Mengajar anak-anak berjalan
Dengan bantuan sebuah kursi, sofa, meja, anak tersebut mencoba berdiri. Hari akan tiba saat dia menempel erat ke salah satu perabot ini, berdiri di atas kakinya dan berdiri tegak sampai setinggi tubuhnya.
Sekarang dia akan mulai bergerak, terus berpegangan pada sesuatu. Ini adalah tahap pertama berjalan dengan dua kaki.
Suatu hari anak akan mencapai tepi meja dan memperkirakan jarak ke sofa, yang tidak melebihi empat langkah. Merobek dirinya dari meja dan menuju ke sofa, anak tersebut akan melewati garis yang memisahkan tahap perkembangan yang sesuai dengan otak tengah dari tahap selanjutnya.
Jadi, bayi itu hilang! Semua keterampilan yang diperoleh sebelumnya akan membantunya dalam pengembangan area otak yang bertanggung jawab untuk berjalan.
Berikan anak Anda kemungkinan tak terbatas untuk berjalan sendiri. Orang dewasa cukup sering saat berjalan menjaga anak dengan tangan - dan ini bisa dimengerti. Orangtua sangat senang merasakan tangan kecil dan lembut anak mereka, tapi dari sudut pandang anak pada tahap perkembangan ini, pegangan tangan ini membuatnya merasa tidak enak.
Aparatus vestibular otak perlu bisa belajar menyeimbangkan saat berjalan. Saat memegang anak di tangan, alat vestibular Anda mendukung keseimbangan Anda. Secara intuitif, Anda akan memperbaiki gaya berjalan anak Anda. Dengan demikian, dia akan kehilangan kesempatan untuk belajar bagaimana menyeimbangkannya sendiri.
Untuk mendekati orang dewasa, berpegangan pada tangannya, anak itu harus memegang
untuk menekan tangannya sendiri di atas kepalanya. Akibatnya, dia kehilangan rasa keseimbangan dan, agar tidak terjatuh, dia harus selalu memegang tangannya dan dimana-mana.
Lantai ideal untuk berjalan kaki harus mulus, tapi tidak licin, sangat disarankan untuk menutupinya dengan karpet yang padat.
Pertama, ruangan harus memiliki beberapa perabot dengan ukuran rendah dan stabil, sehingga anak dengan mereka bisa berdiri dan berpindah dari satu tempat ke tempat yang lain. Tentu saja, sudut tajam benda-benda ini harus ditutup dengan "sudut pengaman" khusus.
Atur barang-barang furnitur agar anak bisa menyentuh dua benda tersebut secara bersamaan dan berpindah dari satu ke yang lain. Perlahan-lahan mulai memindahkan mereka pergi sehingga anak harus melakukan dua, tiga, empat langkah dalam perjalanannya dari satu dukungan ke yang lain.
Ketika anak itu belajar berjalan sendiri, tanpa beralih ke bantuan lingkungan, pindahkan semua perabotannya untuk membersihkan ruang kosong sebanyak mungkin baginya.
Dorong anak untuk berjalan sejauh mungkin tanpa henti. Ingat frekuensi, intensitas dan durasi.
Untuk mendapatkan keterampilan percaya diri, seorang anak harus berjalan setidaknya dua jam sehari. Biarkan anak Anda berjalan semaksimal mungkin, dan pada permukaan yang berbeda - bertelanjang kaki di lantai dan linoleum, bersihkan di atas tanah, rumput, pasir, aspal, daun dan salju yang jatuh. Ini akan membantunya untuk berhasil mengembangkan keterampilan yang diperlukan.
Ingat: Anda harus berhenti berolahraga lebih awal dari yang diinginkan anak Anda. Hati-hati, saat Anda dan anak berada dalam keadaan gelisah. Jangan biarkan anak terlalu banyak bekerja, mencoba berjalan lagi dan lagi. Ketika dia menjadi lebih dan lebih percaya diri di kakinya, mulailah memberinya beberapa barang, jadi dia memindahkannya dari satu tempat ke tempat lain. Ini akan menjadi persiapan untuk tahap kelima selanjutnya.
Kegembiraan berjalan dan kesempatan untuk menikmati perhatian dan persetujuan Anda - inilah dua insentif utama yang mendorong anak Anda untuk berjalan. Dia akan senang dengan kebebasan yang baru ditemukan yang memungkinkannya berjalan dengannya. Selain itu, dia benar-benar akan meluap kebanggaannya - dan dia benar-benar memiliki hak untuk bangga.