Glen Doman
Il ne sera pas exagéré de dire qu'aucune méthode de développement précoce n'a provoqué autant de controverses et de controverses que le système de Glen Doman. Parmi les opinions sur sa méthode de développement, vous pouvez entendre à la fois des critiques élogieuses et des critiques sévères de la part des enseignants et des parents.
Beaucoup de gens ont pris ce travail, recevoir des résultats douteux ou même ne les ont pas reçu, vu la réticence, la résistance des enfants contre une telle façon de présenter l'information, par conséquent, infecté de la maison du début du développement des idées, changer la méthodologie au-delà de la reconnaissance et a reçu son, comme, par exemple,connu de nombreux Cecil Lupan.
Alors, qui est-il, Glen Doman - le plus grand enseignant, découvre l'éducation universelle de la recette des génies, ou tout simplement l'auteur des techniques douteuses autour qui ont tourné la campagne violente? Est-ce utile ou nuisible de s'occuper d'un enfant selon le système Doman?
Peut-être, il semblerait étrange à beaucoup qu'une telle méthode bien connue "d'éduquer les génies" était à l'origine une méthode de réadaptation. Dans les années quarante fin du XX siècle neurochirurgien militaire américain Glenn Doman, travaillant à l'institut de Philadelphie, nommé plus tard, l'Institut pour le développement accéléré de l'enfant( Better Institut bébé( BBI)), j'ai commencé à s'engager dans le traitement des enfants souffrant de lésions cérébrales.
A l'aide de stimuli externes, il a essayé de stimuler les cellules "de réserve" du cerveau, non affectées par la maladie. Aux enfants ont commencé à fixer la vue, ils ont commencé à montrer des cartes avec des points rouges peints, en augmentant progressivement leur nombre et l'intensité de l'entraînement. Ensuite - des mots, des images. La leçon entière a pris 5-10 secondes, mais il y avait plusieurs douzaines de telles leçons par jour. La méthode a fonctionné.
Les conclusions auxquelles sont parvenus Doman et ses collègues peuvent être schématiquement décrites comme suit: en stimulant l'un des sens, on peut obtenir une forte augmentation de l'activité cérébrale dans son ensemble.
En tant que neurophysiologiste, Doman a fait une découverte unique: le cerveau ne se développe que s'il fonctionne. Et plus la charge sur le cerveau du bébé dans les premières années de sa vie est intense, plus son intellect se développera. Plus le bébé est encouragé à partir de la naissance, plus la formation du cerveau est rapide, plus ses cellules seront parfaites et matures et plus haut( selon la terminologie de Doman) son intellect moteur. Cela signifie que le bébé va commencer à ramper, assis, se promenant beaucoup plus tôt que d'habitude. Et dès que l'enfant maîtrise telle ou telle habileté motrice, la région suivante du cerveau supérieur commence à se développer. Eh bien, plus la formation des services supérieurs( et en particulier du cortex) du cerveau est rapide, plus votre bébé sera intelligent et intelligent.
Les possibilités créatives des enfants qui étudient sous le système de l'Institut pour le Développement Accéléré de l'Enfant sont si larges que Doman lui-même les a appelés les enfants de la Renaissance.