Siapa yang datang kepada kita?

Fitur permainan dan nilai edukasinya. Anak-anak ditawari "kondisi baru untuk kemitraan game - pada gilirannya dipercayakan peran aktif yang setiap orang berkinerja sesuai keinginannya." Peran baru sangat penting dalam permainan, anak-anak memahami hal ini sekaligus dan cenderung bersemangat untuk mendapatkannya. Dalam permainan lainnya, peran tersebut diberikan kepada orang dewasa yang melakukan ini sehingga semua peserta dalam permainan merasa puas. Menawarkan peran tidak hanya pada satu tapi tiga anak sekaligus dan meminta setiap anak untuk melakukannya atas kehendaknya sendiri.

Tindakan permainan terkait dengan kinerjaoli, sangat lega terhadap pemainnya: perhatian rekan dan reaksi gembira pada bagian mereka sangat menyenangkan baginya. Bagi semua anak lainnya, permainan ini adalah pertunjukan yang lucu, memberi kesempatan untuk menunjukkan kecerdikannya, yang berarti bahwa mereka juga adalah peserta aktif dalam permainan.menunggu giliran Anda mengenai peran ini atau itu tidak mengganggu orang-orang.

Fitur permainan di atas membantu pendidik mengatur anak-anak, mendekatkan mereka, memperkaya permainan dan pengalaman sosial.

Deskripsi permainan dan tekniknya. Pendidik menempatkan anak-anak di bangku dan menginformasikan bahwa hewan yang berbeda akan datang mengunjungi mereka hari ini, dan yang mana - mereka harus menebaknya sendiri. Dia memanggil dua atau tiga anak( yang paling berani dan banyak akal), pergi bersama mereka ke samping dan diam-diam, sehingga tidak terdengar kepada yang lain, setuju dengan tamu mana yang akan mewakili anak ini atau anak itu. Guru membantu mereka masing-masing untuk menemukan gerakan yang sesuai dengan perannya, serta onomatopoeia. Menetapkan urutan outputnya.

Kembali ke sisa anak-anak, tutor tersebut mengumumkan: "Inilah tamu pertama yang datang kepada kami, tunjukkan pada kami!" Tamu pertama keluar. Jika seekor anjing, anak itu menirunya menggonggong( "gav-gav-gav") dan melambai ke belakang dengan tangannya seperti ekor, jika anak kucing itu mengayunkan dan duduk di atas karpet di bagian belakang, jika ayam jantan itu dengan bangga mengangkat kepalanya, melambaikan tangan bersayap dan teriakan keras."Cockerel!", Dan jika kambing itu datang - mengeluarkan tanduk dan melompat.

Anak-anak menebak siapa yang datang kepada mereka, dan mereka menerima tamu dengan baik, sayang. Pendidik mencoba untuk melengkapi gambar hewan tersebut, untuk mengaktifkan imajinasi semua peserta permainan dan memberi contoh sikap ramah kepada tamu: "Betapa indahnya anjing yang telah datang kepada kita, apa telinganya, seperti hidung. ..", dan lain-lain. Setelah bermain dengan anjing, anak-anak duduk di bawahnya.di kursi tinggiTerdengar ketukan di pintu, dan tamu berikutnya muncul. Setelah pertemuan tamu ketiga, pendidik memanggil dirinya sendiri anak-anak lain dan membagikan peran di antara mereka.

Permainan diulang sampai setiap anak dikunjungi sebagai tamu.

Ke depan, permainan bisa dilakukan secara berbeda. Sang pendidik memberi anak-anak gambar binatang yang familier, binatang atau burung: burung gagak, burung gereja, seekor bebek, angsa, seekor anjing, seekor kucing, seekor babi, seekor sapi, seekor kuda, dan sebagainya, dan beberapa gambar dapat diulang. Menempatkan foto mereka di kursi dengan gambar di bawah, anak-anak bergiliran mendekati pendidik dan melaporkan apa yang sedang digambarkan. Orang dewasa mengatakan kepada anak bahwa gerakan itu sesuai dengan gambar, dan membantu masuk ke dalam perannya. Dalam hal lain, permainan berlanjut seperti yang dijelaskan di atas.

Tip untuk pendidik. Pada awal permainan, peran harus diberikan kepada anak-anak yang paling berani dan banyak akal, yang nantinya akan ditiru oleh orang-orang lainnya. Di masing-masing kelompok ada anak pemalu dan tidak aman. Mereka biasanya ragu untuk bertindak di depan semua orang, namun merasa canggung dan takut. Bantulah siswa Anda menjadi lebih rileks. Untuk ini, Anda sekaligus bisa memberikan peran yang sama kepada dua anak-anak pemalu dan berani. Yang terakhir, mungkin, akan menginfeksi contohnya sendiri tentang anak pemalu.

Jika anak itu dengan tegas menolak peran tamu, jangan memaksanya melakukan ini. Biarkan dia pertama kali memperhatikan rekan-rekannya. Mungkin, suasana permainan yang menyenangkan dan menyenangkan ini akan membantunya mengatasi rasa malu yang mencegahnya untuk tidak aktif. Dan untuk pengembangan kepribadian anak, sangat penting!