Quali sono i giochi con i bambini

Molti di voi probabilmente ricordano come giocare detstve- salochki( catch-up), shtandr "i boiardi, e siamo venuti a te", i classici, "giardiniere", mosca cieca, nascondino. Sembrerebbe che questi siano giochi molto diversi. Alcuni - con soggetti speciali, testi di accompagnamento speciali, altri - senza entrambi.

Ma c'è qualcosa che unisce questi giochi. Queste sono regole del gioco, un tipo speciale di prescrizioni, che definiscono le funzioni di ogni partecipante, la sequenza e il contenuto delle loro azioni. Un'altra caratteristica comune di tutti questi giochi è il loro carattere collettivo. Infatti, a chi sarebbe venuta l'idea di giocare con i suoi stessi collant? Beh, se succede( se non la società per il gioco), allora o il giocatore deve immaginare le azioni degli altri partiti( e di agire per se stessi e per quella immaginaria alla volta - un analogo di un tale gioco può essere una partita a scacchi per adulti con se stesso), oppure i giri del giocoin un semplice esercizio di qualsiasi funzione, risolvendo determinate abilità( correre, possedere la palla, ecc.).

Con le loro caratteristiche esteriori delle regole del gioco può essere suddiviso in tre sottogruppi: giochi all'aria aperta( salochki, Nascondino, classici, ecc. ..), Giochi di società( fiocco, bingo, domino, dama, ecc. ..), e giochi di parole( "giardiniere "," chi vola? "," telefono viziato ", ecc.).Tuttavia, in realtà( per il significato del gioco) è sempre un confronto - giocando alternativamente tutta la concorrenza( come nel collo d'oca) o di un regolamento dedicato di guida e gli altri lo sono opposti nei partecipanti al gioco( come di tag, nascondino).Le regole del gioco

possono essere molto semplici, includere solo una o due regole( per esempio, tutte le regole di etichetta sono le seguenti: vodyaschy deve recuperare il ritardo con la fuga da lui e osalivat loro, colui che osalen diventa tiva).Ma ci sono anche giochi complessi, costruiti sull'intero sistema di regole, come se fossero una serie speciale di leggi del gioco. Un gioco così complesso sono i classici interpretati da bambini di quasi tutto il mondo. Infatti, non solo che esiste un complesso sistema di incisione classici( da un semplice rettangolo, diviso in nove celle ad una varietà di forme geometriche complesse con cellule portatrici funzioni specifiche - zapretnymi- "fuoco", le cellule a riposo sui salti - ".. una casa ", ecc), fare il salto sono diverse - saltando su una gamba con il movimento di bit, saltando su due gambe, ecc In ogni partita come le sue regole di implementazione possono complicarsi -. . tutto prima partita ha avuto luogo salto di ciclouna gamba, poi bsi è mosso da saltare con entrambi i piedi, poi - con la semplice oltrepassare senza saltare, ecc Il complesso sistema di regole esiste nel gioco con una corda per saltare, un elastico. ..

Ma puoi ricordare giochi per bambini molto diversi( o guardarli con i tuoi figli) - nella figlia della madre, nella guerra, a scuola. Questi giochi possono essere collettivi e individuali, quando i giocattoli sostituiscono il figlio di partner viventi( burattini che sostituiscono "alunni" a scuola, soldatini di piombo invece di vivere "soldati", ecc.).La base di tali giochi è sempre la trasformazione: le cose - a cose completamente diverse se stesso - in qualcun altro, tornitura, animazione( il trattamento con una bambola come se fosse una creatura vivente).Tali giochi sono solitamente chiamati trama o creativi.

I giochi di soggetto, come i giochi con regole, possono essere suddivisi in diversi sottogruppi. Per esempio, un bambino può trasformarsi in qualcuno( un dottore, una madre, un babu-yaga), in quanto i giochi sono chiamati giochi di ruolo. O forse non assumere un ruolo, gestire oggetti "trasformati" o animati( giocare a battaglie, controllare soldatini, controllare la vita di una famiglia di burattini) è un gioco da regista. In entrambi i casi, gli eventi che si svolgono nel gioco possono essere pensati dal bambino stesso e possono corrispondere al contenuto di una fiaba o di una storia. In quest'ultimo caso, ci occuperemo di un gioco di dramma( puoi disegnare un'analogia qui con il gioco, ma questa è una commedia che il bambino gioca per sé).

Sembrerebbe che in questi giochi non ci siano regole formalizzate, il bambino è completamente libero nelle sue trasformazioni e questa attività non ha nulla a che fare con il gioco delle regole. Ma se guardiamo da vicino il gioco con le regole, in molti troviamo elementi della trama( t. E. Le stesse trasformazioni come nella storia del gioco), questo è particolarmente evidente nei giochi dei bambini con le regole, in cui le azioni dei partecipanti sono accompagnati da un testo speciale( "ochee lupi "," boiardi, e siamo venuti da te ").A volte questi oggetti vengono memorizzati solo nel gioco( "gatto e topo") nel titolo o oggetti speciali per i giochi( scacchi, per esempio, le cifre sono della natura della trama, e il gioco stesso in quanto simula una battaglia di due eserciti).Queste similitudini supportano il presupposto che la trama e il gioco con regole abbiano radici storiche comuni.

La caratteristica comune del gioco è che questa attività volontariamente e liberamente scelta, che dà piacere e non ha scopi utilitaristici, è un'attività improduttiva. Inoltre, è un tipo speciale di attività di modellazione che rivela una connessione con il mondo reale( ricreando attività o relazioni reali in esso), esplicito( gioco di storie) o nascosto( gioco con regole).