Bingo geometris
Fitur permainan dan nilai edukasinya. Tujuan utama dari permainan ini adalah untuk mengajari anak-anak membedakan dan memberi nama beberapa tokoh geometris, keakraban yang diberikan oleh program taman kanak-kanak( lingkaran, segitiga, persegi, oval, persegi panjang dan bintang).
Permainan ini dimainkan pada materi yang dikembangkan secara geometris , pada peta besar dimana garis kontur menunjukkan tempat untuk gambar geometris. Berbagai varian posisi tokoh di ruang angkasa diberikan, yang mempersulit pengakuan dan diskriminasi mereka, namun merupakan latihan yang berguna untuk pengembangan imajinasi spasial. Selain kartu besar, ada sosok geometris dan meja putar dengan panah di loto, seperti pada game "Color Lotto".Dengan bertindak dengan subjek ini, anak-anak dilatih untuk mematuhi peraturan permainan yang mengatur perilaku mereka. Aturan permainan dirancang sedemikian rupa sehingga ketika bermain, anak-anak akan saling membantu saling menukar benda dan peran dan bersama-sama memecahkan masalah yang sama. Semua ini membawa anak-anak mendekat dan mendorong pengembangan kualitas moral. Materi Game
.Manfaat khusus adalah loto geometris. Ini terdiri dari subjek berikut: 1. Peta besar, di mana diberi gambar garis besar tiga sosok geometris. Angka yang memiliki kesamaan( lingkaran dan oval, persegi dan persegi panjang), lebih baik diletakkan pada satu peta, tapi tidak di dekatnya, tapi di sel yang berlawanan;Sosok yang sama( dengan pengecualian lingkaran dan bintang) terjadi pada kartu-kartu dari loto dua atau tiga kali dalam posisi yang berbeda;Ukuran peta besar adalah 21X7 cm;peta dibagi menjadi tiga sel, di tengah setiap sel adalah kontur beberapa sosok.2. Tokoh geometris yang dilukis dengan warna biru atau coklat, ukuran 4-5 cm( lingkaran, oval, persegi, persegi panjang, segitiga sama sisi, bintang berujung runcing).Setiap gambar harus dalam empat sampai lima eksemplar.3. Pemintal, yang merupakan cakram kardus padat, di bagian tengahnya adalah panah berputar yang diputar dengan warna hitam. Di tepi disk digambarkan atau terpaku sosok geometris( dicat dengan warna yang sama dengan gambar loto);Setiap gambar diwakili dalam dua posisi yang berbeda, begitu juga pada peta besar.
Semua barang ini ditempatkan dalam kotak kardus khusus, dimana ada bagian untuk meja putar, kartu besar dan berbagai gambar.
Deskripsi permainan dan tekniknya. Seluruh kelompok anak bisa ikut dalam permainan. Setengah dari peserta duduk di meja umum, terdiri dari dua meja anak-anak. Masing-masing anak yang tersisa berada di belakang anak duduk( pasangannya) dan dalam proses bermain tidak hanya menyelesaikannya dengan tugas bersama, tapi juga bertindak sebagai asisten.
Awalnya, anak-anak diperkenalkan dengan bahan loto: Guru menunjukkan bagaimana meja putar berputar dan memberi tahu Anda kata-kata apa yang akan dikatakan peserta;Memberitahu peraturannya: Anda perlu menghentikan tanda panah pada kata "Stop!" Dan beri nama figur yang menjadi poinnya. Sang pendidik menunjukkan anak-anak kartu bingo besar, menarik perhatian mereka pada fakta bahwa beberapa tokoh digambarkan dalam posisi yang berbeda."Untuk siapakah sosok itu yang disiapkan di sini?"Dia bertanya, menunjuk ke alun-alun. Kemudian dia mengambil peta lain, di mana kotak itu ditandai dengan posisi baru yang belah ketupat.- Dan di sini untuk mana sosok itu tempatnya? Jika anak-anak mengenali alun-alun yang familiar, guru tersebut memuji mereka, jika tidak, meletakkan sebuah kotak pada garis besar baru dan menjelaskan bahwa ini adalah sosok yang sama, namun dia berbalik. Pengetahuan tentang tokoh lain - segitiga, persegi panjang, oval, yang ditunjukkan dalam posisi yang berbeda, diperiksa dengan cara yang sama.
Guru menjelaskan kepada anak-anak bahwa mereka akan memutar meja putar satu per satu dan mereka akan menerima masing-masing sosok yang diberi nama dengan benar dari kasir dan mengisinya dengan ruang kosong di peta besar mereka. Kasir diangkat, sebuah kotak diserahkan kepadanya, di mana ada sosok geometris( masing-masing di kompartemennya).Sang pendidik menjelaskan bahwa hanya kasir yang akan memberikan figur tersebut, dan untuk mengaitkannya dengan orang yang menang, akan ada seorang asisten, seorang anak berdiri di belakang. Peran kasir dan asisten dilakukan oleh anak-anak secara bergantian.
Jadi, guru memberi anak duduk dua kartu( kartu kedua untuk pasangannya).Satu kartu daun untuk dirinya sendiri. Permainan dimulai.
Guru memutar meja putar dan, bersama anak-anak, mengucapkan kata-kata: panah
, panah, berputar-putar, Semua gambar menunjukkan diri mereka, Tunjukkan pada kami dengan cepat. Mana yang lebih baik darimu? Berhenti!
Panah berhenti, dan orang dewasa memanggil bentuk yang ditunjukkannya. Kasir memberinya nama. Guru * menutup garis besar yang ditunjukkan pada peta. Jika tidak ada gambar seperti itu di petanya, dia bertanya: "Siapa yang membutuhkan figur ini?" - dan memberikannya kepada orang yang pertama-tama menjawabnya. Angka tersebut diambil oleh seorang asisten. Kemudian meja putar dipindahkan ke tetangga di sebelah kanan, ia memutar panah, semua orang mengucapkan puisi itu, dengan kata "Stop!" Anak itu menghentikan anak panah dan memanggil sosok yang ditunjukkan panahnya. Jika terjadi kesulitan, sosok itu disebut asisten. Pertandingan berlanjut. Anak-anak bergantian-mereka memutar panah turntable, memanggil figur, mengucapkan kata-kata dan menutup kartu besar dengan gambar. Begitu kontur tiga angka kartu yang sama terisi, perannya berubah: anak yang duduk di meja berganti tempat dan bergabung dengan pasangannya, yaitu menjadi asistennya. Saat kartu-kartu itu terisi, anak-anak tidak pensiun dari permainan, tapi mereka memenangkan angka untuk peserta lainnya. Permainan berakhir saat semua kartu terisi. Di akhir permainan, kartu besar ditumpuk di kompartemen kotak yang sesuai, dan gambar geometris diletakkan di sel khusus di kotak yang sama.
Aturan mainnya.
1. Meja putar ditransmisikan ke semua anak pada gilirannya, tapi hanya jika anak terlibat secara aktif dalam permainan dan tidak melanggar peraturannya.
2. Siapa pun yang memutar anak panah meja putar harus menghentikannya tepat waktu dengan kata "Stop!" Dan beri nama figur yang menjadi poinnya. Selama anak panah itu berputar, semua orang mengucapkan kata-kata dari teks itu dalam paduan suara.
3. Hanya orang yang memutar panah mengacu pada bentuknya. Jika terjadi kesulitan atau kesalahan, hal ini dilakukan oleh rekannya( asisten), ia juga mendapat figur dari kasir.
4. Begitu kartu itu penuh, anak yang duduk di meja berganti tempat dan berperan dengan siapa di belakangnya.
5. Saat mengisi kartu mereka, tidak ada yang meninggalkan permainan, anak-anak memenangkan angka untuk mereka yang membutuhkannya.
Tip untuk pendidik. Keberhasilan game ini sangat bergantung pada kejelasan organisasinya. Karena itu, perhatian khusus di awal permainan harus diberikan kepada keakraban anak dengan materi. Terutama menarik untuk anak-anak beraksi dengan meja putar. Jelaskan kepada mereka bahwa setiap orang akan memutar meja putar. Berhati-hatilah agar anak tidak bertengkar dan bertindak secara bergantian. Penting juga agar anak-anak mengubah tempat pada waktunya untuk mengisi peta besar. Jangan lupa untuk mendorong mitra untuk koherensi dan kerjasama baik dalam pengenalan pola dan dalam pengisian peta besar.
Pada awal permainan, lebih banyak anak yang mobile dan gelisah harus ditunjuk sebagai asisten.