jalat

Pelin ominaisuudet ja sen koulutusarvo. Tämän pelin tehtävät ovat samat kuin edellinen, mutta se vaatii lapsilta hieman enemmän keskittymistä ja suhteellista riippumattomuutta.

Pelitoiminnot on rakennettu helposti saatavilla oleviin, lapsiin liitettyihin liikkeisiin( juoksu, kävely, hyppy, kyykkyt).Uusi heille on vain näiden liikkeiden vuorottelu, niiden sekvenssi.

Peli varaa lapsen kuuntelemaan aikuista. Sen sisältö on eräänlainen matka. Muotoiltu teksti auttaa ymmärtämään hänen liikkumisensa ja käännä tavallisia Jumping kuoppia ja käynnissä ja Hiipivä - etsimään kadonneen boot. Matka päättyy ilahduttavalla kokouksella aikuisen kanssa, joka auttaa lapsia löytämään saappaat ja aloittaa uuden pelikierroksen.

Tästä syystä mielikuvituksen toiminnan ansiosta yksinkertaiset liikkeet tulevat leikkiin, jotka kiehtovat lapsia.

Kaikki pelitoimet suoritetaan lapsilla samanaikaisesti ja tasaisesti. Tällä on kaksi merkitystä.Ensinnäkin, liikkuvat yhdessä( pumppu) rajoitetussa tilassa ja yhteen suuntaan, lapset oppivat ole ajaa, varauduttava keskenään. Toiseksi, jäljitelmä toisistaan ​​tulee pelikommunikaation keino. Kaikki tämä tuo luonnollisesti lapset lähemmäksi, aikuisen ja toistensa kanssa.

Kuvaus pelistä ja sen käyttäytymisen tekniikat. Kouluttaja vie maan maahan."Tämä on kotimme - hän sanoo - ja siksi olemme jalkansa juoksevat pitkin polkua, ja missä ne kulkevat, on nyt aikoo näyttää."Aikuinen jättää lapset 20-25 askeleen etäisyydelle ja viettää rinnalle rinnakkain: "Täällä lapset pysähtyvät."

Palatakseni lapset, opettaja auttaa heitä riviin ensimmäiseen( start) linja ja lausuu sanat, joiden mukaisesti ne suorittavat pelien toimia. Sitten hän ehdottaa toistamista yhdessä.

Sanat Jalat, jalat, Juoksu polkua pitkin. He juoksivat metsään, he hyppäsi kuoppia. Jump-skok, jump-skok, He ryhtyivät niittyyn, he menettivät saappaat.

Liikenne Liikkuu toisen rivin kohdalla.

hypätä kaksi jalkaa, lähestyy hoitaja( kaikki neljä hyppyä), jossa viimeinen sana pysäkki, kyykisty ja pyöritetään yhteen suuntaan ja sitten toiseen, ikään kuin etsivät boot.

"Löytyi boot!" - sanoo ohjaaja ja jokainen palaa alkuperäiseen riviin. Peli alkaa uudelleen. Pelin säännöt.

1. Suorita liikenne tekstin mukaisesti.

2. Kun tutorin sanoja "Hae käynnistys", palaa alkuperäiseen riviin.

Vinkkejä kasvattajalle. Tärkeä edellytys tämän pelin onnistumiselle on sen selityksen saatavuus, visuaalinen perehtyneisyys sääntöihin. Siksi suosittelemme alkaa pelata pelin lite version, kun aikuinen tulee toimeen yhteisiä lapsia ticker ja niiden kanssa menee "matka".Yhdistämällä josta ilmenevät Ilmeikäs tekstin lukemista, voit lisätä liikkeiden lasten muotoisia, peli mielessä.Tällä tavalla voit aktivoida kaverin mielikuvituksen.Älä kuitenkaan ylireagoida pelin kevyeen versioon. Heti kun huomaat, että lapset kiinni pelit ja niiden siirrot ovat yhdenmukaisia ​​tekstin, siirry perussuoritusmuotoa, jossa lapsia Suhteellinen itsenäisyyttä.Tässä tapauksessa on kuitenkin välttämätöntä ylläpitää jatkuvasti emotionaalista yhteyttä lasten kanssa. Loppujen lopuksi opettaja on keskustan vetovoima heistä - hänelle ja he olivat menossa tapaamaan häntä voittamaan esteet kuvitteellinen. Joten älä unohda palkita hellä, tervetulleeksi ja auttaa löytämään boot ennen menojen takaisin lähtöviivalle.

myös autettava lasta tarkkailla pelin sääntöjä, varsinkin kun se on velvollinen suorittamaan yhteisiä liikkeen ahtaissa tiloissa, mikä on epätavallista. "Varmista, että ne eivät olleet liian täynnä ennen uutta" matka "auttaa lapsia riviin ticker lähtöviivalle heille,muuten voi olla tapauksia yhteenottoja ja riitoja.

peli ei välttämättä ala kerralla koko ryhmälle. Jos se tehdään aikana kävellä, voit tarjota pelata kaksi tai kolme lasta, jotka ovat lähempänä. Huomaamatta lattiaToiset saattavat liittyä itse pelaajille. Mutta joka tapauksessa, älä pakota lasta, koska se vain aiheuttaa haittaa muille.

Kun kaverit ovat tyytyväisiä peliin, voit tehdä joitain muutoksia ja lisäyksiä toistamalla tätä hauskaa. Esimerkiksi passiivisten lasten pelin suosittelemiseksi suosittelemme heidän avustajiaan, jotka yhdessä opettajan kanssa puhuvat oikeita sanoja ja tottuvat siten aktiiviseen rooliin. Pelin lopettaminen on hyödyllistä: tekstin viimeisimmillä sanoilla aikuinen ja hänen avustajansa lähestyttävät yksittäisiä lapsia, koskettavat heidän käsiään ja sanovat: "Tässä on bootsi, laita se ja aja takaisin."Kun lapsi käynnistyy, lapsi juoksee takaisin.