Čija je prostirka bolja?

Značajke igre i njegove obrazovne vrijednosti. Ova igra razvija malu djecu vizualna percepcija oblik ravninske oblike - okrugli, ovalni, kvadratni, pravokutnika i trokuta. Proces prepoznatljivih oblika javlja u situaciji komunikacijske igre, koji sadrži elemente natjecanja( s odraslima i vršnjacima).Percepcija obliku igre odvija se u procesu prikupljanja likove njegovih dijelova. Cijela slika( mat) sastoji se kako slijedi: dijete mora ispuniti geometrijske oblike odgovarajuće udubljenje. Prije njega, tu su dva problema: 1) odabir za izradu potrebne podatke o svojoj prostirci i popuniti prazninu;2) kako bi vaš prekrasan tepih za kombinacije boja, kao što će biti procjena za odrasle i djecu.(? Čiji jastuk je najbolji) Sam

konkurencija još uvijek nije toliko atraktivna za djecu od tri do četiri godine;djeca još ne mogu usporediti svoja postignuća s postignućima drugih. Međutim, proces sklopivi komada obojene komade od npr. Crtanje mat, nosi ih, dovodi do djelovanja i daje konstruktivne rješavanja igra smisla problem.

Rješavanje ovog problema, djeca uče da prevladaju svoj karakterističan fragmentarni percepciju i stvoriti suvislu vizualnu sliku obliku objekta. U isto vrijeme razvija i estetski odnos prema posljedica njegovih postupaka( jer je tepih treba da bude lijepa).U sastavljanju različite prostirke u djece raste interes za ovu vrstu poslova, a tu je zadovoljstvo svojim aktivnostima. Tijekom takve

predmet igre djeca uče da komuniciraju jedni s drugima pomoću uobičajene materijale koji daju put da se međusobno konzultirati, ponuditi željene stavke, ocijeniti rezultate dobivene( mat) i uživati ​​u uspjeh vršnjaka.

Igraći materijal. Postavite sljedeće stavke: 1. pločama u središtu koje se nalazi reljef udubljenje geometrijski oblici( krug, kvadrat, trokut, ovalni, pravokutnik).2. Geometrijske figure koje ispunjavaju žlijeb na svakoj ploči. Oblik tih oblika odgovara obliku udubljenja( na primjer, trokutastog oblika udubljenje napunjeno malih trokuta, kvadrata - malim trgovima, ispunjena krug i ovalnog su dvije mogućnosti: sektor prsten, au sredini koja je - mali krug ili oval).

Kako igrati s mališanima sljedećih opcija punjenje rupa: 1) cijela figura cjelina;2) lik podijeljen na pola;3) lik podijeljen u četiri dijela.

Opis igre i tehnike njegovog ponašanja. Igra se može održati samostalno ili s malom skupinom djece( šest - osam ljudi).Ako uključuje nekoliko djece, svaki je par pozvan da sjedne u zasebnu tablicu. Mala djeca tableta pripremljena s istim udubljenja i detaljima ovog obrasca u posebnom okviru. Mentor pruža pronaći pravu dio na slici, staviti ih u utor na tabletu kako bi dobili cijelu figuru iste boje. Nakon što su djeca nositi s ovim zadatkom, tj. E. napraviti tepih jedna boja, učitelj nudi okrenuti pojedinosti o likovima s druge strane, za ukrašavanje tepih.

Mentor prije utakmice objasniti djeci da oni mogu obaviti zadatak ili zajedno ili odvojeno, oni sami žele. No, svako dijete može ukrasiti svoj sag na način na koji voli.

Nakon završetka priprema i uređenje prostirke i uživati ​​u njima zajedno, svi parovi djece koji su oformili tepisi različitih oblika, da se okupe oko učitelja i ispitati što se dogodilo. Cijenimo točnost popunjavanja oblika i ljepote tepiha. Svi zajedno odlučuju čiji je sag je bolje.

Nakon toga, udio ploče djece i svaki par naslaganih u kutiji iznio pojedinosti o likovima, oslobađajući udubljenje i prođe drugu par kutiji s materijalom. Djeca sjede i počnu širiti i ukrasiti nove prostirke.

Mentor tijekom rada pokazuje kako možete napraviti ovaj ili onaj lik dvije, četiri ili neki drugi broj dijelova, nudi djeca pažljivo razmotriti oblik produbljivanja i reći, za neke brojke ovdje pripravio mjesto ili pokušati pokupiti predmete koji mogu biti ispunjene u utor. Dakle, učitelj, dajući djeci zoran primjer za crtanje oblika, prostornog maštu i aktivira vizualnu percepciju obliku. Pogodan je za svaki par, postaviti pitanja koja vode Odabir potrebnim detaljima, potiče međusobnu pomoć, pomoći u rješavanju sukoba koji se često javljaju kod djece kada se koristi zajednički materijal, potiče djecu da vode dobar ukus u odabiru boja, osigurati da koriste različite varijacije izrade tepisi od togaoblik( koristeći sve dijelove dostupne u kutiji).

Pravila igre.

1. Prvo, trebate napraviti lik iste boje, a zatim ukrasite jastučić( za uključivanje dijelova na stražnjoj strani, gdje su oslikane druge boje).

2. Koristite sve opcije za crtanje figure koje mogu proizaći iz predloženih materijala, odnosno, od njih dvojice -. . Četiri komada.

3. Ne možete se svađati zbog materijala, morate se međusobno pomagati. Po želji, dopušteno je presavijanje prostirki zajedno ili zasebno.

4. Prije razmjene materijala s drugim parovima, potrebno je otpustiti udubljenje na ploču i nježno staviti u kutiju sav materijal.

Savjeti za odgajatelja. U slučaju poteškoća u odabiru oblika elemenata može savjetovati svoje dijete da obiđe oblik prstiju depresije i svaki detalj.