Valguskellade kooli vilkurid

Images FLANELEGRAFE,

DESKTOP THEATRE

pilte või mänguasjad

Mäng "Kool liikluse välgatuste."Mitmekorruseline maja on valmistatud paberist, papist. Näita erinevate teostuste toed mänguasjad: auto - kahestunud rool, bussi valgusfoori - paistma ehitus paber, papp.

Eesmärk. Konsolideerida ja laiendada lapse esindamisel funktsioonid ja nimetamine veoautod, autod, erisõidukid;õpetada neile tee reegleid;tutvuda mõne liiklusmärgiga, valgusfooriga, politsei-regulaatoriga. Hoolitse tähelepanu, hoolduse, distsipliini.

tähemärki. Plii, suunatule kerge, autojuhid, jalakäijad, politseinik, doe-jänes, jänes, Dr. Aibolit.

Ettevalmistused mängule. Tasapinnalised pildid autod, politseinik liikuv varras saab kleebitud flanelegraf mäng - simulatsiooni flanelegrafe ja saab ummikus neile seista ja korraldada tabel teater

või atribuute teha medaljon.

Craft lastega on lihtne õpetada, kasutada abivahendeid LI Filippova, "Tule ja mine" ja NV Chemodurova "School of Sciences valgusfoori."

materjal. Toy Teater - valgusfoori, kus lapsed saavad avada ja sulgeda valgussignaale, liiklusmärgid( "Ettevaatust Lapsed", "Ettevaatust Auto", "Crossing tänavatel ainult roheline fooride", "In ülemineku olla ettevaatlik", "Pass suletud"," Underground passage ").

Bussid, trollid, trammid, autod autod, veoautod, eriotstarbelised( näiteks "Fire", "kiirabi", "leib" ja teised.).

lindistus Õnnelik, rõõmsameelne muusika kasvu tempo, heli pidurdamisel auto, sarvest signaali, vile, politseinik, sireenid "kiirabi".

Mängu käik. On flanelegrafe( lauale, põrandale) paigutatakse sõidutee tänav, ülekäigurada, kõnniteel. Esimese mängu kulutamine, võtke endale kõik enda ülesanded. Alusta salvestamist rõõmsameelne muusika ja alustad sõitmist tänaval: Lase masin, tormasid jalakäijad, vanemad viivad lapsi lasteaeda. Keegi ei järgi liikumise reegleid, tekitab rahutust ja julgust. Muusika kasvava kiiruse tõttu kiireneb liiklus tänaval. Unustades ettevaatlik, ees masin, möödujad üksteisele haiget, politseinik( politseinik panna oma cap) viled, nõudes järjekorras. Kuid on liiga hilja! On õnnetus juhtunud. Valjult signaalides saabub kiirabi.

Juhataja paneb jänese kõrvadega raamile. Zaychikha. Ah, ai!

Minu bunny sai trammi alla! Minu jänku, mu poiss Tänu trammile! Ta jooksis teele ja ta katkestas jalad, ja nüüd ta on haige ja lame, Little Zainka mu!

Chukovski

Lead( eemaldades võru).Lapsed, kes aitab jänku?(Kuula vastuseid ja väljendusrikas välimus Dr. Dolittle, kes tuli "kiirabi».)

Aibolit. Pole tähtis! Tooge ta siia! Annan talle uued jalad, Ta käib jälle mööda teed.

K. Chukovsky Aibolit võtab küüliku küünis.

plii. Peame kuuletuma ilma vaidlust on

Kazan liiklus,

vaja liikluseeskirju

läbi ilma vastuväiteid.

See on kõik, mida kinnitavad

hea arst Aibolit.

( annab kella.)

Jakovlev

Kõik huvitatud isikud on kutsutud välgatuste liikluse kooli. Lapsed istuvad lauale kaks korda. Enne neid liiklusõnnetuste modelleerimiseks kasutatavat lendleograafi või lauda, ​​sobivaid mänguasju või lamedaid märke.

1. õppetund

Liiklusvalgus. Poisid, nüüd palun teid mõned ülesanded.

Kes mind aitaks?

assistendid panevad minu ülesande lina või lauale.

Ja sa seda lahendad. Kao

assistendid( 2-3 last, sõltuvalt arvu märke ja arvud probleem).

Liiklusvalgus. Nii, kuula hoolikalt: kõnnib kõnniteel( nn nimed nende assistendid). ..

assistentide tähemärki on paigutatud lauale või flanelegrafe.

Liiklusvalgus. Vaadake hoolikalt, kas nad läksid õigesti?

( Vastus sõltub sellest, kuidas panna joonisel paremal pool kõnniteel või vasakul.)

Ja siin on minu probleem: mis siis, kui jalakäijatele vt märk( võtab üks assistentide logi märgiga "Hoiduge Auto" aitab lisada selle üle kõnnitee).

Kui näete sellist märki, mida teete?(. Vastuseid lapsed) See on õige, sa pead olema ettevaatlik ja ettevaatlik - paus, vaata paremale või vasakule, sa ei teinud, kas on või ei ole väljub värav masin.

assistendid simuleerivad olukorda ja istuvad oma kohas.

Liiklusvalgus. Nüüd on veel üks ülesanne, kuid kõigepealt peame valima uued assistendid. Kes tahab olla mu abiline?(Lehed 2-3 last.) Sa abilised seista ristumiskohas tänaval, ja mina, lahke ja rõõmsameelne valguse kontrollige, kas poisid aru minu signaale hea.

Et aidata teil läbida ohtlikule teele, Jälgime põletamine päeval ja öösel - roheline, kollane, punane.

Meie maja - valgusfoori, me kolm õde-venda, me valgus pikka aega nii, kõik poisid.

A. Põhja

seekord ma vait, ja sa oled minu silmis( punktid punane tuli ringid) oletus - kuidas käituda üleminekul. Kes unustas, konsulteerige lähedal asuva sõbraga.

Fooril on jalakäijatele punane tuli. Assistendid on lubatud auto sõiduteel.

Liiklusvalgus. Kes tahab võtta poisid üle teed?(Eksponeeritud koos oma assistendi logi - "Mine vaid rohelist tuld».)

Ütle, poisid, miks ei saa me minna läbi punane tuli?(Pärast kuulates laste vastuseid, võtab ta üles.)

kõige tõsisem - punane tuli.

Kui see on sees,

Stop!

Road kaugemale,

tee kõik suletud!

A. Põhja

Leading kannab valgust medaljon lapse ja palub tal aeglaselt sisse lülitada kollane tuli. Kui tuli süttib juhtiv beckons lapsi läbima üleminekut, luues problemaatiline olukord. Mängu edasine areng sõltub laste käitumisest. Kui ükski neist ei peatu liikumist, jätkub mäng sellisena.

plii. Mida me teeme oma assistenditega?

autodega?

koos jalakäijatega?

Paistab, et nad ei tunne tee reegleid.

vaikselt liikunud teile

Kuula meie nõuannet:

Oodake! Näete kohe kollased

valguse keskel!

A. Põhja

poisid mida teha, kui valgusfoori näitab kollane tuli?

See on foori viimane ülesanne.(Laste vastused.)

Helper muudab olukorda. Lumivalgusti näitab rohelist valgust.

plii. Kes nüüd liigub, kes seisab?(Küsitakse assistentidena ümber tähemärki.)

Ja tema taga roheline vilgub

ees,

ütlen: "Ärgu julgelt minna reisile!»

A. Põhja

Ring kirjamark muutus, kes soovivad jätkata mängida oma, tulemasuued ülesanded üksteisele.

Teine mäng on mängitud mõnel teisel päeval. Selle sisu rikastatakse uute ülesannetega.

Kõik ülesanded kannab õpetaja. Laste assistendid simuleerivad flanellograafi või laua olukordi.

Kell kutsus lapsed lüüa kooli.Üks tüdrukutest - zaychiha toob juba terve küülik teda õpetada käitumisreegleid tänaval.

Tund 2

Lead( cap ning varraste politseinik).

Vt

tunnimees seisis meie silla,

kiiresti sirutas käe,

osavalt visati võlukepi.

Ya Pishumov

Resolutsiooni võlukepp assistentide peatas auto ristmikul.

plii. Kas sa nägid? Kas sa nägid?

Kõik masinad kohe püstitasid!

sõbralikult tõusnud kolm rida ja ei lähe kuhugi!

Ya Pishumov

Pärast mõnda aega, liikumise taastada.

plii. Kuidas nüüd liikuda tänava teisele poole?

Seal on nii palju autosid!

Kes teab, kutid?(Pärast kuulates laste vastused, näidata neile märk - "ülekäigurada».)

Mida see märk tähendab?

See on õige, see tähendab, et selles kohas võib teed ületada.(Määrab tähise.)

Assistendid määravad pildid ülemineku lähedale.

plii. Ja kuidas edasi mööda tänava sõiduteed?(Kuula laste vastuseid.)

Nüüd ma ütlen teile reegli, mis aitavad teil ületada tänavat.

mäleta hästi.

Siin on see: "Enne kõnniteelist väljumist peate vaatama kõigepealt vasakult: kas autod ei lähe?

Kui masin ära, siis võib minna tänavale( abilised liikuda arvud keset teed), aga kui sa tulla keskele, on oluline vaadata paremale ja kui ei ole autosid, üle tee. "

abiandjad näitavad, kuidas see on tehtud.

plii.Ärge muretsege inimesi -

Läbi tänava läheb.

ja seisab kõnniteel,

Nagu võlur, valvur.

Kõik masinad ühele

-le.

Y. Pishumov

Ja nüüd on minu ülesanne: "Kui peate tänava ületama, kui. ..", assistendid panid üles märki "Jalakäijate ületamine suletud".

Eeldage mitu olukorda, mida on lihtne kujutada fännilogrammil või laual olevatel joonistel. Siin näiteks küljel hõivatud tänaval - kiosk jäätise või vee dosaatorid, mänguväljak kiiged, karussellid. .. Ja võibolla, lihtsalt üle tee poisid näete armastatud koer, kes oli kadunud. Läbi minema laste podzadorte neile, saada mõelda, mida teha ühes või teises asjas, kuidas läheneda koer, kui üleminek zebra üsna kaugel sellest, kuid koer oli umbes viiks teise isiku? Mis siis, kui jäätis lõpeb ja te pole veel tänavat ületanud? Ettekandja luges lapse mõtteid: "Oh, kuidas tahad juua! Ja siin on sooda masin! "

Kuid ükski neist olukordadest ei saa olla vabandus vale tänava ülemineku jaoks. Iga üksikjuhtumi puhul kutsutage kaks last, kes näitavad, kuidas tänava ületada, ja selgitasid reeglit: "Teed saab ületada ainult jalakäijate ristmikuga roheliseks valgusfooriks".

"Ma mõistan, et sa oled kiirustanud, et tahtsite juua, hellitada koera, aga peate alati järgima reeglit" - räägi lapsele, kes ei ole ülesandega toime tulnud.

Prozvenevshy helistada ütle lastele, et täna liikluse kooli klassi lõpetanud,

Kolmandas mängu rolli politseinik sooritab laps ja kõik ülejäänud - koolitaja.

Leader, kes soovib kutsuda milittiit ametikohale võtma, hakkab lugema A. Duysenbjevi luuletust "Militiiman".

plii. Mu isa on esimene, kes püsti seisab - militaarvalvur, mu isa käis kõigepealt mahajäetud katendil.

Reisijate ja jalakäijate arvandmete abil lapsed simuleerivad liiklust tänaval. Juhataja ja politseinik reguleerivad seda.

plii. Naabrid teevad

hommikul välja väravaist

Reisijad - need, kes sõidavad,

jalakäijate sees - kes läheb.

Isegi väikesed lapsed -

"Reisija" ja "jalakäija".Järsku on teedel poiss( nukk) - liiklusrikkumine. Politseinik tuvastab ta oma poja.

Politseinik. Hei, seltsikoer, sa oled meile võõras! Kuhu sa lähed? Sa eksid, maksa selle eest hästi.

Osalejad naeravad mängu: kes maksab trahvi, kui isa on politseinik?

poiss. Ja ma seisan paavsti ees, Madal head allamäge, ja, kortsutades, maksab isa Fine enda eest minu jaoks. See on kõik. Punane tuli, Roheline tuli, Parem isa Maailmas on seal!

Kell heliseb, kutsudes jälle poisid valguskoolile, sest.mitte kõik teavad liikluseeskirju.

Õppetund 3

Rõõmusta koos lastega taastamise jänku, võtab ta ümbert ja tüdruk-jänese küsida, kas ta teab nüüd, kuidas ületada tänavat, kui väljute trammi. Laske oma abistajatel panna kaks trammi lauale või lauale, mis liiguvad eri suundades ja kujutavad seda olukorda. Trammipea tagumisest uksest, mis on meile lähemal, väljub karukell ja püüab trammi ületades taga, rist teed läbi. Küsi poisid: kas karu teevad õigesti? Kui lastel on raske vastata, hakake aeglaselt teise trammi liikuma, nagu oleks ta pärast peatamist edasi liikunud. Selline olukord võib-olla ütleb poistele, et trammi ei saa tagant liikuda. Tõsta see pärast rääkimist nagu vigastatud küülikule: "Oh, oh, ma olin just nii, et jooksin, kui ma trammist allapoole sattusin. Lõpeta see, mängukaru! Kui tramm on väärt, siis ei saa tagasi ".--" Lapsed, jah, ta ei kuule - et teil on ise - andke meile kõik meenutab teda, et ainult ees ümbersõit trammi. "Mehed võtavad oma kõne vastu ja näitavad neile hoiatusmärki "Oht".

Palu lastel ülesandeks küülikud ja karud. Näiteks, teie abilised tugevdavad fännilogis autode ja busside siluete( esiplaanil), kust karu ja jänes jäetakse. Nad püüavad mööda bussi ees."Kes leiutas ülesannet?" - küsi poisid. Kui teil seda pole, siis esitage küsimus ise: "Kuidas ma peaksin bussist vältima?"

Probleeme ei lahenda mitte alati lapsed, mistõttu abistajad suudavad liikuda metsa edasi ja blokeerivad oma tee autoga taustal. Võib-olla leiavad lapsed ise, et antud juhul pole trammist lahkudes võimatu teha. Tõenäoliselt juhivad nad küüliku ja karu, mööda bussi tagantpoolt. Hoidke neid kinni ja rääkige reeglist: "Võid sõita trollide või bussi taga, kuid ainult siis, kui on olemas läbipääs ja roheline tuli on sisse lülitatud."

Mängija lõpus mängivad abistajad ja esinejad lastele teadaolevaid teid.

plii. Linn, kus me koos sinuga elame, saab õigesti võrrelda tähestikuga. Siin on tähestik, kõnnitee. Märgid riputatakse üle nende peade. Tänavate, teede, teede tähestik Linn annab meile kogu aeg õppetunni. Pidage meeles alati linna tähestikku, et teiega ei oleks probleeme.

Ya. Pishumov

Iga lastepaar valib oma märgi ja selgitab selle tähendust. Kui teil on aega, paluge lastel tulla välja üks või kaks ülesannet ise. Andke igale paarile tähemärkide, mänguasjade või piltide siluetid. Poisid, arutledes graafikut, loovad laual oleva tööülesande, fännograafi. Nende eakaaslased, lahendades probleemi, räägivad sellest, mis tänaval juhtus, mis sündmus võib lõppeda, kuidas kaitsta end ebameeldivate õnnetuste eest.

Näide olukorrast

1. Poisid mängivad palli lähedal asuva palliga.

2. Tüdrukud mängivad sõidutee ääres badmintoni.

3. Poisid mängivad palli spordipiirkonnas.

4. Neznayka tõuseb üle teede aia maa-aluse läbikäigu kaugusel.

5. Mishka läbib teed eemal jalakäijate ületamisest.

6. Inimesed seisavad kõnniteel servas enne ristmikku.

7. Poiss ahvatleb oma sõpra põgenema punase tule valguses.

8. Autost lahkub värav, kõnniteel jalakäijad.

Selliste ülesannete jaoks saate pilte koguda plakatidest vastavalt tee reeglitele.