Nenek Malanya

Fitur permainan dan nilai edukasinya. Game ini adalah lelucon, Hal ini didasarkan pada rakyat poteshka, yang dimainkan dalam gerakan. Tugas anak itu adalah untuk datang dengan atau memilih gerakan menarik ke poteshke ini.

berpartisipasi dalam pertandingan sebelumnya, anak-anak telah memperoleh cukup pengalaman gerakan yang beragam, yang sekarang, jika diperlukan untuk memikirkan sesuatu untuk menunjukkan peserta tarian putaran, sangat berguna. Memecahkan tugas semacam itu membutuhkan inisiatif kreatif anak, akal dan tentu saja independensi. Peserta permainan diberi kebebasan penuh-setiap orang bisa memilih gerakan yang paling disukainya. Permainan ini berkontribusi pada pembentukan kualitas penting, kepribadian, aktivitas kreatif, akal, kemampuan untuk berkonsentrasi.

Seorang anak yang melakukan peran utama di tengah tarian bulat menjadi panutan. Hal ini tidak hanya meningkatkan tanggung jawabnya saat melakukan gerakan, tapi juga memberi kesenangan tersendiri, meninggikan dirinya sendiri. Anak-anak lain, meniru rekan-rekan mereka, bukan pendidik, seperti sebelum, memperoleh pengalaman baru bermain kerjasama ketika konsistensi dicapai tidak hanya dalam gerakan tetapi juga dalam penciptaan kesatuan gambar.

Game ini memberi kebebasan kepada anak dalam mengekspresikan emosi, memberi jalan untuk menyenangkan, spontanitas dan bahkan pranks.

Deskripsi permainan dan teknik perilakunya. Awalnya, peran utama dimainkan oleh pendidik.

Ia menawarkan anak-anak untuk bermain dalam tarian permainan yang sangat menyenangkan. Pada saat yang sama dia memperingatkan bahwa anak-anak akan memimpin tarian itu sendiri. Anak-anak berpegangan tangan, dan orang dewasa menjadi dalam lingkaran dan mulai menyanyikan nyanyiannya, menemani dengan gerakan ekspresif.

Kata-kata

memiliki Malanya, seorang wanita tua

tinggal di sebuah pondok kecil

tujuh putri,

tujuh anak laki-laki,

Semua tanpa alis.

dengan mata,

Dengan telinga ini,

Dengan hidung seperti,

Dengan kumis seperti itu,

Dengan kepala seperti itu,

Dengan jenggot. ..

ada., Tidak makan,

sepanjang hari duduk,

Di atasnya( dia) tampak,

Apakah seperti ini. .. Gerakan

Anak bergerak dalam satu arah, berpegangan tangan. Berhenti dan dengan bantuan gerak tubuh dan ekspresi wajah menggambarkan apa yang dikatakan teks: alis dekat tangan, melakukan "mata bulat" dan "hidung besar" dll

jongkok dan dengan satu tangan menopang dagunya. ..

Ulangi untuk pemimpin gerakan lucu manapun. Gerakan

yang anak-anak mengulangi untuk orang dewasa harus bervariasi: adalah mungkin, misalnya, mengancam dengan jari main-main, membuat tanduk, melambai, melompat, menari, berjalan, membungkuk, bertepuk tangan, meletakkan tangan di belakang ayunan kembali pada dua kaki, dllMereka bisa disertai suara atau seruan. Hanya ada satu batasan dalam game ini: semua gerakan pasti estetis. Anak tidak boleh diintimidasi. Setiap gerakan harus diulang beberapa kali sehingga orang bisa memasukkan gambar dan menikmati permainan.

Baru setelah pengurus memberi anak beberapa contoh peran, presenter, dia menyarankan agar salah satu anak mengambil tempat ini dan mencoba menghibur semua peserta permainan.

Aturan mainnya.

1. Orang yang berdiri di tengah tarian, harus mencari cara untuk menggambarkan anak-anak Nenek Malanya.

2. Diijinkan untuk menunjukkan gerakan apapun, tapi Anda tidak bisa dipelintir atau dibodohi.

3. Semua peserta, tarian, ulangi gerakan presenter.

Tip untuk pendidik. Siapkan beberapa gerakan di muka untuk mengkarakterisasi sajak anak-anak. Segera sebelum pertandingan, ciptakan dalam kelompok seperti suasana yang akan menyenangkan-sebuah lelucon. Latar belakang emosional semacam itu akan mempromosikan manifestasi inisiatif kreatif dan akal. Karena peran perubahan setiap anak akan dapat datang dengan bagaimana lucu gerakan dan memutarnya kembali, mengampuni anak-anak melakukan peran utama, Anda akan mengaktifkan inisiatif kreatif sisanya. Tapi jika salah satu murid mulai berteriak, Anda perlu menghentikannya dan mengatakan bahwa kita tidak akan melakukan itu.

Sangat penting untuk membantu anak-anak yang merasa malu untuk berbicara dengan semua orang atau tidak dapat tampil dengan gerakan. Dalam kasus ini, Anda dapat memberi tahu anak itu gerakan yang sesuai( tapi hanya dengan bisikan, di telinga), tapi Anda juga dapat membantu secara langsung: masuki lingkaran, menari atau melompat bersamanya.