Jangan membuat kesalahan, peterseli!
Fitur permainan dan nilai edukasinya. Serta yang sebelumnya, permainan yang diusulkan mempromosikan pengembangan persepsi taktil terhadap bentuk objek pada anak-anak. Dia mengajar untuk memeriksa bentuk itu dengan sengaja, memutar benda itu dengan kedua tangan dan menyelidikinya dengan jari di semua sisi. Teknik ini membantu anak mengatasi kebiasaan menjepit benda di tangannya atau menekannya dengan telapak tangannya. Dengan demikian, komponen muskuloskeletal termasuk dalam proses pemeriksaan.
Permainan ini juga berkontribusi terhadap pendidikan aktivitas kognitif anak-anak dan minat mereka dalam memecahkan masalah mental. Permainan kolektif semacam itu membiasakan anak untuk mandiri, mematuhi peraturan, dan juga terhadap tindakan yang menuntut aktivitas imajinasi. Sebuah situasi permainan dibuat di mana anak-anak bergiliran berperan sebagai Petrushka, menunjukkan tipu muslihat: Peterseli tahu bagaimana tidak tahu hal apa yang dia miliki di tangannya.
Pemenuhan peran bermain ini memiliki arti penting dalam pendidikan. Anak balita yang kuat dan tidak aman berperan membantu mengatasi kekurangan ini. Pada saat yang sama untuk anak-anak yang bersemangat, rentan terhadap aktivitas motorik yang meningkat, kepatuhan terhadap perintah berfungsi sebagai syarat untuk pembentukan kemampuan berperilaku dalam tim, untuk memperhitungkan orang lain. Materi Game
.Mainan yang sangat asing bagi anak-anak. Ukurannya harus berukuran sedang dan bentuknya kontras, yaitu, terasa berbeda satu sama lain. Persyaratan ini dipenuhi kira-kira oleh rangkaian mainan berikut: bola kayu, kubus, jamur, boneka sarang, ember, cangkir, piring atau piring kecil, boneka telanjang, boneka, bebek, ikan, mobil, dll.
Untuk berkenalan dengan benda sajaPemeriksaan taktil bentuknya, perlu untuk mengecualikan partisipasi dalam proses penglihatan ini. Untuk melakukan ini, Anda dapat menempatkan anak Anda topi pintar Petrushka, seperti dalam permainan "The Cap and the Wand".Ini terbuat dari kertas tebal buram atau kain, yang dipegang pada rangka kawat. Tutup harus duduk di kepala bayi dengan bebas dan dalam( tapi tidak menyentuh mata), sampai hampir sampai ke ujung hidung sehingga tidak tergelincir. Kebutuhan akan game ini juga merupakan tas pintar untuk menyimpan mainan.
Deskripsi permainan dan tekniknya. Semua anak kelompok dapat berpartisipasi dalam permainan: Mereka duduk di kursi di seberang meja dengan bahan permainan. Guru mengeluarkan tas itu, mengeluarkan setiap mainan darinya, menunjukkannya pada anak-anak dan meletakkannya di atas meja. Memberi anak kesempatan untuk melihat mainan, orang dewasa menawarkan semua orang untuk memainkan permainan baru bersama.
Permainan ini dijelaskan secara visual-efisien. Pendidik mengambil topi Petrushka, mencobanya pada dirinya sendiri dan beberapa anak, dan menjelaskan bahwa orang yang mengenakan topi itu akan tampil seperti liburan dan menunjukkan trik seperti di sirkus. Kemudian guru tersebut memanggil anak tersebut, mengenakan topi dan berkata: "Petruka, halo, angkat tutupnya, tunduklah pada anak laki-laki dan katakan kepada mereka:" Halo, teman-teman! ", Dan mereka akan bertepuk tangan dan berkata:" Halo, Parsley! "Tindakan pendahuluan seperti itu yang membantu anak memasuki situasi permainan, guru menempatkan Petrushka di meja terpisah, sehingga anak-anak lain dapat dengan jelas melihat apa yang sedang dilakukannya.
Kemudian guru memanggil anak lain dan memberinya tugas yang penting: segera setelah Petrushka mengenakan topinya, pergi ke mainan, pilih salah satu dari mereka, angkat dan tanyakan: "Parsley, Petrushka, apa yang ada di tanganku?" Jika Petrushka mengatakan, yang tidak dia lihat, naik ke dia dan letakkan mainan itu langsung di tangannya dan katakan pada semua orang - "Petrushka, sentuh apa yang ada di tanganmu, dan tebak mainan apa yang kami berikan padamu."Jangan membuat kesalahan, Parsley! "
Guru meletakkan di atas topi Petrushka, dan permainan dimulai. Saat gurunya bergerak, dia mengingatkan anak-anak tentang peraturan tersebut: untuk diam dan tidak menyebutkan nama benda yang diberikan Petrushka ke tangannya.
Mengingat impulsifnya bayi, Anda seharusnya sedikit memegang tutup kepala Petrushka sehingga dia tidak membuangnya saat dia mengetahui bahwa tutupnya mencegahnya untuk melihat. Ketika Petrushka mengambil mainan itu di tangan, kami harus menasihatinya untuk membalikkannya di tangannya, menyentuhnya dengan jari-jari di semua sisi. Jadi guru mengarahkan proses pemeriksaan taktil, berkontribusi pada asimilasi teknik rasional. Jika anak tidak berhasil, Anda bisa memegangi tangannya dan menunjukkan bagaimana cara bertindak sehingga dia merasakan teknik ini dengan tekun. Anak itu seharusnya memanggil mainan itu sendiri, tapi jika ini tidak terjadi, semua anak bertanya kepadanya- "Tymoshenko Petrushka, siapa yang mengambil mainan itu?" Jawaban yang benar adalah tepuk tangan. Petrushka melepas tutup dan membungkuk di hadapan penonton sebagai seniman. Kemudian dia duduk di tempat Petrushka baru, anak yang akan mentransfer mainan itu kepadanya, dipilih, jadi permainannya berulang berulang kali. Aturan mainnya.
1. Untuk mengamati keheningan total, agar Petrushka tidak salah dan bisa menebak apa yang ada di tangannya.
2. Dilarang memanggil * subjek dan menyarankan Petrushka
3. Dengan hati-hati ikuti tindakan Petrushka-yang terganggu dan melanggar peraturan, bahwa Petrushka tidak memilih
Saran kepada pendidik. Agar Petrushka dapat memainkan perannya secara artistik dan antusias, tunjukkan kepadanya sebuah contoh-taruh di atas topi dan tebak apa yang ada di tangan Anda, jelas-jelas menunjukkan metode pemeriksaannya.
Dalam game ini, penting untuk memeriksa apakah Parsley mengintip melalui tutupnya. Untuk tujuan ini, dia ditunjukkan objeknya. Jika terjadi kesalahan dalam menebak benda, Anda bisa mengganti mainan dengan bentuk yang lebih sederhana( bola, kubus, boneka bersarang, dll.).