Sembunyikan dan Carilah dengan Mainan

Fitur permainan dan nilai edukasinya. Tujuan dari game ini adalah untuk mengembangkan kestabilan perhatian anak. Perkembangan kemampuan untuk mengingat tujuan tertentu, tanpa terganggu oleh orang luar, sangat penting bagi anak prasekolah. Tanpa ini, mereka tidak akan berhasil belajar di sekolah, melakukan pekerjaan apa pun, menyelesaikan masalah ini. Tentu saja, anak berusia tiga tahun tidak hanya harus memiliki perhatiannya dan tidak terganggu. Namun dalam situasi permainan yang diusulkan, anak tersebut akan sangat tertarik dengan hal ini.

Game adalah karakter yang menyenangkan dan berhubungan dengan persembunyian dan pencarian..Tenang dan fokus perhatian dipegang oleh mainan yang atraktif. Semua anak kelompok bisa bermain. Pengalaman yang menyenangkan dialami oleh anak-anak, mendekatkan mereka dan tutor. Ini mengembangkan anak-anak dan menghibur mereka. Permainan, sebagai praktik menunjukkan, adalah salah satu yang paling dicintai baik untuk anak-anak maupun pendidik.

Mainkan barang. Lima sampai tujuh mainan. Bisa berupa boneka, kelinci, beruang, kuda, mobil( truk, bus, dll.), Piring mainan( panci, penggorengan), mainan militer( pesawat terbang, roket, tangki), dan lain-lain Mainan harus berukuran sedangTinggi 20-25 cm), sangat menarik dan baru untuk anak-anak( Anda dapat membawa mereka untuk sementara di kelompok tetangga taman kanak-kanak).

Deskripsi permainan dan teknik tingkah lakunya. Ketika mereka sampai di taman kanak-kanak, anak-anak melihat kejutan yang telah mereka persiapkan: di meja terpisah ada mainan baru."Ini adalah tamu kami," kata tutor, "mari bermain petak umpet bersama mereka."Guru

menawarkan anak-anak untuk duduk dengan nyaman, mendorong meja dengan mainan kepada mereka lebih dekat dan menyatakan bahwa mereka tidak akan menyembunyikan diri anak-anak, tapi tamu mereka( mainan baru).Dia memanggil ketiga anaknya dan menawarkan masing-masing pada gilirannya untuk memilih mainan yang paling disukai."Beritahu kami, mengapa Anda memilih mainan ini, apa yang Anda sukai dari itu?" Tanya pendidik masing-masing. Hal ini dilakukan agar anak memiliki gambaran yang jelas tentang subjek, yang akan ia cari. Ketika masing-masing anak menjawab pertanyaan ini dan dengan hati-hati memperhatikan topik yang dipilih, guru tersebut menyarankan agar mereka menghadap dinding dan memejamkan mata, seperti saat bermain petak umpet.

Sementara anak-anak berdiri dengan mata terpejam( timbal), orang dewasa, memperingatkan sisa pemain tentang ketiadaan keheningan yang lengkap, menyembunyikan masing-masing mainan di tempat yang cukup berarti. Mainan itu seharusnya ada di antara benda-benda lain yang familiar bagi anak-anak, misalnya boneka baru - di antara boneka lainnya, mesin tik baru - di antara mesin lainnya, dan lain-lain. Guru itu membisikkan kepada anak-anak yang mengawasinya: "Apakah Anda melihat di mana mainan itu bersembunyi? Ini rahasia kami, itu tidak bisa dikeluarkan! Biarkan masing-masing membimbing dirinya menemukan mainannya, dan kita akan melihat siapa yang akan membawanya terlebih dahulu kepada kita. "

"Sudah waktunya!" - kata mereka di sebuah chorus children dan a teacher. Pengemudi membuka mata mereka, menjadi dekat dengan tutor, dan dia menjelaskan peraturannya: "Kita hanya perlu mencari mainan yang dia pilih sendiri! Siapa pun yang membawanya pertama akan menang! "

Sementara anak-anak mencari, tutor mengingatkan peserta permainan lainnya bahwa mereka harus memantau pengemudi dengan ketat dan tidak memberi mereka sebuah rahasia. Saat pengemudi kembali dengan mainan, sang guru bertanya pada anak-anak yang lain: "Siapa yang pertama kali menemukan mainannya? Dia menemukan mainannya? "Yang menang, mendapat bonus( lencana atau lingkaran), yang harus disimpan anak sampai akhir pertandingan. Semua orang bertepuk tangan, mainan diletakkan di tempat, dan driver baru dipilih. Permainan diulang lagi. Sekarang mainan itu disembunyikan oleh anak-anak itu sendiri. Guru berbisik kepada mereka saat lebih baik meletakkan benda ini atau benda itu.

Ketika semua murid berada dalam peran memimpin, guru tersebut menawarkan semua pemenang yang menerima lencana untuk berdiri di depan yang lain. Semua orang memuji mereka. Aturan mainnya.

1. Cari hanya mainan yang saya pilih, tanpa terganggu oleh orang lain.

2. Jangan beritahu dimana mainan disembunyikan, jangan berikan rahasia umum. Orang yang melanggar peraturan ini, tidak akan memilih untuk mencari mainan.

3. Saat menyembunyikan mainan, Anda tidak bisa membuka mata dan mata-mata.

4. Menyembunyikan mainan hanya dipercayakan kepada mereka yang mematuhi semua peraturan.

Tip untuk pendidik. Permainan harus cepat, emosional. Penting agar anak-anak mempertimbangkan dengan cermat mainan yang dipilih. Menjawab pertanyaan pendidik tentang apa yang mereka sukai dari mainan itu, mereka lebih jelas mewakili kualitas dari topik ini, yang akan membantu mereka dalam pencarian mereka.

Dengan prosedur menyembunyikan mainan, lebih baik menarik anak-anak gelisah dan gesit untuk memberi mereka kesempatan untuk melepaskannya.