Laukku, päästä minut sisään!

( GAME OPTION NV Koroleva)

Pelin ominaisuudet ja sen koulutusarvo. Tämä peli on tarkoitettu laajentamaan ja selventämään lasten aktiivista sanastoa ja käyttämään oikein ääntä, jota monet lapset vielä puhuvat huonosti. Lisäksi pelissä lapset oppivat kuuntelemaan tarkasti vastaajiensa vastauksia ja rohkeasti, äänekkäästi ja selkeästi sanoen sanoja. Heitä koulutetaan myös avustamaan toisiaan vaikeuksissa ja noudattamaan viestintäsääntöjä.

Jokainen lapsi puolestaan ​​ratkaisee ongelman erikseen, keskittyen itsenäisesti useisiin vaatimuksiin. Tämä laajentaa huomiota ja auttaa valmistamaan lapsen koulutukseen. Samaan aikaan tämä peli sisältää tehtävän, että vauva päättää kaikkien edessä.Tämän tehtävän ratkaisu on erityisen tärkeä lapselle - on tärkeää, että hän saa vertaistunnistusta. Tämä tunnustaminen auttaa voittamaan!epävarmuus, kylläisyys ja joissakin tapauksissa passiivisuus. On vaikea yliarvioida sen merkitys lapsen persoonallisuuden kasvattamiselle.

Pelaa juttuja. Erilaisia ​​miniatyyrikauppoja, jotka kuvaavat kodin tarvikkeita, ajoneuvoja ja eläimiä.Se voi olla leluastioita: teekannu, kuppi, lasi, lautanen, levy, tarjotin, kulho, kattila, paistinpannu, kauhankierukka, haarukka, veitsi ja muki. Voit käyttää joitain nukke-vaatekaappia: takki, mekko, esiliina, pikkuhousut, paidat, takki, pusero, hame, sarafani ja housut. Lelukuljetuksesta voit ottaa kuorma-auton, veneen, auton, veneen, auton.

Kun valitset leluja, sinun on otettava huomioon nimen ääniominaisuudet, jotta lapset voivat harjoittaa vaikeiden sanojen äänieristystä oikein.

Ryhmässä on niin monta lelua kuin lapsilla, mieluiten pienellä marginaalilla. Näin on mahdollista palauttaa mieleen sellaiset oppilaat, jotka tarvitsevat eniten tällaisia ​​harjoituksia, samoin kuin ne, jotka eivät kyenneet selviytymään ilman apua, ja pettynyt heidän epäonnistumisestaan.

Pelin tarvitset kaunis, tilava laukku läpinäkymätöntä kangasta, joka on koottu tiukan joustavan nauhan päälle. On myös toivottavaa, että lapsille on uusi lelu, kuten pupu, karhu, persilja jne.

Kaikki tämä materiaali on säilytettävä erikoislaatikossa, jossa on leluosastoja ja pussi.

Pelin kuvaus ja sen tekniikat. Peli sisälsi kaikki ryhmän lapset. Kun he istuvat, opettaja asettaa suuren pöydän lähelle heitä ja kutsuu kaikki pelaamaan uutta peliä.Hän laittaa pöydälle pelikasetin, avaa sen ja ottaa leluja toisensa jälkeen, näyttää heidät lapsille ja asettaa ne pöydälle riveihin.(Lelut ovat jonkin matkan päässä toisistaan.) Kun pussi kotelosta poistuu, talonpoika etsii yhtäkkiä leikkikukun alla."Ja mistä tulit tänne?" - hän leikkii leikkisästi leluun.

Tämä kohtaus on pelattu, ikään kuin pupu tunnustaa, että hän todella halusi vierailla lapsilla, ja kun ohjaaja jätti huoneen, hän hyppäsi laatikkoon ja piilotti pussin alle. Hän pyytää paljon antamaan hänelle anteeksi ja ryhtymään yleiseen peliin."No, ottakaamme pupun pelille?" - opettaja puhuu lapsille.

Leikkisä kohtaus vilkasta mielenkiintoa ja myötätuntoa pupille asettaa ohjaajan paikalleen pöydän reunaan ja pyytää istumaan hiljaa ja katsomaan, ettei kukaan häiritse pelaamista. Opettaja vie laukun käsiinsä ja esittelee lapsille ja kaneille hänen laitteensa ja pelin säännöt: "Katso, mikä kaunis kassi. Pidätkö siitä?Hän tuli myös pelaamaan kanssasi. Hän osaa avata ja antaa lelun, kuten näin. "Aikuinen osoittaa, kuinka joustava nauha kerääntyy sille ja miten pussi kulkee lelun läpi. Sitten hän kutsuu lapsen ja ehdottaa, että hän ottaa lelun pöydältä, joka on aivan reunasta ensimmäisessä rivissä.

"Kerro minulle, mitä sait? Opettaja kysyy."Mikä se on?"Mitä mieltä olet, mitä se( yhdessä muiden lasten kanssa auttaa häntä selvittämään aiheen tarkoitusta).Ja nyt mene laukkuun, sano: "Laukku, laukku, anna se!" - ja nimeä mitä sinulla on kädet. "

Jos lapsi oikein tunnistaa objektin, pussi käsissä opettajan venyttää kuminauha, ja Bunny nyökkää päätään ja kehuu vauvaa: "Hyvin tehty! Oikein nimetty ja hyvin sanottu. "Jos lapsi tekee virheen nimissä tai leluja lausuu sanat epäselvä, liian hiljainen, SAC kutistuu eikä anna lelun, ja opettaja tarjoaa lapselle toista sanaa tai korjaamaan virheensä ja soittaa kohteeseen oikein, kuuluvasti ja selkeästi. Jos se ei olisi, opettaja kysyy muun pelin, joka haluaa auttaa häntä, ja nyt kaksi lasta sijaan, että oikeita sanoja ilmaisemaan intonation pyyntöön antaa lelun. Laukku avautuu ja antaa sen sisään.

Tapauksissa, joissa lapset eivät tiedä, mitä kohdetta kutsutaan, pupu voi auttaa heitä.Kouluttaja opastaa häntä näyttämään tassasta, joka on hyvin valmistautunut ja joka voidaan kutsua valitsemaan lelu. Lapsi lähtee. Aikuinen tarjoaa hänet seisomaan kasvot muiden pelin osanottajien kanssa, jotta jokainen voi nähdä, minkä lelun hän ottaa ja antamalla hänelle laukun. Pussin hoito, opettaja arvioi lapsen toimet pupun puolesta ja lähettää sen paikalle. Toinen lapsi kutsutaan, ja kaikki toistuu.

Lasten kutsuminen vuorollaan, talonmies yrittää koko ajan ylläpitää läheistä suhdetta muiden osanottajien kanssa. Hän pyytää heitä arvioimaan sanomien oikeellisuutta ja auttamaan niitä, jotka ovat vaikeita tai arkailemattomia toimimaan itsenäisesti. Vähitellen

taulukko vapautuu leluja, ja jokainen lapsi ratkaisee ongelman tarjotun koulutuksen ja saanut hyväksynnän peer kouluttaja ja pupu.

Pelin säännöt.

1. Jos haluat ottaa pöydältä, tarvitset pelin, joka sijaitsee pöydän reunalla ja on ensimmäinen peräkkäin.

2. Puhelut vain leluun, joka otti sen, eli jota opettaja soitti.

3. Et voi häiritä kutsuttua lasta ja ehdottaa lelun nimeä.Ne, jotka eivät noudata tätä sääntöä, opettaja ja pupu eivät vaativat pitkään laukkuun.

Vinkkejä kasvattajalle. Pelin alussa soita itsevarmaksi ja rohkeiksi lapsiksi, jotka voivat antaa havainnollisen esimerkin muille. Mutta tulevaisuudessa sinun täytyy kutsua kaikki osallistujat pelin linjalla, ja arka ja passiivinen, varsinkin ne, jotka ovat epäonnistuneet, muista soittaa uudelleen. Nimettäessä lelut

kiinnittää erityistä huomiota paitsi oikean ääntämisen sanoja ja nimiä hienostuneisuus kohteita, mutta myös intonaatio pyynnön kun lapset kääntyä pussiin. Tämä auttaa poistamaan puutteen puutteesta, jota monissa lapsissa havaitaan - sen monotonisuudesta ja ilmaisumuodosta.

Käyttö pelihahmo muotoinen leluja( pupu) edistää mielikuvitus lasten toimia emotionaalinen vastuuvapauden.

unohda pelin aikana kannustaa lapsia järjestäytyneelle käyttäytymistä, halu auttaa toisiaan ja oikea nimeäminen leluja.