Cecil Lupan
Lupan berkali-kali beralih ke gagasan tentang perkembangan dan pengajaran anak kecil, dia mencari-cari kesalahan dan kekurangannya dalam metodologinya. Secara bertahap, berdasarkan metode Glen Doman, Lupan menciptakan sistem pendidikan awal dan pengembangan anak-anak yang disebutnya. Sistem Lupan sebagian dibangun berdasarkan prinsip Doman, namun sebagian besar adalah pengalaman dan pengamatan ibu dirinya sendiri - Cecil Lupan.
Cecile Lupan tidak bereksperimen dengan anak-anak, tidak bekerja di kebun buah dan institusi medis, namun dengan penuh kasih mengangkat dua putrinya, mengkritik metode pengembangan anak yang ada dan menyesuaikannya untuk dirinya sendiri. Teknik Cecil Lupan tidak berpura-pura menyelesaikan semua masalah asuhan dan tidak mengandung resep untuk "budidaya jenius."Tujuannya - memberi nasehat kepada orang tua yang ingin membuka dunia yang menakjubkan bagi anak mereka, sejak lahir.
Lupan kategoris menolak pandangan orang-orang yang melihat percepatan perkembangan bayi hanya sebagai akselerasi kemampuannya. Dia menawarkan metode sendiri berdasarkan pada mengungkapkan potensi anak dan membentuknya sebagai pribadi. Pelatihan
oleh Cecil Lupan adalah proses dimana seorang anak mendapatkan pengetahuan baru.
Gagasan utama teknik ini adalah sebagai berikut: anak-anak tidak memerlukan perwalian, tapi perhatian perhatian. Hanya orang tua yang mampu dengan tulus berkepentingan. Selain itu, bagi bayi mereka adalah guru terbaik.
Pernyataan dasar Cecil Lupan: anak tidak memerlukan program harian wajib kelas. Setiap hari, melakukan semuanya sedikit demi sedikit, kehidupan remah berubah menjadi kerja keras, dan keinginan untuk belajar semakin sia-sia belaka. Lupan percaya bahwa periode yang paling sesuai untuk kelas adalah seminggu.
Untuk melakukan ini, yang terbaik adalah membuat jadwal kelas yang ingin Anda belanjakan dengan anak Anda. Program semacam itu akan berfungsi sebagai standar tertentu, yang tentu saja tidak akan Anda patuhi: orang tua sangat sadar bahwa hidup dengan remah adalah keadaan tak terduga yang tak terduga.
Jadi, jika dalam satu minggu Anda tidak melakukan sesuatu dari rencanamu, maka Anda akan selalu memiliki kesempatan untuk melakukannya di minggu depan untuk mendapatkan pelajaran. Jangan mencoba mencapai efisiensi dengan biaya apapun. Jangan berasumsi bahwa Anda berkewajiban untuk menggunakan setiap saat yang dihabiskan dengan bayi, "dengan keuntungan maksimal."Jika Anda terus-menerus memikirkan apa yang perlu dilakukan seorang anak melakukan sesuatu, hal itu bisa berdampak buruk bagi hubungan Anda dengannya. Memahami dan menerima kenyataan bahwa saat-saat hening, relaksasi, atau hanya keributan gay tidak kurang menguntungkan untuk komunikasi dan pemahaman satu sama lain daripada periode perhatian dan penemuan ilmiah bersama.
Selalu ada orang tua yang akan membuat lebih atau kurang Anda. Ambillah peraturan untuk tidak pernah melihat kembali apa yang orang lain akan katakan dan lakukan. Sayangnya, tidak mudah melakukan ini, tapi jika Anda memiliki hubungan dengan bayi, keinginan Anda untuk belajar dan sistem saraf yang sehat, Anda harus mencoba menjinakkan ambisi dan ambisi Anda. Kelas
harus dilakukan sedemikian rupa sehingga, tanpa menghabiskan waktu untuk persiapan, dapat melakukan "pelajaran" dalam kondisi apapun. Menurut Lupan, pengetahuan yang didapat dalam kehidupan sehari-hari jauh lebih efektif daripada "pelajaran" sehari-hari. Pelajaran untuk anak itu hanyalah saat dia melatih pengetahuan yang didapat atau menggunakannya dalam praktik.
Jika anak tersebut kehilangan minat dalam pekerjaan lain, tidak mendapatkan kesenangan dari mereka dan tidak bergerak maju, hentikan pelajaran selama beberapa minggu atau bahkan berbulan-bulan. Dalam hal ini tidak ada yang perlu dikhawatirkan: dibutuhkan waktu untuk pengetahuan berdiri, kata Lupan. Dan saat Anda melanjutkan kelas setelah jeda, Anda akan melihat sendiri kesuksesan yang akan dilakukan anak Anda.
Cecil Lupan tidak memberikan rekomendasi spesifik kapan, bagaimana dan apa yang harus diajarkan anak. Sarannya harus dilihat sebagai tip yang bisa membantu imajinasi Anda, eksperimen kreatif dan fantasi Anda. Dia berbagi pengalamannya, dengan menggunakan mana, Anda bisa menemukan aktivitas, latihan, permainan dengan anak Anda sendiri.
Jadi, bayi Anda lahir, dan Anda penuh tekad dan antusias untuk tidak kehilangan apapun yang akan berkontribusi pada perkembangan anak Anda. Ini luar biasa, dan suasana hati ini, tentu saja, hanya akan membantu Anda. Namun ada satu tapi. Pertama-tama, dan di tahun pertama kehidupan terutama, bayi Anda membutuhkan "vitamin pertumbuhan" - cinta dan kelembutan. Untuk perkembangan yang harmonis anak membutuhkan perlindungan. Rasa aman akan menampakkan diri kepadanya hanya jika dia akan merasakan cinta orang tua setiap hari. Sering membawa anak itu ke dalam pelukannya, berbicara kepadanya tentang segala hal, bernyanyi, bibi, tersenyum padanya, memeluk dan menciumnya.
S. Lupan meyakini bahwa selama tahun pertama kehidupan orang tua memiliki empat tugas pokok. Ini adalah:
• untuk membantu anak secara harmonis dan positif memahami dirinya dan lingkungannya;
• menstimulasi kelima indera sebanyak mungkin;
• mendorong anak untuk mengembangkan aktivitas motoriknya;
• meletakkan dasar-dasar bahasa.
Dengan kata lain, anak itu harus merasa: mereka mencintai saya, mereka tidak akan pernah meninggalkan saya, mereka akan selalu membantu saya, dunia ini menarik dan hidup itu indah. Bagaimana cara mencapainya? Cukup sederhanaSebagian besar tindakan akan memberi tahu Anda cinta Anda pada bayi, intuisi Anda. Tunjukkan cinta Anda kepada anak secara verbal dan fisik, dorong setiap usaha untuk melakukan sesuatu, bersukacita atas kesuksesannya. Lakukan semuanya secara emosional. Jangan membatasi diri Anda untuk menenangkan kegembiraan dalam diri Anda atau kisah-kisah badai tentang prestasi bayi kepada saudara-saudara. Pertama-tama, anak harus menerima kemenangan. Dan semakin girangnya kamu memuji dia, pelan, cium, lebih baik. Jika kemampuan akting Anda sudah sadar sampai hari ini, sekaranglah waktunya untuk membangunkan mereka.
Perhatian khusus harus diberikan pada tangisan anak. Sayangnya, beberapa dekade yang lalu dokter anak dan guru disarankan untuk tidak memperhatikan tangisannya. Satu-satunya pengecualian adalah ketidaknyamanan fisik: rasa sakit, lapar, popok basah. Tidak mungkin ada orang tua yang mengikuti instruksi ini secara ketat. Kebanyakan paus dan ibu dengan jujur berusaha memenuhi persyaratan pada awalnya, namun sifatnya ternyata lebih licik, intuisi orang tua dan naluri keibuan lebih cerdas dan lebih kuat daripada semua peraturan tertulis.
Dokter anak modern, psikolog mengatakan satu hal: jangan biarkan bayi menangis. Prinsip "menangis, dan biarkan, tidak ada yang terjadi padanya" - sama sekali tidak dapat diterima."Membasmi" anak di bawah usia satu sampai dua tahun tidak mungkin dilakukan. Dia belum memiliki kesadaran yang diperlukan untuk "memeras" para tetua, yang oleh orang tua dan guru biasanya sangat takut. Tapi "anak yang menjerit-jerit sendiri di tempat tidur adalah penghancuran".
Pada awal kehidupan, bayi tidak boleh dikenakan bingkai kaku, dia belum matang, ia masih harus banyak ditemukan. Hal ini sangat penting bagi orang tua untuk belajar bagaimana merasakan perbedaan antara tangisan seorang anak yang ingin tidur dan kasus lainnya saat anak memanggil pertolongan dengan bantuan tangisan. Sulit, hampir tidak mungkin, nampaknya baru pada awalnya. Seseorang membutuhkan beberapa hari persekutuan dengan remah untuk mulai mengerti bahasa tangisan.