Što vam se sviđalo, uzmi, donese i ime

Značajke igre i njegove obrazovne vrijednosti. Zadatak zadatka ove igre je isti kao i kod prethodnih: morate sami odabrati objekt i ispravno nazvati njegovu boju. Međutim, uvjeti za rješavanje ovog problema je već poznati kompliciranih pravila igre, koje zabranjuju predmet odabrati određenu boju. Krug koji visi na čipku djeteta podsjeća nas da se ta boja ne može uzeti. Uvođenje ove zabrane prisiljava dijete da shvati i kontrolira svoje postupke. Beba pažljivo uspoređuje tonove boja, ponovno provjerava, kako se ne bi zamijenio. Uključivanje elemenata samoodrevanja u proces percepcije podiže je na višu razinu.

Novo u ovoj igri je također pravilo: biti na vrijeme i dovesti u ime boju odabranog objekta( koliko god to zvuči stihovima teksta).Sve to mobilizira dijete na ispravno rješenje problema i poboljšava njegovu organizaciju.

igra ima karakter izvršavanja uputa koje su dane u ime cijele skupine od tri ili četiri djece. Zahvaljujući ovom obliku, povećava se odgovornost djeteta za svoje postupke. Dječja želja za prepoznavanjem osobnih uspjeha također pridonosi uspješnom ispunjenju zadataka za igre.

Igraći materijal.Šalice osnovnih i dodatnih boja koje su poznate djeci iz prethodnih igara. Potrebno je imati dva seta krugova: jedan set vezica s navojem, tako da ih možete staviti na vrh kaput( oni će poslužiti kao dobar primjer boju koja je zabranjena za odabir);drugi set krugovima razvija, na klupama, tako da su isti krugovi boja ne lažu okolo.

Opis igre i njegovih tehnika. Igra se igra na mjestu sa cijelom skupinom djece. Djeca su poredana u liniji nasuprot verandi ili klupe, na kojima se nalaze višebojni šalice. Učiteljica stavlja svako dijete oko vrata s čipkom s krugom poznate boje i poziva na sebe troje ili četvero djece. Pozvani su da postanu na liniji nacrtanom na tlu, okrenuti prema djeci i natrag na verandu. U ime svih onih koji igraju učitelj daje im zadatak: signal „Što se svidjelo, donijeti ga i nazivamo”( te riječi s njim nabrajati sve djece) izabrati odrekao svih krugova, null, bilo kao što je to, ali ne i boju, kao ušalicu koja visi nad kaputom. U ovom slučaju, nastavnik naglašava da svatko mora vratiti na mjesto prije kraja pjesme, koja se izgovara sve ostale sudionike u igri:

plavo nebo, crvena cvijeća, žuta pileća, zeleno lišće. Mnogi cvjetovi su na svijetu, poznati su po našoj djeci.

Tekst treba izgovoriti jasno, mjereno i polagano. Svatko tko obavlja zadatak, mora pokazati svima krug koji je donio i nazvati njegovu boju. Preostala djeca ocjenjuju je li ispravno dovršio zadatak.

Djeca koja su završila zadatak;dati šalice za odgajatelja i vratiti se na njihova mjesta. Dakle, svi sudionici igre obavljaju zadatke. Da bi se izbjegla imitaciju djece međusobno i jačanje njihove kognitivne aktivnosti, bolje je da se boji krugovima se ne javljaju( na primjer, ne može se uzeti plavi krug, a drugi - plava, treći - smeđa).

Pravila igre.

1. Možete odabrati krug bilo koje boje, ali ne kao i tvoje.

2. Ostavljajući iza linije i okrenuti licem krugove nisu dopuštene dok god nema zadnju riječ fraza upozorenja: „Ono što mi se svidjelo, to, donijeti ga i zovu”

3. Potrebno je izvršiti zadatak i vratiti se na mjesto dok djeca ne završe pjesmu.

4. Najprije morate prikazati krug i samo ga nazvati bojom.

Savjeti za odgojitelja. Kao iu bilo kojoj pokretnoj igri, u ovom slučaju, važno je jasno organizirati akcije sudionika. Provedite se u prizemlju ravnoj liniji i objasniti djeci da na jednoj strani će biti u publici i sucima, a na drugoj oni koji obavljaju poslove. Takva će organizacija pomoći u izbjegavanju nepotrebnog gomilanja.

tekst pjesme izražajno izgovara, polako, u sklad sve djece( osim onih koji su izvršiti nalog).Važno je da djeca imaju vremena odabrati prave šalice i vratiti se na mjesto.

Njega treba poduzeti kako bi se strogo pridržavati zahtjeva ne započeti izvršenje naloga prije kraja signala, zavijanje fraze. Ako bilo koji od djece neće stajati i početi djelovati prerano, Vratite sve na liniji i opet ponoviti rečenicu.