Libri "esplicativi"

Puoi eseguirli da normali notebook, quaderni, album di disegno, album fotografici, inserirli in una cartella con file. La condizione principale è che la carta non appaia traslucida, quindi il testo di una pagina non sarà visibile sull'altro.

Il primo libro - "esplicativo" può essere mostrato quando il bambino è in grado di dire chiaramente alcune parole, il cui contenuto può essere rappresentato in un disegno. Se il tuo bambino parla già un bel po 'di parole, scegli quelle che saranno più interessanti per lui.

Come richiedere una copertura? Danilova consiglia di nominare semplicemente il nome del bambino( Sasha, Libro macchina), poiché non ci sarà alcun argomento specifico per il libro.

Scrivi la parola e posiziona meglio le immagini sulla metà destra dell'inversione.

Quindi, scrivi la parola, gira la pagina. Ci sarà una foto.È possibile disegnare, tagliare e incollare, stamparlo sulla stampante. Fai come ti pare. Intorno all'immagine scrivi le parole( anche, ovviamente, nei magazzini), chiamando le parti di questa immagine: CASA, e le parti sono finestre, porte, tetti, percorsi. Come puoi vedere, il principio è lo stesso della produzione di poster. Differisce solo la taglia della franchigia.

Ogni successiva diffusione avrà una parola, seguita da un'immagine.

È possibile utilizzare non solo un'immagine con spiegazioni di parti, ma anche un gruppo di immagini. Ad esempio, bacche e alcune bacche;frutta - alcuni frutti, ecc.

Ecco quali pagine ha fatto JI.Danilov ai suoi figli.

bacche

cenere di montagna, ribes rosso, prugne, uva.

WOLF

zampe, coda, testa, orecchie, addome, schiena.

CHAIR

gambe, schienale, sedile, pavimento.

BEETLE

ali, baffi, zampe.

COLORS

sette colori delle macchie arcobaleno.

FOOD

latte, kefir( pacchetti), porridge, zuppa( piatto), mele, pane, frutti di bosco.

TOYS

cubo, bambola, macchina, palla.

ABBIGLIAMENTO

T-shirt, pantaloncini, muffole, gonna e altri. ..

Se il tuo bambino è molto piccolo e inizia a parlare, non costringerlo a pronunciare le parole. Apri il libro e leggi la parola, dedica solo un po 'di tempo al bambino per guardarlo, girarlo e guardare l'immagine.

Dopo alcune visualizzazioni, dai al bambino qualche secondo prima di dire una parola, forse vorrebbe dirlo lui stesso. Naturalmente, molto probabilmente, il bambino non leggerà, ma semplicemente ricorderà la parola. Ma non tutto in una volta. Dopotutto, il bambino è ancora piccolo e impara solo a parlare. Dagli l'opportunità, senza paura, di pronunciare la parola scritta per essere liberata prima di questa lettura. Dopo un po 'di tempo, leggerà non solo una bella parola, ma anche tutte le piccole parole scritte attorno alle immagini. E poiché sono tutti scritti nei magazzini, non solo vedrà la parola, ma capirà anche in cosa consiste. Passerà ancora un po 'di tempo e inizierà a riconoscere i magazzini familiari in altre parole e li leggerà davvero.

Le prime volte, quando inizi a leggere il libro, leggi la parola "grande" e dai magazzini, mostrandoli con il dito e l'intera parola contemporaneamente. Le parole piccole sono meglio leggere al ritmo normale, senza mostrare i magazzini.

Dopo alcuni spettacoli, puoi chiedere al bambino di leggere la tua parola, mostrare il magazzino, parlarlo e chiedere al bambino di ripetere per te. Se il bambino è piccolo e distratto, non vede un magazzino separato, quindi "inquietante" può essere chiuso con le tue mani. Danilova scrive che in alcune di queste letture, il bambino ricorderà i magazzini e leggerà a voi non solo nessuno di loro, ma l'intera parola. Scrivi una o due parole dagli stessi magazzini su un pezzo di carta e chiedi al bambino di scoprire i magazzini familiari o di leggere le parole.

Sii paziente e non affrettare le cose. Aspetta che il bambino stesso ti chieda di leggere di nuovo questo libro o lo porti da solo. Lo sa già, perché ha sentito da te ciò che è scritto lì.Quindi, un'ulteriore considerazione del libro, dice Danilova, è già un elemento di autoeducazione.