Prendre et jouer: le développement de la main du moteur

Un enfant peut devenir un petit nettoyeur de tapis, en choisissant de la sieste les plus petits grains de poussière.

Attention: Grand intérêt pour les petits objets en combinaison avec la possibilité de les atteindre faire les petits objets qu'un enfant peut étouffer, une préoccupation majeure à ce stade de développement. Soyez extrêmement prudent et regardez toujours les trésors que vous laissez à côté du bébé pour ses petits doigts curieux. Tout objet de moins de 4 cm de diamètre peut pénétrer dans les voies respiratoires de l'enfant.

Développement pouce préhension et l'index ■

L'un des exemples les plus intéressants de la façon dont deux compétences se développent en même temps et se complètent mutuellement, il est que la passion pour les enfants de petits objets apparaissent en même temps avec la possibilité d'explorer ces sujets avec ses mains et doigts - le développement du pouce de capture et de l'indexles doigts.

Voyez comment votre enfant atteint la montagne des anneaux de riz. Tout d'abord, il écopes les petites bouclettes à elle comme une patte et tente de les saisir comme des mitaines de pincement entre les quatre doigts et la paume( le pouce reste inutilisé).Il lève les yeux, frustré, tandis que les morceaux tombent de ses petites mains rebondies. Quand un enfant pique seulement avec son index - c'est le premier signe que bientôt l'enfant maîtrisera la capture du pouce et de l'index. L'enfant touche les objets avec son index étendu, en appuyant les autres doigts sur la paume de sa main. Bientôt le pouce prendra un exemple de l'index, et l'enfant serrera les objets entre les coussinets du pouce et de l'index. Lorsque la progression de la capture atteint les extrémités du pouce et de l'index, les mouvements de votre bébé ne seront plus aussi maladroits et l'enfant prendra des objets avec plus de précision.enfant apprend

à lâcher une partie importante

de maîtriser la capture - développer la capacité de libérer un objet capturé.Les enfants se comportent enchantés quand ils prennent un objet, comme un morceau de papier, dans leurs mains, puis ouvrent la paume, permettant à l'objet de tomber sur le sol. La capacité de libérer des jouets des mains conduit à l'apparition de l'un des jeux les plus préférés à ce stade d'un enfant appelé "Je laisse tomber - vous relancez".Bientôt l'enfant établit une association entre son action( le fait qu'il laisse tomber un objet) et votre réaction( le fait que vous l'éleviez).Ainsi, il apprend à trouver le lien entre la cause et l'effet.

Transfert d'éléments

La possibilité de laisser partir un objet aide l'enfant à apprendre à transférer des objets de main en main. Mettez un anneau de caoutchouc dans les mains de l'enfant et voyez ce qui va se passer. D'abord, il tirera l'anneau à deux mains, arrangeant une sorte de tiraillement. Si une main libère l'anneau en premier, la seconde s'empare de l'anneau et l'enfant déplace ses yeux de la main vide vers celle qui tient l'anneau. Il déplace le jouet de main en main pour la première fois accidentellement, puis délibérément. La capacité de déplacer des éléments augmente le temps que l'enfant passe sur le jeu. Maintenant, il peut s'asseoir et

se divertir pendant dix ou deux à quinze minutes, déplaçant le jouet d'avant en arrière.le développement d'un

plus forts sujets de capture

à l'âge de six mois, l'enfant atteint pour les jouets et saisit d'une main plus, plus ciblée et plus fermement. Maintenant, l'enfant est capable de prendre invariablement et rapidement le jouet qui lui est servi. Mettez un jouet devant l'enfant et voyez avec quelle assurance et avec quelle précision il le prendra. Maintenant, essaie de lui prendre le jouet. Voyez comment l'enfant contrecarre votre mouvement de traction. Il tient le jouet avec une poignée de mort. Quand vous pouvez toujours sortir le jouet inestimable de la main de l'enfant, mettez-le sur le sol devant lui et voyez qu'il se précipite immédiatement vers elle et l'attrape de nouveau.

Si vous voulez vraiment vous assurer que l'enfant atteint pour les objets non sans réfléchir, écrire sur une cassette vidéo comme il prend les dés. Au stade précédent, il a frappé le jouet et l'a serré avec la brosse entière, qui a été ajustée à la forme de l'objet seulement après qu'elle ait été prise. Regardez, maintenant que l'enfant commence à changer la forme de son pinceau en fonction de la forme du jouet avant même qu'il ne le touche. Il développe une «sensation» visuelle de l'objet, ce qui l'aide à déterminer sa forme avant de la toucher. Maintenant, il

fait des changements en déplacement, quand ses mains sont déjà en mouvement vers le but.

Chers parents, si vous vous demandez pourquoi nous abordons de tels détails en décrivant le développement d'un enfant, c'est uniquement parce que nous voulons que vous sachiez quelles sont les grandes capacités de votre bébé.De plus, n'oublie pas que grandit ensemble. Au fur et à mesure que votre enfant améliore ses capacités motrices, vous améliorez vos capacités d'observation - un exercice précieux si vous voulez apprendre à comprendre votre enfant.

Amusement pour les petites filles

Jouer aux dés. Mettez l'enfant dans une chaise haute et placez deux cubes devant lui. Après avoir pris un dé dans chaque main, mettez un troisième cube devant lui. Regardez, quelle expression perplexe dans son visage, quand il s'interroge sur la façon de prendre le troisième cube.

Maintenant, mettez les cubes sur une serviette hors de la portée de l'enfant. Se penchant en avant et réalisant qu'il ne peut pas atteindre les cubes avec sa main, il peut tirer sur la serviette, et - voilà!- Les cubes vont aussi à lui. Pour un enfant, cela peut être la première expérience dans l'utilisation d'un objet pour en obtenir un autre.

Maintenant, jouez au jeu "Grab the Moving Cube".Placez les cubes en face de l'enfant sur une serviette. Déplacer lentement la serviette sur la table. Voyez comment l'enfant

s'assied avec les paumes ouvertes et étend les doigts, prêt à attraper tout ce qu'il peut.