Lase alus kõrgemate käsitsikunstide jaoks

Kuues arenguastme eesmärk on panna alus kõrgematele käsikirjutajatele. Varasemates etappides õpetas laps mitmesuguste esemete tõstmisel mõlema käega ja seejärel vabastades need käest. Nüüd kasutab ta mõlemat kätt korraga ja üks käsi aitab teisel. Sellisel juhul, hoolimata sellest, et ta kasutab sagedamini ühte kätt, arendatakse mõlema käe peaaegu samal tasemel.

Nüüd on üks käed muutumas selgemaks, et mängida peamist rolli. See on täpselt käsi, mida laps üritab võtta lusikat, mänguasi, tassi.

objektide analüüsimisel ja kogumisel täidab see kõige domineerivaima käega kõige keerukamaid funktsioone.

Selles etapis hakkab laps varem omandatud oskusi parandama. Kuidas saate oma lapsel selles staadiumis aidata?

Kõigepealt õpeta lapsel liikuda täiesti iseseisvalt, et maksimaalselt kasu saada pealtkuulamine.

FREQUENCY 30 päeva läbisõidud kogu

pikkuses ei ole redelid.

INTENSITSIOON Teie laps ei toeta, vaid ainult

-d. Saate teda aidata, kui see osutub vajalikuks.

DURATION Treeningu pikkus sõltub aegast, mis on vajalik redeli üheks läbipääsuks. Kui laps õpib trepist ükskõikse suunas liikuma, võite õpetada teda trepise lõpus pöörduma ja jälle samamoodi minema.

Harjutus 1. Vastamata ristkülik

Kui liigute mööda redelit, siis laps haarab iga teise risttala. See hõlbustab liikumist ja annab tema füüsilisele arengule veelgi rohkem kasu.

Harjutus 2. Tagasisuunas sõitmine

Kui lapsed õppisid ristribade vahele jätma, saab laps oma selga edasi liikuda. Kõik, mida ta vajab, on õppida, kuidas tagasi pöörata, et risttab tagaosast. See harjutus parandab nägemise lähendamist, sest lapsel tuleb kerkida oma peaga tagasi, et näha järgmist ristmikku.

Harjutus 3. Külgsuunaline liikumine

See harjutus õpetab lapsel külili liikuma. Küljelt küljele kukutamine ei ole lihtne, sest see harjutus võib põhjustada teatud raskusi. Peale selle peate käte asendit muutma, kuna mõlema käe peopesad ei suunata samaaegselt edasi. Valitsev käsi peab risttalale kinni hoidma nii, et selle peopesa oleks suunatud lapse liigutamiseks vastupidises suunas. Liikumise suunas on teisele küljele viitav peopesa.

Õpetage lapsel liikuda külgmiselt, nõustades teda haardima erinevate ristikujudega, ja tema käed peaksid jagama ühte või kahte risttapaari. Esimest korda tuleb kõigepealt mõista domineerivat kätt, siis tuleb teine ​​käsi mängida, lõigates vahemaad nende vahel kahest tulpast teise. Seejärel suurendab domineeriv käsi nende vahekaugust kahe baari ja nii edasi.

Harjutus 4. Keera

See on kõige huvitavam harjutusvorm. Laps, liikudes edasi, teeb samaaegselt pöörlemist. Enne kui näete seda harjutust lapsele, treenige seda ise.

Seda on raske täita, sest käte asend muutub. Alustage kahe käepideme abil oma kätega ja nii, et käte peopesad paikneksid üksteise vastas. Esialgne asend on sama kui külgsuunas liikudes. Kui teil on parem käsi ees, siis pead pöörata päripäeva, kui vasakpoolne on kella vastu.

Kui alustate kohast, kus teil on vasak käsi, vabastage

parem käsi ja pöörake seda päripäeva. Järgmise ristlõikega parema käe haaramiseks peate käepideme muutma, mille tulemusena parema käe peopesa pöörab vastupidises suunas.

Selle trikki õpetamine võtab aega, kuid võite olla kindel - laps meeldib!