesso di generazione in generazione.
I seguenti motivi che influenzano lo sviluppo della disgrafia includono lesioni e malattie che colpiscono il cervello. Un bambino può essere esposto a loro prima della nascita, ad esempio, in caso di parto grave o infezione intrauterina. Nei primi anni di vita, anche il rischio di sviluppare disgrafia a causa delle stesse lesioni e malattie è grande.
Inoltre, il bambino in questo momento ha una forte influenza di fattori socio-psicologici, che giocano lontano dall'ultimo ruolo nello sviluppo di abilità e abilità.Essi comprendono la quantità di attenzione per i genitori del bambino, abbastanza vicino ai contatti voce, il bilinguismo nella famiglia, il livello culturale della famiglia e così via. D.
disgrafia diagnosticati non solo con i bambini in età scolare a tali fattori socio-psicologici. Dal momento che questo disturbo si verifica a causa di compromissione delle funzioni di alcune aree del cervello, anche gli adulti possono incontrare la disgrafia. Questo può accadere a causa di lesioni, interventi chirurgici al cervello, tumori, emorragie cerebrali e ictus. Sintomi e segni di disgrafia nei bambini
disgrafia, che si manifesta in sintomi di persistenti violazioni della lettera, quando un bambino più e più volte, nonostante le regole apprese della lingua, commettere errori in parole.
Tali errori tipici includono omissione di lettere, simile confusione per scrivere su scrivere lettere o suoni, per esempio, L-M o M-C, l'uso di solo alcuni casi, la lacerazione della parola o aggiunta ad esso di nuovi caratteri e sillabe.
Inoltre, i bambini con difficoltà di trasgrafia hanno difficoltà non solo con la corretta ortografia delle parole, ma anche con il processo di scrittura stesso. Quindi, le frasi possono "passare" da un'onda, rompere in mezzo, un bambino può inconsciamente saltare le linee, sostituire le maiuscole con le lettere minuscole e viceversa.
A volte ci sono casi in cui la struttura della frase è violata, cioè c'è una permutazione di parole, che complica la comprensione del testo scritto.
Classificazione disgrafia
A seconda di quali errori rende il bambino nel processo di scrittura del testo, così come la gravità di questi disturbi, ci sono diverse forme di disgrafia.
Alcune forme sono piuttosto rare, ma richiedono tutte una correzione competente.
modulo articolatorio-acustica di disgrafia si esprime nel fatto che un bambino non può applicare le regole della lingua, così scrive, basandosi unicamente sulla loro pronuncia. Ciò porta a frequenti errori nella lettera, che sono caratterizzati da sostituzioni, aggiunte e omissioni di lettere.
La forma acustica della disgrafia è espressa nel fatto che il bambino confonde la scrittura di simili in lettere sonore. Quindi, ci possono essere problemi con D-T, B-P, M-S, C-C, ecc. Alcune difficoltà si presentano anche con segni morbidi e duri. Il bambino può attribuirli ancora una volta, confondere la loro posizione o ignorarli completamente.
Un'altra forma di disgrafia si basa sulle violazioni dell'analisi e della sintesi del linguaggio.È caratterizzato da omissioni e permutazioni di lettere, dall'aggiunta di lettere o sillabe supplementari. Inoltre, il bambino può duplicare le stesse lettere a causa della bassa velocità di scrittura combinata con la pronuncia prolungata delle parole.
La forma meno comune del disturbo è la disgrafia agramatica. Si caratterizza ignorando le regole grammaticali, che si esprimono nella compitazione sbagliata delle terminazioni di parole a causa del fatto che il bambino non può padroneggiare le regole per cambiare le parole per caso, genere e numero.
Esiste anche una discografia ottica, che è caratterizzata dal fatto che il bambino non può scrivere lettere individuali a causa di un fraintendimento della loro struttura. Ogni lettera è costituita da alcune parti o elementi che il bambino non è in grado di comprendere nella discografia ottica e quindi di scrivere.
Vedi anche:
- alalia - una violazione della capacità di parlare;La disartria di
- è un disturbo del linguaggio.
Diagnosi della disgrafia in un bambino
È possibile diagnosticare la disfrafia nei bambini con precisione solo in età scolare, quando il bambino inizia a padroneggiare le abilità di scrittura. Avere problemi con la scrittura di parole non significa che il bambino abbia un guasto alla lettera.
Per la diagnosi, sono necessari numerosi studi che includono la consulenza di un neurologo, oculista e otorinolaringoiatra. Se questi specialisti escludono difetti e patologie che possono causare problemi al bambino con la lettera, saranno necessari ulteriori dati diagnostici per identificare e confermare la disgrafia.
Lo specialista dovrebbe lavorare per valutare le abilità scritte del bambino e le condizioni generali. Per scopi diagnostici, vengono offerti test che includono la scrittura del testo. Dopo questo, vengono evidenziati tutti gli errori commessi dal minore e viene valutata l'importanza di questi errori.
Viene valutato anche lo sviluppo del linguaggio del bambino, la sua capacità di percepire il testo orale e scritto, la quantità e la qualità di attenzione che il bambino dà al testo, il suo vocabolario. Grazie a queste azioni, è possibile determinare la forma della disgrafia, la sua gravità e anche la costruzione di un adeguato lavoro correttivo.
Correzione della disgrafia nei bambini in età scolare La correzione
deve essere eseguita solo da uno specialista esperto. Logopedista, valutando le capacità e le condizioni del bambino, sviluppa uno schema individuale di correzione della disgrafia nei bambini più piccoli, tra cui una varietà di esercizi.
Esistono molti metodi che consentono di far fronte a una suddivisione in lettere. Quindi, un bambino viene spesso offerto per enfatizzare le lettere con cui sorgono problemi, fare esercizi scritti speciali, disegnare analogie con le immagini.
Inoltre, il programma di correzione mira ad aumentare il vocabolario, a colmare le lacune nell'istruzione.
Il bambino apprende così il discorso corretto, specialmente nel caso della forma articolatorio-acustica della disgrafia, sviluppa le capacità di percezione e comprensione del testo, addestra la memoria e il pensiero analitico. Tutto ciò contribuisce all'eliminazione dei segni di disturbo della scrittura.
In alcuni casi, i programmi correttivi si svolgono sullo sfondo della terapia farmacologica, in cui al bambino vengono prescritti complessi vitaminici e nootropici che stimolano il lavoro del cervello.
Importante nel trattamento della disgrafia negli scolari più giovani dovrebbe essere svolto non solo dal logopedista, ma anche dai genitori che non possono chiedere al bambino con frustrazione le lettere degli stessi risultati dei coetanei. Inoltre, è imperativo comprendere gli insegnanti che altrimenti potrebbero avere un impatto negativo sul bambino, il che lo scoraggerà dall'apprendere, sviluppare e superare la disgregazione.